Quizz SES

QUIZ

TRIVIAL

ESt-ce que t'as le niveau POur passer le bac D'ses ?

START

QUESTION 1/12 - Chapitre 1

Qu'est ce que la structure sociale ?

La répartion de la société en groupes distincts

Une configuration familiale

La division de la société

question 1/12 - Chapitre 1

Right answer!

En général, elles sont souvent hiéarchisées c'est à dire qu'elles connaissent une distribution inégale des ressources et des positions.

QUESTION 2/12 - Chapitre 1

Qu'est que l'espace social?

Une représentation du monde social

Une hiérarchisation du monde social

Une coalition du monde social

question 2/12 - Chapitre 1

Right answer!

Les individus et les groupes se situent les uns par rapport aux autres selon plusieurs dimensions (économiques, culturelles...) selon leurs propres caractéristiques.

QUESTION 3/12 - Chapitre 1

Qu'est ce qu'une structure socioprofessionnelle ?

Désigne la répartion des actifs au sein de la société

Désigne les différents métiers existants

C'est une exposition sur les professions

question 3/12 - Chapitre 1

Right answer!

Il s'agit de la répartion des professions et donc des actifs au sein de la société (ex: proportion d'ouvriers, proportion des cadres...).

QUESTION 4/12 - Chapitre 1

Que désigne le phénomène de salarisation ?

Une diminution significative de la part des salariés dans la population active

Une augmentation significative de la part des salariés dans la population active

Une hausse des salaires au sein des employés

question 4/12 - Chapitre 1

Right answer!

Par ailleurs, ce qui caractérise les salariés par rapport aux indépendants c'est qu'ils sont liés par un contrat de travail par leur employeur et qu'ils se trouvent dans une relation de subordination par rapport à lui.

QUESTION 5/12 - Chapitre 1

Que désigne la tertiarisation?

Cela signifie qu'une part des emplois augmente dû à une crise économique

C'est le fait qu'il y ait un essor dans les territoires nationaux

Désigne l'augmentation significative de la part du secteur tertiaire dans le PIB et dans l'emploi

question 5/12 - Chapitre 1

Right answer!

Cette tertiarisation s'explique par différents phénomènes, le déclin massif de l'agriculture, différents du développement massif des services (les métiers d'encadrement, d'ingenieurie, de secrétariat, dans le commerce, les métiers de livraisons...) et déclin de certaines industries.

QUESTION 6/12 - Chapitre 1

Qu'est-ce qu'on entend par féminisation des emplois ?

Cela désigne le raprochement entre les modes de vie et les conditions d'existence des femmes

C'est une augmentation significative de la part des femmes dans l'emploi

C'est le fait que les femmes soient surreprésentées dans certains emplois

question 6/12 - Chapitre 1

Right answer!

Les femmes occupent ainsi en moyenne 48 % des emplois, contre 41 % il y a 30 ans. Avec une nette augmentation dans les métiers du tertiaire (notamment dans les professions des services administratifs, comptables et financiers).

QUESTION 7/12 - Chapitre 1

Qu'est ce que la position dans le cycle de vie?

C'est la situation vécue par un individu en fonction de son âge et des étapes qui banalisent son existence

Il s'agit de l'ensemble du vécu d'un individu

Il s'agit de l'âge que nous avons à un moment clé

question 7/12 - Chapitre 1

Right answer!

Le cycle de vie renvoit à des étapes temporelles qui sont définies socialement (ex: l'enfance, l'adolescence, les jeunes...).

QUESTION 8/12 - Chapitre 1

Selon Marx le critère qui permet de définir les classes sociales est...

La place occupée dans le processus de production

Le niveau de richesse du ménage

Le capitalculturel

question 8/12 - Chapitre 1

Right answer!

Il distingue la bourgeoisie capitaliste, propriétaire des moyens de production et le prolétariat/classe ouvrière qui n'a que sa force de travail à vendre.

QUESTION 9/12 - Chapitre 1

La stratification sociale désigne ...

Une conception de la société où chaque individu est au même niveau

L'organisation hiéarchisée de la société entre différentes catégories

La division d'individus selon leurs origines ethniques

question 9/12 - Chapitre 1

Right answer!

