5eme 2 - Harry Potter

UNIT 3

Harry Potter

INDEX

I/ Welcome to Hogwarts!

II/ Hogwarts houses

III/ Meet the characters

REVISIONS

IV/ Questions

V/ Les pronoms relatifs

VI/ How to write a letter

Let's guess the new theme!

Let's guess the new theme!

Let's guess the new theme!

Let's guess the new theme!

Welcome to Hogwarts ! You are about to become a powerful wizard ! Dans ce chapitre, nous allons travailler en détail sur la présentation personnelle et apprendre à mettre en avant ses qualités ! Pour cela nous verrons : - Des adjectifs - Must et Have to - les verbes de goût (very difficult edition) - les principaux auxiliaires et leurs fonctions. - les questions ouvertes. - le registre de langue soutenu

You need to gather your equipment, match the words with the correct picture : a black robe - a toad - a pointed hat - a cat - protective gloves - a cauldron - crystal phials - a winter cloak - set brass scales - a wand - an owl

You need to know more about the school subjects : Watch the video and match the pictures with the correct subject.

II/ Hogwarts

Read the text and answer the questions to learn more about Hogwarts!

1/ HOGWARTS

1) What is Hogwarts?2) Where is it located? 3) When was it founded? 4) Combien y a-t-il d'écoles de sorcellerie dans le monde? 5) Quelle est la devise d'Hogwarts?

II/ Hogwarts

Read the text and answer the questions to know more about Hogwarts!

2/ THE SORTING HAT

1) What is Hogwwarts?2) Where is it located? 3) When was it founded? 4) Combien de sorciers ont créé Hogwarts? 5) Quel objet permet de répartir les élèves dans les différentes maisons de Hogwarts? Ligne texte :

II/ Hogwarts

Read the text and answer the questions to know more about Hogwarts!

3/ QUIDDITCH

1) What is Quidditch?2) A quel sport non-magique est-il comparé? 3) Explique les règles du jeu.

III/ Hogwarts houses

Read the text and fill the board :

Write a recap to introduce the house. You must use the information from the text and write full sentences. Ex : Gryffindor values bravery, heroism, adventure and nerve.

....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

CHALLENGE ! In groups, read the texts about Hufflepuff, Slytherin and ravenclaw. Fill the board and write a recap. The first group to complete the task wins 2 points!

Read the text and fill the board :

Read the text and fill the board :

Read the text and fill the board :

VOCAB RECAP : adjectives A Gryffindor student must be : - brave, heroic, adventurous and they must have nerve. A Hufflepuff student must be : - Hard-working, loyal, patient and fair play. A Ravenclaw student must be : - intelligent, smart. A Slytherin student must be : - ambitious, clever and resourceful.

GRAMMAR POINT 1/2 ( yes, it's time)

MUST et HAVE TO

Pour parler d'une obligation en anglais on utilise MUST ou HAVE TO. Ils ont un sens très similaire et s'utilisent de la même façon. sujet + must + BV + complément : I must attend potion class. sujet + have to + BV + complément : I have to attend potion class. Je dois aller en cours de potions. Il y a cependant une légère nuance dans le sens. MUST est associé à une obligation générale, officielle ou personnelle : You must go to school everyday. This pen is broken (cassé) I must buy a new one. HAVE TO est associé à une obligation externe : You have to learn the lesson. Ce n'est pas vous qui le décidez, c'est le professeur qui vous le dit (gentiment).

GRAMMAR POINT 2/2 ( c'est presque fini )

A la négation en revanche, MUST et HAVE TO ont un sens très différent. MUST a un sens très strict : Sujet + MUSN'T + BV + complément You musn't go in the forest. Vous ne devez pas aller dans la forêt, c'est formellement interdit. HAVE TO est plus souple: Sujet + don't/doesn't + have to + BV + complément You don't have to go in the forest. She doesn't have to go in the forest. Vous n'êtes pas obligés d'aller dans la forêt. Mais vous pouvez si vous voulez..

