Guía para tu TFG (URJC)

TFG

Alfabetización para la Investigación Aplicada en Comunicación

II Convocatoria de ayudas a proyectos de innovación y mejora de la docencia de la Facultad de Ciencias de la Comunicación

Competencias informacionales para el TFG

CUATRO

UNO

SIETE

OCHO

DOS

CINCO

TRES

NUEVE

SEIS

Conoce la normativa que regula tu TFG

Normas de carácter general para los Trabajos Fin de Grado

REGLAMENTO SOBRE TFG

• Artículo 6. Elección, asignación y matrícula del Trabajo Fin de Grado.
• Artículo 7. Matrícula.
• Artículo 8. Presentación y defensa del Trabajo Fin de Grado.
• Artículo 9. Comisión de evaluación del Trabajo Fin de Grado.
• Artículo 10. Evaluación y calificación.

• Artículo 1. Objeto.
• Artículo 2. Ámbito de aplicación.
• Artículo 3. Características del Trabajo Fin de Grado.
• Artículo 4. Tutoría del Trabajo Fin de Grado.
• Artículo 5. Propuestas de Trabajos Fin de Grado.

INFORMACIÓN POR FACULTADES

REGLAMENTO TFM

• Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.
• Artículo 2. Concepto y autoría del Trabajo Fin de Máster.
• Artículo 3. Características del Trabajo Fin de Máster.
• Artículo 4. Tutoría del Trabajo Fin de Máster.
• Artículo 5. Propuestas de Trabajos Fin de Máster.

Determina el tema

• Listado de palabras clave
• Brainstorming
• Análisis de fortalezas y debilidades
• Mapas conceptuales

HERRAMIENTAS

• Calendarios electrónicos, marcadores, escritorios virtuales, herramientas de almacenamiento virtual y gestores de tareas.

• Todas te pueden ser de ayuda para organizar el plan del Trabajo Fin de Grado.

BURJC DIGITAL:

Repositorio de archivo abierto de la URJC.Buscador de recursos BRAIN. TFG de otras universidades depositados en RECOLECTA. TFM, Tesis y otros documentos.

Elige un gestor de referencias bibliográficas

GESTOR BIBLIOGRÁFICO:

Te permite disponer de una base de datos personal para importar, crear, mantener, organizar y compartir las referencias bibliográficas. Igualmente, genera citas y referencias en los documentos de trabajo con un formato normalizado (Chicago, APA, etc.).

• Guía de ayuda
• Crear citas y referencias Write N Cite 4

UTILIZA myApps:

La Universidad Rey Juan Carlos dispone de un servicio online gratuito para sus alumnos con multitud de aplicaciones que te pueden ser de ayuda.

Planifica y busca la información

Toda búsqueda debe seguir una serie de pasos que nos permitan obtener la información requerida de forma rápida, exhaustiva y pertinente.

PLANIFICA LA INFORMACIÓN

1. Define tu necesidad de información.
2. Localiza las fuentes de información adecuadas.
3. Establece una estrategia de búsqueda.
4. Y evalúa los resultados de tu investigación.

Prepara un listado de 5 a 10 palabras clave (en español e inglés) relacionadas con tu tema, para realizar las búsquedas.

FUENTES DE INFORMACIÓN

Bases de datos

Catálogo de la BURJC

Revistas electrónicas

Catálogos colectivos

Libros electrónicos

BURJC Digital

CATÁLOGOS COLECTIVOS

CATÁLOGO DE LA BURJC

• Catálogo del Consorcio Madroño: permite consultar los fondos de las Bibliotecas pertenecientes al Consorcio Madroño.

• Catálogo Colectivo de Patrimonio Bibliográfico.

• Catálogo Colectivo de Publicaciones Periódicas.

• Catálogo REBIUN: Catálogo Colectivo de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas. Permite consultar los fondos de 70 bibliotecas universitarias y de investigación españolas.

BURJC DIGITAL

BASES DE DATOS

Listado por rama de conomientos:

Nuestro repositorio de archivo abierto:

• Artes y Humanidades
• Ciencias
• Ciencias de la Salud
• Ciencias Sociales y Jurídicas
• Ingeniería y Arquitectura

Dado el carácter multidisciplinar de muchos recursos electrónicos, pueden aparecer de forma simultánea en varios apartados.