Cette dernière résulte d'une distribution inégale des richessses, du pouvoir, du prestige et des connaissances.

QUESTION 10/12 - Chapitre 1

Que signifient les distances inter- et intra-classes ?

Ce sont les écarts entre la position matérielle, les pratiques et les représentations sociales

Ce sont des séparations de classes légitimées par le capital économique

Il s'agit d'une division des ménages liée aux revenus

question 10/12 - Chapitre 1

Right answer!

Elles peuvent être à l'intérieur d'une même classe (intra-classe), entre classes sociales ou d'une même PCS (inter-classe).

QUESTION 11/12 - Chapitre 1

Les rapports sociaux de genre désignent :

Une division qui s'explique seulement par un caractère biologique

Un système de relation hiérarchisé entre hommes et femmes

Des relations égalitaires entre les genres

question 11/12 - Chapitre 1

Right answer!

L’égalité entre les genres signifie que les droits, les responsabilités des femmes et des hommes ainsi que les possibilités qui leur sont offertes ne dépendront pas du fait d’être né de l’un ou de l’autre sexe. L’égalité entre les genres est également définie sur le plan de la distribution égale du pouvoir économique et doit être comprise comme une distribution d’influence, de pouvoir et d’opportunités fondée sur la parité.

QUESTION 12/12 - Chapitre 1

Le modèle de Weber propose...

Une démarche réaliste basée sur une conscience des classes

Une vision économique qui s'explique par le patrimoine des familles

Une structure sociale multidimentionelle (3 ordres)

question 12/12 - Chapitre 1

Right answer!

En effet, il s'agit d'une démarche nominaliste, il considère que "les classes sociale ne sont pas des communautés". C'est une vision de la société plus pacifié et une vision stratifié.

Question 1/10 - Chapitre 2

La croissance économique c'est...

une augmentation de la production de biens de services sur une longue période, elle se mesure à l'aide du PIB réel

une augmentation des revenus des entreprises nationales, elle se mesure à l'aide du PIB français

une augmentation des revenus d'un ménage liée à une baisse des taxes

question 1/10 - Chapitre 2

Right answer!

On distingue parfois deux formes de croissance : la croissance extensive est proportionnelle à l'augmentation des quantités des facteurs de production alors que la croissance intensive est liée à l'augmentation de la productivité du travail et/ou du capital .

Question 2/10 - Chapitre 2

Qu'est ce que le progrès technique ?

une augmentation du stock de connaissances appliqué à la production qui se traduit par des innovations et une augmentation de la PGF

une augmentation du nombre d'innovations liée à une croissance économique et une augmentation du nombre d'ingénieurs

une croissance de la recherche qui aboutit à des inventions technologiques

question 2/10 - Chapitre 2

Right answer!

Le progrès technique regroupe, au sens strict, les innovations de nature technique apportant des perfectionnements aux produits ou aux procédés de production et, au sens large, tout ce qui permet d’augmenter la productivité des facteurs de production . Le terme "progrès technique" est plutôt utilisé au niveau macroéconomie, celui d' innovation plutôt au niveau microéconomique

Question 3/10 - Chapitre 2

Qu'est ce que la PGF ?

une augmentation du nombre de facteurs de production qui réduit le volume de production d'une entreprise

une augmentation de l'efficacité des facteurs de production grâce à l'augmentation des quantités produites

une augmentation des quantités produites grâce à l'amélioration de l'efficacité des facteurs de production

question 3/10 - Chapitre 2

Right answer!

La productivité globale des facteurs est la part de la croissance économique qui n'est pas expliquée par l'augmentation du volume du capital et du volume du travail ; elle veut mesurer l'efficacité de la combinaison productive.

Question 4/10 - Chapitre 2

La croissance endogène c'est...

une croissance qui dépend des décisions des agents économiques et de leurs comportements

une croissance liée au volume de production des entreprises en fonction de la demande

une croissance qui dépend des taxes et revenus des ménages

question 4/10 - CHAPITRE 2

Right answer!

