La IA en el aula

LA I.A. EN EL AULA

Jimena Puertas IESO Joaquín Romera (Mendavia)

INTRODUCCIÓN

ENSEÑANZA DE LA IA

HERRAMIENTA PARA ENSEÑAR IA: MACHINE LEARNING FOR KIDS

EJEMPLO DE UD: LA IA Y LOS MOVIMIENTOS DE PERSONAS

CONCLUSIONES

INTRODUCCIÓN

LA INTELI GENCIA ARTIFICIAL

LA INTELI GENCIA ARTIFICIAL

Entendemos por Inteligencia Artificial a la rama de las Ciencias de la Computación cuyo objetivo es que los sistemas sean capaces de resolver problemas e interactuar con el entorno del mismo modo que los seres humanos.

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LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

ASISTENTES DE VOZ RECOMENDACIONES DE PRODUCTOS ATENCIÓN AL CLIENTES

En el día a día existen numerosos ejemplo s de cómo dependemos de la IA: AUTOMATIZACIÓN EN EL HOGAR

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LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Así que nuestros alumnos no son tampoco ajenos...

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LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Y según un estudio de IBM, sí que reconocen que la IA está cambiando las profesiones del futuro.

Un 85,2% de los estudiantes de Bachillerato cree que la inteligencia artificial ya está cambiando las profesiones (IBM)

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ENSEÑANZA DE LA IA

Enseñanza de la IA

Desarrollo del pensamiento computacional Fomentar el pensamiento crítico Fomentar el trabajo en equipo

OBJETIVOS

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Enseñanza de la IA

COMPETENCIAS: Se trabajan todas las competencias

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SIE

CEC

CCL

CMCT

CD

CPAA

CSC

UÍ

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Enseñanza de la IA

RECURSOS

Machine Learning for Kids Scratch 3.0 Y por supuesto: Chromebooks, portátiles, PC's, conexión a Internet)

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MACHINE LEARNING FOR KIDS

Machine Learning for Kids

Machine Learning for Kids es una página web que introduce a nuestros alumnos al aprendizaje automático de las máquinas mediante diferentes prácticas. Es muy fácil de utilizar y ofrece diversas facilidades para entrenar modelos que pueden identificar imágenes, números, textos o sonidos.

Machine Learning for Kids

Machine Learning for Kids es adecuada a partir de 1º ESO, una vez que nuestros alumnos estén familiarizados con el pensamiento computacional y hayan trabajado con alguna herramienta de programación como Scratch

Machine Learning for Kids

Machine Learning for Kids también puede usarse con Python o MITT App Inventor

MAchine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK: 1.- Acceder a la página y loguearse.

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK: 2.- Acceder a Proyectos y crear un nuevo proyecto de aprendizaje automático.

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK: 3.- Nombrar al proyecto y elegir qué elemento reconocerá: texto - imagen - sonido

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK: 4.- Entrena al modelo

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK: 5.- Aprende y prueba

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK: 6.- Genera el proyecto: con Scratch, Python o App Inventor

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UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

Esta UD se enmarca en el Día Internacional de las personas migrantes, el 18 de diciembre. Nuestro instituto pertenece a la Red de Escuelas Solidarias y se realizó esta actividad dentro del proyecto Refugiados y Migrantes

UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

DESARROLLO DE LA UD: 1.- Introducción a la IA 2.-Ejemplos con Experiments with Google

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UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

GOOGLE EXPERIMENTS

Se trata de un conjunto de programas de diversos contenidos ( artísticos, musicales...) mucho de los cuales se basan en la IA

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UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

GOOGLE EXPERIMENTS

Algunos, como QUICK, DRAW, permiten hablar de redes neuronales mientras nuestros alumnos se divierten.

GOOGLE EXPERIMENTS

Aunque hay muchos más.

UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

REFLEXIONES SOBRE LA IA

3. Además de jugar y programar, los alumnos han leído textos para reflexionar sobre la IA

Cuidado con el algoritmo

Sesgos de la IA

Tay, la robot racista

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4.- Aprender a usar Machine Learning for Kids : proyectos realizados:

Hazme feliz

Piedra, papel y tijera

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Proyecto Piedra, papel y tijera

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Proyecto: Piedra, papel y tijera

(programación con srtach 3.0)

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UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

Después de familiarizarse con MLK, de reflexionar sobre la IA y de estudiar diversos recursos sobre Migraciones y Refugiados, los alumnos han desarrollado dos proyectos:

Chatbot sobre migrantes y refugiados Sentimientos hacia estereotipos

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UD: LA IA

Los alumnos han investigado sobre las razones que llevan a las personas a dejar sus países, los peligros del viaje, las condiciones, la situación e los países de destino

Chatbot sobre refugiados y migrantes

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CHATBOT

ENTRENAMIENTO

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UD: LA IA

Sentimientos hacia estreotipos

Los alumnos han entrenado al modelo con expresiones positivas y estereotipos negativos hacia las personas migrantes y refugiadas. Y el personaje cambia de expresión en función de lo que se le dice

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SENTIMIENTOS HACIA ESTREOTIPOS

ENTRENANDO

CONCLUSIONES

El tema de la IA es de creciente interés para nuestros alumnos. Muchas de las profesiones futuras se enmarcan en este campo. Nuestros alumnos ya conocen diversas herramientas de programación como Scratch, MITT App Inventor o Python.

CONCLUSIONES

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Se puede introducir en tema de la IA de forma lúdica y sencilla. Además se puede reflexionar sobre aspectos transversales como medio ambiente, estereotipos, lucha contra la pobreza, etc, fomentando así el pensamiento crítico.

CONCLUSIONES

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GRACIAS