Écriture

Plus que jamais, les technologies numériques permettent à l’élève d’effectuer de nombreux allers-retours entre la planification, la mise en texte et la révision-correction, parce qu’« écrire, c’est réécrire ».

(Chartrand, 2013, p.9)

Écriture

Réalisé par Sonia Blouin et Julie Noël, conseillères pédagogiques

Enseigner les stratégies rédactionnelles dans un cadre authentique (MEES, 2017).

Infographie

Offrir un choix pour faciliter l'organisation de ses idées et favoriser une démarche d’écriture dynamique.

Proposition d'outils numériques pour l'écriture

Écriture collaborative

01

+ info

« Développer sa capacité à innover en utilisant le numérique pour des projets créatifs [en écriture]. »

Cadre de référence de la compétence numérique, p.24

Écriture interactive et multimodale

02

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Diffusion sur un média en ligne

03

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Évoquer des sources d'inspiration en intégrant la référence exacte pour respecter le droit d'auteur.

(PFEQ, p.64-73)

Améliorer son écrit en fonction des apprentissages réalisés en parallèle de la tâche d'écriture.

Ressources de la formation à distance en français, 5e secondaire

Évaluer sa démarche d’écriture

Rétroaction par les pairs

La rétroaction numérique

« Selon la recherche, la rétroaction peut s'avérer un outil d'enseignement efficace si les élèves en bénéficient pendant la rédaction d'un texte. Ils sont alors plus enclins à retravailler les versions intermédiaires de leur texte. »

Faire la différence… De la recherche à la pratique, Secrétariat de la littératie et de la numératie de l'Ontario, octobre 2010.

Rétroaction de l'enseignant

Autoévaluation

Variété

Ressources prédéterminées

Recourir à des outils technologiques pour développer la dimension esthétique du texte (lexique, grammaire de la phrase, etc.)

Choix

Ressource de la formation à distance en français, 5e secondaire

Des écrits courtspour vos élèves

Ressource de la formation à distance en français, 5e secondaire

Les cinq caractéristiques de l’écriture numérique

• hypertextualité
• design adapté
• multimodalité
• interactivité
• collaboration

Lacelle et Lebrun, 2016

L’écriture numérique favorise l’interrelation des compétences.