Pour les théoriciens de la croissance endogène, la productivité globale n'est pas un « résidu », mais doit être expliquée par les comportements des agents économiques qui accumulent différentes sortes de capitaux qui, de plus, profitent à tous ( externalités positives) favorisant l'émergence de rendements croissants ; dès lors la croissance peut s'entretenir indéfiniment.

Question 5/10 - Chapitre 2

C'est quoi une innovation ?

Une invention d'un chercheur dans le domaine scientifique

La création d'un service ayant pour but de répondre à un besoin

Un dispositif nouveau diffusé ou produit à une large échelle

question 5/10 - CHAPITRE 2

Right answer!

Les travaux de J. Schumpeter montrent que l'innovation peut prendre plusieurs formes : il distingue entre autres l'innovation de procédé, l'innovation de produit et l'innovation organisationnelle.

Question 6/10 - Chapitre 2

Qu'est-ce qu'une institution ?

c'est des bâtiments sociaux qui permettent à la population d'obtenir des aides économiques

c'est l'ensemble des règles formelles et informelles qui encadrent les relations humaines

c'est l'ensemble des bâtiments liées à l'économie d'un pays

question 6/10 - CHAPITRE 2

Right answer!

Les institutions , du point de vue économique, sont des règles, des conventions, des normes de comportement qui structurent les relations entre agents économiques.

Question 7/10 - Chapitre 2

Qu'est-ce que les droits de propriété ?

c'est la possibilité pour un acheteur d'essayer un bien ou un service pendant une durée déterminée

ce sont les droits de posséder un bien ou un service gratuitement si certaines règles sont respectées

ce sont les droits qui donnent à leur titulaire plusieurs droits exclusifs: l'usus, le fructus et l'abusus

question 7/10 - CHAPITRE 2

Right answer!

Le droit de propriété est le droit, garanti par l’Etat, d’utiliser (l’usus), d'en retirer des profits (le fructus), et de disposer (l’abusus) d’un bien (c’est-à-dire de le transformer, le détruire, le vendre, le donner).

Question 8/10 - Chapitre 2

La destruction créatrice désigne...

le remplacement d'une entreprise par une autre dans le but de diversifier le commerce international

le remplacement des innovations anciennes ou obsolètes par de nouvelles innovations

le fait de détruire un bien puis d'en produire un autre, dont le coût est moins élevé

question 8/10 - CHAPITRE 2

Right answer!

La destruction créatrice est le processus de disparition d’activités productives remplacées par de nouvelles activités du fait du progrès technique .

Question 9/10 - Chapitre 2

Qu'est-ce que des inégalités de revenus ?

Ce sont les différences moyennes entre les ménages français qui gagnent plus de 6000 euros/mois et ceux qui gagnent moins de 2000 euros/mois

Ce sont les différences de revenus entre des individus ou des groupes sociaux à l'origine d'une hiérarchie entre eux

Ce sont les écarts de revenus selon la position géographique des foyers, les écarts sont dus au capitalisme

question 9/10 - CHAPITRE 2

Right answer!

Ces différences de revesnu sont des inégalités car les revenus permettent un accès aux ressources rares que sont les biens et services de consommation (soit immédiatement soit plus tard par l’épargne).

Question 10/10 - Chapitre 2

Qu'est-ce que la soutenabilité de la croissance ?

Une croissance est soutenable lorsqu'elle répond aux besoins des générations présentes sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs

C'est le fait que le PIB réel permette de réduire les taxes sur une longue durée, engendrant un ensemble d'effets positifs

C'est la stabilité de la croissance d'un Etat, liée à une production optimale et à un environnement favorable

question 10/10 - CHAPITRE 2

Right answer!

