Podróź za jeden uśmiech

Filmowe piegi Pana Kleksa zapraszają na

spotkanie z filmem

Podróż za jeden uśmiech

Scenariusz zajęć

Propozycja zajęć z filmem: czas lekcji 90 min, grupa wiekowa od 6 do 8 lat.

wprowadzenie

ZOBACZENIE FILMU

wiadomości o filmie

Na kolejnym slajdzie znajduje się filmowe wprowadzenie do filmu, można z niego skorzystać przed wspólnym oglądaniem.

Ćwiczenia

Ważne, by zobaczyć film. W przypadku Podróży za jeden uśmiech można w internecie zobaczyć pojedyncze odcinki serialu.

Zapraszam was do twórczej pracy z różnymi wiadomościami i tematami związanymi z filmem.

Tutaj znajdzieci podstawowe informacje o filmie. Poznacie jego reżysera, scenarzystę i aktorów.

Film Podróż za jeden uśmiech nie jest dostępny w całości do zobaczenia, ale możecie zobaczyć serial. Jest on bezpłatnie dostępny na kanale, do którego link znajdziecie po kliknięciu na zdjęcie.

Podróż za jeden uśmiech

Wstęp

Gatunek

Reżyser

Informacje o filmie

Tytuł: Podróż za jeden uśmiechRok produkcji: 1972 Reżyser: Stanisław Jędryka Scenariusz: Adam Bahdaj Aktorzy: Henryk Gołębiewski, Filip Łobodziński

Scenariusz

Premiera

Aktorzy

Propozycjeaktywności -ćwiczenia

Przygody z mapą

Ciąg dalszy nastąpi

Przygody z mapą

Sceny do filmu/serialu były realizowane na terenie całej polski. Głównym motywem historii była podróż autostopem. Kiedyś w Polsce można było legalnie podróżować w charakterze autostopowicza.

Ćwiczenie

Ćwiczenie z mapą

• zobaczcie, jakie zdjęcia kryją się pod chorągiewkami
• każde z nich pochodzi z filmu, który był realizowany w latach 1971-1972
• na podstawie zdjęć spróbujcie rozpoznać miejsca, w których byli bohaterowie
• rozpoznane nazwy zapiszcie na kartce
• w rozpoznaniu mogą pomóc Wam zdjęca archiwalne, poszukajcie ich odpowiedników w zbiorach szukajwarchiwach.gov.pl
• spróbujcie poszukać też współczesnych zdjęć tych miejsc i porównując je zobaczcie, co się zmieniło

Ciąg dalszy nastąpi

• zobaczcie jeden odcinek serialu Podróż za jeden uśmiech
• później opiszcie 2 bohaterów: Dudusia i Poldka odpowiadając na pytania: co lubi robić? w jakich sytuacjach się nudzi? jak mówi? czy ma dużo pomysłów?
• przeczytajcie definicję, czym jest serial
• napiszcie historię kolejnego odcinka z udziałem Poldka i Dudusia dodając od siebie wymyślone przygody, przeczytajcie je później na głos i zastanówcie się, który z nich chcielibyście zrealizować

Materiały źródłowe

Znajdą Państwo tutajodnośnik do źródeł, z których korzystałam tworząc ten edukacyjny materiał.

Podstawa programowa

wiekprzedmiot/czas trwania

metody pracy na lekcji

temat/podstawa programowa

-grywalizacja-tworzenie mapy -praca w grupach: przygotowanie wycieczki po Polsce przez biuro podróży -rozmowa z dziećmi o ich wakacjach i miejscach uwagi: potrzebny dostęp do tablicy multimedialnej lub projektora, głośniki

-klasa I-III szkoły podstawowejedukacja wczesnoszkolna: edukacja polonistyczna, edukacja społeczna / 2 opcje do wyboru: 45 -tylko warsztaty lub 90 min -oglądanie 1 odcinka i warsztaty

-Polska: zabytki, miasta, mapa, kultura-doświadczenia własne z wakacji / etap wczesnoszkolny: uczeń identyfikuje się z grupą społeczną, do której należy naród;

Projekt Filmowe piegi Pana Kleksa jest poświęcony działaniom z zakresu edukacji filmowej. Realizuję go JA - Agata Hofelmajer-Roś jako autorską, niezależną, niekomercyjną inicjatywę twórczą dzięki wsparciu stypendialnemu z MKiDN. Strona projektu z materiałami: kinodzieci.info

O projekcie

Materiały

Filmy

Prezentacje

10 prezentacji do wykorzystania na lekcjach

do pobrania i korzystania na licencji CC BY-NC-SA 4.0

10 opracowanych tytułów

Zrealizowano w ramach stypendium Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Informacja o zasadach korzystania z materiałów umieszczonych w prezentacji

Podstawa prawna

ięcej informacji o podstawie prawnej:https://www.legalnakultura.pl/pl/strefa-edukacji/strefa-dla-uczniow/warto-wiedziec/dozwolony-uzytek

Projekt „Filmowe piegi Pana Kleksa” i jego efekt, tj. cykl prezentacji stworzonych z fragmentów polskich filmów i innych materiałów legalnie upublicznionych, opiera się na podstawie prawnej jaką jest prawo dozwolonego użytku oraz prawo cytatu (Art. 23-35 ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych). Prezentacje są krytyczną analizą kina polskiego, mają walor edukacyjny, a przykłady funkcjonują jako unaocznienie wywodu, którego zasadniczą częścią jest możliwie kompleksowe, autorskie omówienie zaprezentowanego tematu. Autorka projektu nie pobiera wynagrodzenia z tytułu udostępniania treści w internecie.