INTERNET

REVISTAS ELECTRÓNICAS

En un trabajo académico las fuentes son muy importantes. Por eso, hay que ser muy críticos con la información que obtenemos por este medio.

• Dialnet
• Google Académico

• Buscador de revistas electrónicas

• Dialnet Plus

LIBROS ELECTRÓNICOS

• Portal de préstamo de libros electrónicos: ofrece a los usuarios la lectura en línea y el préstamo de la colección de libros electrónicos en español, adquirida por la URJC. Más información en:

• Cómo leer y prestar
• Requisitos para la descarga de libros

• Listado completo de colecciones de libros electrónicos suscritos por la Biblioteca.

Evalúa la información encontrada

A la vista de tu análisis, reconduce la búsqueda: es lo habitual, nunca sale bien a la primera.

BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA

También tienes acceso desde fuera de la universidad.

ETAPAS

1. Define las necesidades de información.
2. Identifica los conceptos.
3. Elige la fuente de información.
4. Construye la estrategia de búsqueda.
5. Ejecuta la búsqueda.
6. Gestiona los resultados.

Usa éticamente la información

EVITA EL PLAGIO

CUESTIONES ÉTICAS A CONSIDERAR

La American Psychological Society indica las cuestiones éticas que debes considerar cuando escribas un trabajo.

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DEFINICIONES

CÓMO EVITARLO

• PLAGIO: presentar el trabajo de otros autores sin citarlos. Por ejemplo, copiar sin atribución figuras, tablas, resultados e inclusive el texto de manuscritos ajenos, publicados o no.

• DUPLICACIÓN: intentar publicar el mismo manuscrito, completa o parcialmente, en más de una revista.

• PUBLICACIÓN REDUNDANTE: usar resultados de otro artículo (generalmente propio) en un manuscrito nuevo. También llamado auto-plagio.

• FALSIFICACIÓN E INVENCIÓN: cambiar o inventar datos en un manuscrito con el propósito de mejorar y embellecer los resultados del estudio.

• PLAGIO: siempre citar el trabajo de otros autores. No copiar el texto tal como aparece en los artículos originales, a menos que se cite y ponga entre comillas.

• DUPLICACIÓN: no envíes el mismo manuscrito, completo o parcial, a más de una revista científica a la vez. Espera a que tu manuscrito sea rechazado o retirado antes de enviarlo a otra revista.

• PUBLICACIÓN REDUNDANTE: no uses resultados de estudios previos, aún para análisis estadísticos. Repite los controles necesarios para cada experimento.

• FALSIFICACIÓN E INVENCIÓN: el manuscrito debe presentar fiel y totalmente el protocolo experimental y los resultados obtenidos.

CÓMO EVITARLO

DEFINICIONES

• MANIPULACIÓN DE FIGURAS: alterar o modificar imágenes de tal manera que la figura ya no refleje los resultados obtenidos.
• PROBLEMAS CON EL ESTUDIO DE HUMANOS O ANIMALES DE LABORATORIO: trato de voluntarios o animales de laboratorio que no cumple con las reglas de la revista.
• CONFLICTO DE INTERÉS: conflicto real o potencial debido a empleo, consultoría o inversiones en entidades comerciales interesadas en los resultados del estudio.
• AUTORÍA: desacuerdos a causa de la inclusión, omisión o cambio en el orden de los autores.

• MANIPULACIÓN DE FIGURAS: no obstruyas, borres, cambies de lugar, ni introduzcas detalles en imágenes. Tampoco combines porciones de diferentes figuras con la intención de que se parezcan.

• PROBLEMAS CON EL ESTUDIO DE HUMANOS O ANIMALES DE LABORATORIO: todo estudio tiene que ser aprobado previamente por los comités institucionales correspondientes.

• CONFLICTO DE INTERÉS: declara todos los conflictos potenciales al editor de la revista y en el documento.

• AUTORÍA: decide la autoría antes de escribir nada. Firma las formas de autoría requeridas y cerciórate de que todos los autores contribuyan en el trabajo.

La Universidad Rey Juan Carlos cuenta con la herramienta UNPLAG para detectar el plagio en documentos académicos en tiempo real y asegurarse de que un trabajo es original.