L’hypothèse de base est que le type et le rythme actuel de croissance n’apparaissent plus comme soutenables dans la durée, pour des raisons essentiellement écologiques mais aussi démographiques et sociales, voire politiques.

question 1/10 - Chapitre 3

L'école c'est...

l'ensembles des institutions, chargées de déilvrer un enseignement dans le cadre de la formation initiale

un ensemble d'établissements uniformes et égalitaires

une monenclature dirigée par l'Etat

question 1/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

Au sens large, l’ensemble des institutions chargées de délivrer un enseignement dans le cadre de la formation initiale (écoles maternelles et primaires, collèges, lycées, voire enseignement supérieur).

question 2/10 - Chapitre 3

L'égalité des chances suppose que...

chaque individu a la même probabilité d'accéder aux positions sociales les plus valorisés, indépendament de leur origine sociale

les élèves originaires d'une catégorie sociale populaire seront favorisés par rapport aux autres

tout le monde est égal à la naissance et dispose du même capital culturel

question 2/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

L'égalité des chances est une vision de l'égalité qui cherche à faire en sorte que les individus disposent des "mêmes chances", des mêmes opportunités de développement social, indépendamment de leur origine sociale ou ethnique, de leur sexe, des moyens financiers de leurs parents, de leur lieu de naissance, de leur conviction religieuse, d'un éventuel handicap

question 3/10 - Chapitre 3

Qu'est-ce que le taux de scolarisation?

c'est la proportion d'élèves ou d'étudiants en formation initiale d'un âge déterminé, inscrit dans un établissement d'enseignement, dans l'effectif total des jeunes de cet âge

c'est la proportion de jeunes en formation initiale d'un âge non déterminé, inscrit dans un établissement scolaire, dans l'effectif total des élèves de cette tranche d'âge

il s'agit de la part d'enfants qui sont en capacité de recevoir des cours, autrement dit d'accéder au savoir

question 3/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

Le taux de scolarisation a augmenté et la proportion d’individus qui quittent le système scolaire avec un diplôme de l’enseignement supérieur atteint près de la moitié de jeunes aujourd’hui.

question 4/10 - Chapitre 3

Qu'est-ce que la massification scolaire?

C'est le processus marqué par lequel l'accès aux études secondaires puis supérieures s'est progressivement ouvert à une majorité de jeunes

C'est le phénomène qui caractérise une augmentation significative du nombre d'établissements scolaires en France.

C'est le processus qui définit le fait que l'école va au fil des années attirer de plus en plus de monde

question 4/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

En 1950, 5 % des jeunes d’une classe d’âge obtenaient un baccalauréat, contre 80 % aujourd’hui. L’École a donc connu un processus de massification, puisque la durée de la scolarisation (commencée au plus tard dès l’âge de 3 ans) s’est allongée.

question 5/10 - CHAPITRE 3

La démocratisation scolaire c'est...

le processus d'augmentation de l'effet de l'origine sociale sur la réussite scolaire

le processus qui a pour but d'augmenter le nombre d'élèves ayant accès à l'école

le processus de réduction de l'effet de l'origine sociale sur la réussite scolaire

question 5/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

Dans un système d'enseignement démocratique, l’accès à une filière ou à un niveau de diplôme donné ne devrait pas dépendre de l’origine sociale de l’individu.

question 6/10 - Chapitre 3

Les inégalités de réussite scolaire c'est...

l'ensemble des irrégularités du système scolaire pour faire respecter l'égalité des chances des élèves.

le fait que l'accès à un niveau de diplôme ou à une filiaire donnée dépende de l'origine sociale ou du sexe de l'individu

l'ensemble des freins qui permettent d'expliquer l'échec scolaire de certains individus

question 6/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

La massification scolaire ne doit pas s’interpréter comme une démocratisation : le taux d’obtention du baccalauréat dépend encore de l’origine sociale. Les enfants de milieu défavorisé sont surreprésentés dans les baccalauréats technologiques et profes-sionnels et dans les études supérieures courtes ; quant aux enfants de milieu favorisé, ils sont surreprésentés dans les filières générales, et dans les filières longues de l’en-seignement supérieur. Les garçons et les filles suivent des parcours différenciés. Ainsi, les inégalités scolairessont toujours présentes, même si elles se sont complexifiées et décalées vers le haut.

question 7/10 - Chapitre 3

Que sont les investissements familiaux ?

