2020 5F - SQ3 Les Mille et une nuits

Les Mille et une nuits

Comment séduire en racontant des histoires ?

5F

Idée n°4 : Découvrir des films

A lire, à voir, à faire

Idée n°1 : Découvrir le site de la BNF dédié aux Mille et une nuits

Idée n°3 : Connais-tu Iznogoud, un personnage de B.-D. inventé par Goscinny ?

Pour avoir accès à certaines activités, tu devras accorder l'accès à Flashplayer.

Idée n°2 : Rire avec les histoires de Nasreddine le fou (certaines histoires également disponibles sur internet).

Sois curieux, ces contes d'Orient ont inspiré de nombreux artistes !

Séance 1 : L'origine des Mille et une nuits

Compétence travaillée : Lecture - lire des documents.

Correction

Si tu veux en savoir plus, tu peux regarder ce documentaire proposé par la chaîne Arte.

Séance 2 : Entrer dans la lecture

Compétence travaillée : Lecture - Distinguer les caractéristiques des différents genres littéraires.

Bilan noté en classe sur "L'histoire de Scheherazade et du sultan Schariar" (pages 10 à 14)

Un homme riche et puissant qui tue ses épouses les unes après les autres... Cela ne vous rappelle rien ? L'histoire de Barbe-Bleue, bien sûr !

Clique sur l'image pour lire le conte de Charles Perrault ou sur la vidéo pour te laisser conter cette histoire.

Séance 3 : Scheherazade

Compétence travaillée : Etude de la langue – utiliser le discours direct dans un récit.

Ce qui a été noté dans le classeur

Une vidéo de conseils pour rédiger un dialogue réussi.

Séance 4 : En route vers l'Orient

Compétence travaillée : Etude de la langue – enrichir son lexique, comprendre l’étymologie et la formation des mots.

Les activités

La correction

Séance 5 : Le petit musée oriental

Compétence travaillée : Oral – s'exprimer de façon maîtrisée en s'adressant à un auditoire.

Vous êtes guides-conférenciers dans un musée. Faites découvrir l’Orient des Mille et une nuits à vos visiteurs à travers l’illustration que votre professeur vous confie. Décrivez la peinture et étonnez vos auditeurs par les connaissances que vous avez acquises.

Séance 6 : Le cercle de lecture

Compétences travaillées : Lecture – Lire des oeuvres littéraires, fréquenter des oeuvres d'art. Oral - s'exprimer de façon maîtrisée en s'adressant à un auditoire.

L'évaluation de lecture

Mon travail de groupe

Evaluation de lecture : Mondes imaginaires

Vous allez créer le dépliant touristique pour présenter le pays du roman que vous avez lu. Vous vous adresserez à des touristes pour les inciter à visiter ce lieu.

Un exemple de dépliant touristique réalisé par des élèves

Les consignes du travail