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Mejora tu redacción

Trucos para redactar un buen trabajo

16 REGLAS PARA REDACTAR CORRECTAMENTE

El TFG se escribe de manera impersonal o con la primera persona del plural. Nunca “yo”, “mi”, “me”.

Establece cohesión entre párrafos y apartados. Usa conectores en el texto para darle continuidad.

No deben incluirse notas al pie con referencias bibliográficas. Este espacio está reservado para aclaraciones y solo si fueran necesarias.

Debes emplear palabras breves y sencillas de uso común, pero no coloquiales. No obstante, cuando se requieren términos técnicos hay que incluirlos.

Mantén la coherencia con las formas verbales a lo largo de todo el trabajo.

Redacta con oraciones breves y utiliza cada frase para una sola idea.

No uses palabras innecesarias, rebuscadas o irrelevantes.

16 REGLAS PARA REDACTAR CORRECTAMENTE

Las fechas siempre con número y los meses con letra y minúscula.

La extensión de las oraciones y los párrafos puede ser variada, pero mesurada.

Respeta las normas de estilo para saber cuándo has de usar la letra redonda, negrita, cursiva, mayúscula o minúscula.

Evita los párrafos de una sola oración al igual que los enunciados demasiado largos.

Busca sinónimos y evita las repeticiones de palabras.

Cuida los signos gráficos. Por ejemplo, los títulos nunca llevan punto final.

No utilices gerundios ya que restan claridad.

Los números menores de 10 se escriben con letras, aunque hay algunas excepciones.

Cita la autoría de procedencia del trabajo de otros. Texto copiado y no citado es PLAGIO.

Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA

a) Cómo citar y elaborar referencias bibliográficas.b) Cómo gestionar las referencias bibliográficas en los trabajos científicos. c) Formatos bibliográficos más usados:

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Presentación y defensa

DISCURSO ORAL

A nivel de contenido, se trata de una síntesis y una reflexión de lo expuesto en la memoria.

• Introducción: justifica la relevancia y pertinencia del tema y define de forma clara y concisa los objetivos.

• Desarrollo: marco teórico, metodología y resultados.

• Conclusión: principales hallazgos en relación a los objetivos planteados, limitaciones y posibles líneas futuras de investigación.

PRESENTACIÓN VISUAL

RECOMENDACIONES

No es necesario que utilices muchas diapositivas, con 10 - 12 es suficiente. Es importante que te apoyes en recursos visuales (tablas, gráficos, etc.) que faciliten la explicación de los contenidos.Destaca y representa las ideas clave. Cuida la ortografía y la estética de la presentación.

Una buena presentación visual sirve como complemento a la información verbalmente transmitida y contribuye eficazmente a ella.

Ha de ser motivadora y dinámica, y siempre al servicio de la actividad formativa.

ALGUNOS CONSEJOS GENERALES

4. ENSAYA LA PRESENTACIÓN para controlar el tiempo y realizar los ajustes necesarios. 5. AGRADECE las aportaciones y el trabajo de los evaluadores. 6. TRANQUILIDAD: ¡tú eres el que más conoce el tema y domina el contenido! 7. COMUNICACIÓN NO VERBAL, cuida tu lenguaje no verbal y transmite seguridad a la hora de explicar tu tema.

1. CONCÍBELO COMO UN ACTO FORMAL DE EVALUACIÓN, manteniendo las formas y el tono de comunicación protocolarios. 2. Lo anterior se aplica también al vestuario: COMODIDAD Y CORRECCIÓN ANTE TODO. 3. CONOCE EL TIEMPO MÁXIMO DE EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN, y adáptate a él.

Así que respira, vocaliza bien y... ¡MUCHO ÁNIMO!

EQUIPO CREATIVO

Patricia Nogales

Silvia Llordén

Jaime Pérez

Miriam Gutiérrez

Carmen Maeso

EQUIPO CORPORATIVO

Belén Puebla Martínez

Directora del Proyecto

Juana Farfán Montero

Miembros corporativos del Proyecto

María del Pilar Vicente Fernández

FINANCIADO POR LA

Equipo Biblioteca de Fuenlabrada

Grupo de investigación consolidadoINECO

Raquel Vinader Segura

¡Gracias!