Ils désignent toutes les ressources mises en oeuvre par la famille pour favoriser la réussite scolaire de l'enfant

Ils désignent le fait que les parents organisent leurs emplois du temps pour voir leurs enfants à l'école

C'est l'ensemble du temps consacré par les parents à forger l'éducation de l'enfant

question 7/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

Les investissements familiaux, tels que l’aide des frères et sœurs, l’implication dans la scolarité et la valorisation des attentes scolaires par les parents, sont à milieu social équivalent, des facteurs de réussite scolaire.

question 8/10 - Chapitre 3

Que sont les stratégies scolaires ?

Elles désignent les différentes stratégies d'évitement fait par la famille qui ont pour conséquence l'échec scolaire de leurs enfants

Elles désignent les choix effectués par les familles en matière d'orientation, d'établissement, de filière (ou de spécialité), dans l'espoir de maximiser les chances de réussite scolaire de leurs enfants

Elles définissent l'ensemble des voeux stratégiques fait par la famille pour permettre aux enfants de faire une ascention sociale

question 8/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

Raymond Boudon considère que les inégalités scolaires sont le résultat global du cumul de stratégiesindividuellement rationnelles construites par des élèves (et des familles) qui subissent des contraintes différentes : à chaque palier d’orientation, l’indi-vidu compare le coût probable de la poursuite de ses études et les avantages qu’il en attend, en termes de salaire et de prestige futurs.

question 9/10 - Chapitre 3

Le capital culturel est...

constitué par l'ensemble des connaissances, des savoirs-être et des aptitudes socialement valorisées

un des paramètres qui prédétermine la réussite scolaire de l'enfant

transmis uniquement par la famille

question 9/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

Selon Pierre Bourdieu, le capital culturel peut prendre trois formes : - il peut prendre la forme de biens culturels qu'un individu possède comme les livres, les œuvres d'art - il peut prendre aussi la forme de compétences culturelles attestées par des diplômes scolaires (bac, etc.) - enfin, il peut être « incorporé », c'est-à-dire qu'il fait partie de l'individu lui- même en tant que dispositions apprises lors du processus de socialisation et qui sont mises en œuvre lors de différentes activités (consommation de biens culturels comme une pièce de théâtre, échanges langagiers par exemple à l'école, activités scolaires, etc.)

question 10/10 - Chapitre 3

Qu'est-ce que la méritocratie?

Elle désigne le fait que les individus qui travaillent dur peuvent dépasser des individus ayant une origine sociale supérieure à la leur

C'est un système dans lequel les plus méritants obtiennent le plus d'avantages

C'est un système où les plus favorisés obtiennent le plus d'avantages

question 10/10 - CHAPITRE 3

Right answer!

Dans les sociétés contemporaines, la notion de méritocratie renvoie à l'idée que chacun peut atteindre une position ou connaître une promotion sociale du fait de ses talents personnels et de son travail . La méritocratie est alors possible quand la sélection s'opère en dehors de toute considération d'origine sociale (du fait de son sexe, de son origine ethnique, du lieu où l'on habite, etc.). Son application permet théoriquement une mobilité sociale importante.

question 1/10 - Chapitre 4

Qu'est-ce que le commerce international ?

Il désigne l'ensemble des échanges de capitaux matériels ou immatériels entre pays

C'est l'ensemble des échanges de biens et de services entre pays

C'est un système égalitaire d'échanges internationaux

question 1/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

Le commerce international correspond à l'ensemble des flux de marchandises (biens) et de services entre les espaces économiques nationaux. Les flux de services sont pris en compte dans la mesure où leur part progresse rapidement dans les échanges internationaux (surtout le transport, le tourisme et les services aux entreprises).

question 2/10 - Chapitre 4

Qu'est-ce qu'un avantage comparatif ?