GRAMMAR POINT 1/2 ( yes, it's time)

MUST et HAVE TO

Pour parler d'une obligation en anglais on utilise MUST ou HAVE TO. Ils ont un sens très similaire et s'utilisent de la même façon. ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... Je dois aller en cours de potions. Il y a cependant une légère nuance dans le sens. MUST est associé à une ..................................................................................................................................................... : ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... HAVE TO est associé à une ....................................................................................................................... : ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

GRAMMAR POINT 2/2 ( c'est presque fini )

A la négation en revanche, MUST et HAVE TO ont .................................................................................................. . MUST a un sens très strict : ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Vous ne devez pas aller dans la forêt, c'est formellement interdit. HAVE TO est plus souple: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Vous n'êtes pas obligés d'aller dans la forêt. Mais vous pouvez si vous voulez..

Exercice d'application

Match the sentences to the correct translation : I have to write the lesson. You mustn't buy a dark wand. She doesn't have to attend potion class. He must read the school rules. They don't have to play Quidditch.

Vous ne devez pas acheter une baguette maléfique. Elle n'est pas obligée d'aller en cours de potions. Je dois écrire la leçon. Ils ne sont pas obligés de jouer au Quidditch. Il doit lire le règlement de l'école.

Exercice d'application

Mustn't or don't/doesn't have to? 1. You ........................................................ eat sugar everyday. 2. She ........................................................ read the lesson. 3. We ........................................................ go to the gym. 4. They ........................................................ buy presents. 5. I ........................................................ lie.

II/ Meet the characters!

Read the texts and underline the adjectives.

Match the adjectives with the correct definition :

Write the corresponding noun or adjective.

Attention : Les adjectifs et les noms ne s'utilisent pas de la même façon. I value + noun : I value bravery. I am + adjective : I am brave.

Challenge ! Make your partner guess your character! EX : I don't like to be controlled and I value heroism. I am...

Les auxiliaires

Il existe 3 auxiliaires en anglais : BE, HAVE et DO. Ils sont aussi des verbes. Les auxiliaires ont 3 fonctions. Ils permettent de fabriquer des phrases négatives et interrogatives, et ils permettent de fabriquer les temps composés (present perfect...) EXEMPLES : phrase négative : They don't like herbology. phrase interrogative : What do they like?

Les questions ouvertes :

Pour poser une question ouverte, il faut utiliser les pronoms interrogatifs : WHAT - WHO - WHERE - WHEN - HOW - WHY Construction d'une question : Avec BE pronom interrogatif + BE conjugué + sujet Who are you? Avec les autres verbes : Pronom interrogatif + auxiliaire + sujet + base verbale + complément What do you like in Hogwarts?

Les questions ouvertes :

Pour poser une question ouverte, il faut utiliser les pronoms interrogatifs : ................................................................................................................................................................................................... Construction d'une question : Avec BE pronom interrogatif + BE conjugué + sujet ....................................................................................................................................................................................... Avec les autres verbes : Pronom interrogatif + auxiliaire + sujet + base verbale .......................................................................................................................................................................................

Exercise 1

Put the words in the correct order :1/ your - what - favourite - house - is 2/ ghost - is - who - gryffindor's 3/ Hogwarts - is - where 4/ What - Hogwarts - sport - most popular - the - is - in 5/ do - I - buy - where - a - wand

Exercise 2

Write the question corresponding to the answer :1/ Hogwarts is in Scotland. 2/ The fat friar is the ghost of Hufflepuff. 3/ She loves flying lessons. 4/ Beauxbatons is the french wizarding school. 5/ Dumbledore is Hogwarts' headmaster.

Exercise 2

Write the question corresponding to the answer :1/ Hogwarts is in Scotland. Where is Hogwarts ? 2/ The fat friar is the ghost of Hufflepuff. Who is the fat friar? 3/ She loves flying lessons. What does she love? 4/ Beauxbatons is the french wizarding school. What is the french wizarding school called? 5/ Dumbledore is Hogwarts' headmaster. Who is Hogwarts' headmaster?

Les questions ouvertes :

In pairs : you are going to test your partner! Write 5 questions about Hogwarts. EX : Where is Hogwarts? Who is your favourite ghost? Answer all questions to win!