Ce sont les avantages dont dispose un pays dans la production d'un bien, lorsque ce pays a une productivité plus élevée que ses concurents dans la production de ce bien

Il désigne le fait que certains pays peuvent bénéficer d'un certain nombre d'avantages ce qui leur permet de créer des monopoles sur certains marchés

Ce sont les avantages dont dispose un pays dans la production d'un bien ou service pour lequel il est relativement plus productif que ses concurents

question 2/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

Ricardo montre, et c'est la loi des avantages comparatifs, que même si le pays X fabrique A et B avec plus de travail que le pays Y, les deux pays ont intérêt à se spécialiser et à échanger leur production, X dans le produit où il a le plus faible désavantage, Y dans le produit où il a le plus grand avantage. Les pays doivent donc "comparer" leurs avantages (ou désavantages) respectifs, d'où le nom de la loi.

question 3/10 - Chapitre 4

Les dotations factorielles sont...

toutes les resssources mises en place par l'Etat pour faire prospérer l'économie du pays

les parts d'action détenues par des entreprises qui jouent dans l'économie

les quantités de facteurs de production disponibles dans une économie

question 3/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

La dotation factorielle est l’importance relative des différents facteurs de production dans des pays participant au commerce international . Ces facteurs de production sont le travail et le capital . On ajoute parfois la terre.

question 4/10 - Chapitre 4

Les dotations technologiques sont ...

des techniques de production et d'innnovations disponibles dans une économie

les ressources numériques dont bénéficie une économie

l'ensemble des progrès techniques faits par une économie en une année

question 4/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

Les dotations technologiques, liées à l’intensité de la recherche-développement, engendrent des exportations des pays innovateurs vers les autres pays.

question 5/10 - Chapitre 4

Qu'est-ce que la spécialisation internationale ?

Elle désigne le processus par lequel chaque pays choisit de consacrer ses ressources productives à une activité pour laquelle il dispose d'un avantage et il abandonne les autres activités

C'est le processus qui définit le fait qu'un pays pour pouvoir connaître un essor international doit faire des partenariats avec des pays étrangers

Elle désigne le processus par lequel chaque pays va essayer de concurencer l'autre dans la production d'un produit spécifique (souvent local)

question 5/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

La spécialisation est la concentration de la production d’un pays dans des branches d’activités ou des produits particuliers. Elle donne lieu à une division internationale du travail.

question 6/10 - Chapitre 4

Que désigne la différenciation des produits ?

C'est la stratégie de plusieurs entreprises qui coopèrent dans le but d'éradiquer la menace d'une entreprise concurrente

Elle désigne le fait qu'une entreprise va enrichir son panel de produits pour satisfaire le client

C'est une stratégie des entreprises visant à différencier leurs produits de ceux de la concurence

question 6/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

On distingue la différenciation horizontale consiste à produire un bien qui fait partie de la même gamme, mais se différencie par la marque, le design ou autre; et la différenciation verticale qui porte sur des produits de gammes différentes.

question 7/10 - Chapitre 4

Qu'est-ce que la chaîne de valeur ?

C'est l'ensemble des opérations de conception, de logistique, production et de services nécessaires à la production d'un produit final et qui, chacune, ajoute de la valeur au produit

C'est l'ensemble des opérations de réflexion, d'économie et de vente nécessaires pour faire gagner de la valeur à un produit

Elle désigne les différentes étapes de la production d'un bien qui permettent de baisser son prix final

question 7/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

Sa fragmentation et son internationalisation consistent à localiser les étapes du processus de production dans différents pays en fonction des avantages qu’ils offrent.

question 8/10 - Chapitre 4

La compétitivité c'est...

la capacité à établir des stratégies qui handicapent les entreprises adverses

la capacité à faire face à la concurence des autres entreprises nationales ou étrangères

l'intensification de la concurence dans un marché

question 8/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

On distingue l'aptitude à faire face à la concurrence en termes de prix (compétitivité-prix) ou en s’appuyant sur des éléments hors-prix (compétitivité hors-prix) fondés sur la qualité, l’innovation, la différenciation.

question 9/10 - Chapitre 4

Qu'est-ce que le libre échange ?

politique commerciale qui vise à réduire tous les obstacles à la circulation des biens, des services et des capitaux

C'est une politique commerciale qui permet la coopération de chaque pays dans la conception de biens, de services et de capitaux

C'est une politique commerciale qui permet à chaque pays de proposer un prix avantageux pour chacun

question 9/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

Il nécessite l’élimination des obstacles aux échanges menée par des institutions internationales (GATT en 1947, OMC en 1995, accords commerciaux régionaux). Le progrès technique et la baisse des coûts des transports et des communications renforcent aussi le libre-échange.

question 10/10 - Chapitre 4

Qu'est-ce que le protectionnisme ?

C'est une politique commerciale visant à empêcher ou limiter les exportations de biens et de services

C'est une politique commerciale visant à empêcher ou limiter les importations de biens et de services

C'est l'idéologie d'un pays qui a fermé ses frontières à la concurence adverse

question 10/10 - CHAPITRE 4

Right answer!

Le protectionnismevise à protéger les entreprises nationales de la concurrence étrangère : il s’appuie sur des instruments tarifaires et non tarifaires. Le protectionnisme éducateur est offensif : il vise à protéger les industries naissantes, non compétitives.

question 1/11 - Chapitre 5

Une mobilité sociale (intergénérationnelle) est:

un changement de position sociale d'un individu par rapport à celle de ses parents

un changement de position sociale d'un individu par rapport à ses enfants

le fait qu'un individu évolue au sein de la société dans divers domaines

question 1/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

Pour l’Insee, la mobilité sociale est la mobilité intergénérationnelle, c’est-à-dire le fait, pour un individu, d’occuper une position sociale différente de celle d’un de ses parents.

question 2/11 - CHAPITRE 5

Une mobilité géographique c'est...

un changement pour un individu d'un lieu de vie populaire à une résidence bien fréquentée

un changement de lieu de résidence d'un individu

un déplacement d'un pays d'origine vers un pays étranger

question 2/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

Est considérée comme mobilité géographique, un changement de lieu de travail entraînant un trajet aller, par rapport au domicile, supérieur de 30 minutes ou de 20 km au trajet antérieur de l'agent.

question 3/11 - CHAPITRE 5

Qu'est-ce qu'une table de mobilité ?

C'est un tableau à double entrée qui permet de croiser la position sociale des individus et celle de leurs parents

C'est un tableau de recherche essentiel, basé sur des enquêtes menées par des experts qui permettent de recueillir des donnés sur un individu

C'est un tableau qui permet de mesurer le taux de réussite sociale d'un individu

question 3/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

La table de mobilité est un tableau qui croise la catégorie sociale des enfants, sou-vent les hommes, et celle d’un de leurs parents, souvent leur père.

question 4/11 - CHAPITRE 5

La table de destinée...

est un outil sociologique qui a pour but de tenir informé les individus de la possibilité de changer de PCS

permet d'anticiper le parcours d'un individu

mesure la destinée sociale des individus issus d'une catégorie

question 4/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

La table de destinée nous renseigne sur ce que deviennent les fils et filles, comparativement à ce que faisaient leurs pères. Elle répond donc à la question : « Que deviennent les fils (ou filles) de ? ».

question 5/11 - CHAPITRE 5

La table de recrutement...

est une plateforme créée par Parcoursup, qui permet aux jeunes titulaires d'un baccalauréat de postuler pour un poste à Bac + 0

mesure l'origine sociale des individus d'une catégorie

est une plateforme créée par Pôle Emploi qui sert à trouver une profession

question 5/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

La table de recrutement nous renseigne sur l'origine sociale d'une génération qui occupe une position sociale donnée. Elle répond donc à la question : « D’où viennent les fils (ou filles) de ? ».

question 6/11 - CHAPITRE 5

Qu'est-ce que la mobilité observée ?

C'est une étude qui permet d'analyser l'évolution d'un individu en se consacrant aux rôles de la fraterie dans sa réussite scolaire

Elle désigne l'ensemble des individus qui ont changé de position sociale par rapport à celle de leur père

Elle désigne l'ensemble des individus qui ont changé de position sociale par rapport à celle de leur frère

question 6/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

C'est la totalité des individus mobiles, c’est-à-dire qui ont changé de catégorie sociale par rapport à un de leurs parents. Le taux de mobilité est la part, en pourcentage, des individus mobiles.

question 7/11 - CHAPITRE 5

Qu'est-ce que la mobilité structurelle ?