Les verbes de goût Likes and dislikes

Les verbes de goût Likes and dislikes

Les verbes de goût Likes and dislikes

Quels sont les mots qui suivent les verbes de goût dans les phrases?(adjectifs, noms, verbes, sujets...) Quelle est leur particularité?

Les verbes de goût Likes and dislikes

WARNING !

Les verbes de goût sont suivis d'un complément OU d'un verbe en -ing. EX : Hermione loves winter cloaks. Harry enjoys flying on broomsticks.

Exercise 1

translate the following sentences : 1/ J'aime bien porter un uniforme. 2/ Je déteste les chapeaux pointus. 3/ J'adore les cours de divination; 4/ Je n'aime pas aller à Durmstrang.

IV/ Les pronoms relatifs!

Les pronoms relatifs permettent de donner des informations supplémentaires sur des éléments choisis. Les pronoms relatifs s'utilisent en fonction de leur antécédent. L'antécédent est l'élément auquel se rattache le pronom relatif. On distingue deux catégories : - les pronoms relatifs pour les antécédents animés = who / that. - les pronoms relatifs pour les antécédents non-animés = which / that. Ex : Hogwarts in the British school which teaches magic. Dumbledore is the wizard who leads the school.

Exercise 1

Choose the correct pronoun : 1/ I like all the teachers in Hogwarts but I think that the wizard ............................... teaches potions is the best. 2/ She finally has the wand .................................... she loves. 3/ He is looking for the broomstick .................................... belongs to Ron. 4/ I want to buy an owl .................................... delivers mail.

Exercise 2

Match the different parts to create a sentence : 1/ There are wands 2/ They wear protective gloves 3/ I really like the wizard 4/ You don't have to use the wand 5/ You must read the books

which are made of leather. who teaches charms. which are in the east tower. that people use everyday. that doesn't work.

Exercise 3

Utilise les éléments donnés pour faire des phrases, n'oublie pas d'ajouter un pronom relatif : Ex : harry - wizard - uses - powerful wand. Harry is the wizard who uses a powerful wand. 1/ The house - has - beautiful emblem. 2/ The tower - is - located in the west wing (l'aile ouest). 3/ The cat - lives - in the castle. 4/ The student - wears - a red robe.

V/ How to write a letter

We are going to discover how to write a letter in English ! 1/ locate the following elements on the letter : 1. salutation 2. handwritten signature 3. body of the letter 4. recipient address 5. closing

V/ How to write a letter

Salutation or closing ? Put the words in the correct category : Dear Sir or Madam Yours sincerely Regards Yours truly Salutation : Closing :

VI/ REVISIONS !

TWO TRUTHS, ONE LIE Sauras-tu trouver la phrase incorrecte grammaticalement (et la corriger)? I must be brave to be a gryffindor. I enjoy drink pumpkin juice. I have to be on time with Professor Snape in potion class. My favorist subject is divination. I am crazy about riding hippogrifs. I don’t have to use my wand in potion class. Hermione like listening to the teachers. Luna is always ready for a challenge, we can say she is adventurous. Harry is fearless.

VI/ REVISIONS !

Ron has red hairs and brown eyes. Harry is quite tall. Hermione has wavy red hair. Luna has a green eyes. Harry has brown eye. Albus dumbledore has long straight grey hair. I am intelligent and well-read. He has a powerful wand. Malefoy really hate Harry.

VI/ REVISIONS !

Translate the following sentences : 1/ Je dois avoir un chaudron et un crapaud. 2/ Je ne suis pas obligé d'acheter un balai volant. 3/ Je ne dois pas dormir en classe. 4/ Je dois étudier la divination.

VI/ REVISIONS !

Translate the following sentences (taste verbs edition) : 1/ J'adore lire des livres de potion. 2/ Je déteste apprendre mes leçons de défense contre les forces du mal. 3/ Je ne supporte pas Malefoy. 4/ Je suis un(e) grand(e) fan de Quidditch.

VI/ REVISIONS !

Translate the following sentences : 1/ Qui est le professeur de sortilèges? 2/ Quel est l'équipement de Quidditch? 3/ Où est la classe de Divination? 4/ Quel est l'emblème de Ravenclaw?

What's missing?

Complete the letter with the missing elements.