Elle désigne une mobilité sociale, rendue nécessaire par le changement de structure socioprofessionnelle entre la génération des parents et celles des enfants

Elle correspond à l'ascencion d'un individu qui s'explique par une crise économique environnante qui déclasse toutes les PCS

Elle désigne une mobilité sociale, qui résulte d'un changement de PCS qui vient soit du parent soit de l'individu lui-même

question 7/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

C’est la mobilité minimale que le changement de structure sociale d’une génération à l’autre rendait nécessaire. Par exemple, le nombre d’agriculteurs ayant diminué depuis cinquante ans, un certain nombre de fils d’agriculteurs ne sont plus eux-mêmes agriculteurs.

question 8/11 - CHAPITRE 5

La fluidité sociale...

désigne une situation où l'origine sociale prédétermine la position sociale, indépendamment de la structure sociale entre les deux générations

s'intéresse aux chances d'accéder une PCS indépendamment de la taille des groupes

est le fait que l'ascencion sociale, suivant la société ou l'époque, va s'accélérer

question 8/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

La fluidité sociale est une notion qui veut mettre en évidence l'égalité des chances d'accès aux différentes positions sociales, quel que soit le milieu social ; toutefois, comme la situation de complète égalité des chances n'existe pas, les sociologues essaient de suivre l'évolution dans le temps de cette égalité des chances.

question 9/11 - CHAPITRE 5

Qu'est-ce qu'une mobilité ascendante ?

Elle correspond à un mouvement social des classes populaires qui tendent à se rapprocher d'une PCS supérieure à la leur

Elle désigne le fait d'occuper une position sociale plus élevée que ses parents

Elle désigne le fait d'occuper une position moins élevée que ses parents

question 9/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

Il s'agit d'une mobilité verticale, un changement de position sociale soit vers le haut de la hiérarchie sociale. Aujourd’hui, les deux tiers des hommes sont mobiles, et cette mobilité est surtout ascendante.

question 10/11 - CHAPITRE 5

La reproduction sociale...

correspond au fait qu'un individu va tendre intentionellement vers une PCS égale ou inférieure à celle de ses parents

désigne le fait que des individus appartenant à la même PCS s'accouplent entre eux

désigne le fait d'appartenir au même groupe social que ses parents

question 10/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

La reproduction sociale signifie que les enfants occupent dans la société une position analogue ou identique à celle de leurs parents : « Tel père, tel fils » ! On parle alors de déterminisme social : bien que les individus soient différents, la reproduction sociale détermine leur destinée sociale.

question 11/11 - CHAPITRE 5

Lequel de ces déclassements est erroné ?

Le déclassement intragénérationnel

Le déclassement culturel

Le déclassement intergénérationnel

question 11/11 - CHAPITRE 5

Right answer!

Le déclassement peut avoir au moins trois significations: le déclassement intragénérationnel, qui désigne une mobilité professionnelle (intragénérationnelle) descendante; le déclassement intergénérationnel, qui désigne une mobilité sociale (intergénérationnelle) descendante.

question mystère

Lequel des 3 professeurs d'SES est le meilleur ?

Madame d'Alessandro

Monsieur Sabatie

Madame Lemettre

QUESTION mystère

Right answer!

Et oui c'est exact, aucun des trois professeurs d'SES que vous avez est meilleur ou moins bien que l'autre. Même si on a vu l'effet professeur dans le chapitre 3, la vérité c'est que votre réussite scolaire est entre vos mains, vous êtes et vous serez toujours le maître de votre destinée. Alors certes il y aura toujours des élèves qui grâce à un capital culturel qui est plus élevé que le votre réussiront plus facilement que vous. Mais vous, vous êtes en capacité de vous dépacer, vous pouvez avoir la rage, travailler d'avantage et mettre fin à ce cycle pervers où des élites monopolisent les positions sociales les plus valorisées. Vous n'avez rien à leur envier, vous pouvez faire autant si ce n'est plus et mieux qu'eux. En tout cas bon courage dans vos révisions et j'espère que ce petit quizz pourra en aider certains à réussir les épreuves d'SES.

by Abdelnasser Zinai

Bravo !

Remerciements à Camille Lanfranchi pour son aide.

congratulations!

ERROR

Wrong answer!

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