Les jeux-leçons d'Orthonet
01 Le participe passé dans l'emploi pronominal
02 Le participe passé dans l'emploi pronominal
03 La journée de Léa (forme pronominale)
04 Quelques orthographes nouvelles
Les jeux-leçons d'Orthonet
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Avec les nouvelles préconisations du CILF, il n'y a plus à se poser de questions sur qui ou quoi. L'accord est devenu automatique avec l'auxiliaire "être", il ne se fait plus lorsque l'auxiliaire est le verbe "avoir". Nos préconisations ont le mérite de la simplicité. Mais bien entendu, notre doctrine est aussi de permettre un assouplissement des habitudes anciennes et de laisser les usagers libres d'accorder ou nom si les nouvelles graphies les choquent. En revanche, nous souhaitons que les nouveaux élèves se simplifient la vie. Rappelons que toutes les préconisations du CILF sont facultatives et que les usages traditionnels sont toujours possibles.
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 1
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet. Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse. Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?". Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord". Exemple : Elle s'est (adresser) au président. Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (poser) en défenseur des faibles.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 2
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (représenter) à son examen.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 3
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (essayer) plusieurs manteaux.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 4
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (rendre) compte de son erreur.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 5
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (poser) des questions sérieuses.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 6
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (figurer) en magicienne.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 7
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (représenter) la scène de l'accident.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 8
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (rendre) ce matin au tribunal.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 9
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (essayer) au rôle de secouriste.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 10
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (figurer) qu'on n'attendait qu'elle.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 1
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (poser) en défenseur des faibles.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 2
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (représenter) à son examen.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 3
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (essayer) plusieurs manteaux.
SOI (d'accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 4
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (rendre) compte de son erreur.
SOI (d'accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 5
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (poser) des questions sérieuses.
SOI (d'accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 6
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (figurer) en magicienne.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 7
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (représenter) la scène de l'accident.
SOI (d'accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 8
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (rendre) ce matin au tribunal.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 9
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (essayer) au rôle de secouriste.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 10
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (imaginer) qu'on n'attendait qu'elle.
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
SOI d'accord)
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 1
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Léa s'est (lever) tôt.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 2
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Elle s'est (hâter) de faire sa toilette.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 3
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Elle s'est (promettre) d'être la première au bureau.
aucun accord
accord avec le sujet
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 4
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Elle s'est (mettre) en route de bonne heure.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 5
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Au passage, elle s'est (acheter) des journaux.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 6
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Dans le bus, elle s'est (choisir) une bonne place.
aucun accord
accord avec le sujet
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 7
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Ses voisins se sont (demander) pourquoi elle avait l'air si contente.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 8
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Au bureau, elle s'est (atteler) au travail avec ardeur.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 9
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
A la cantine, elle s'est (offrir) deux desserts.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 10
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Toute l'équipe s'est (poser) des questions sur cet accès de bonne humeur.
aucun accord
accord avec le sujet
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 1
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
des charriots
des charretiers
des charters
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 2
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
nous réglons
nous règlerons
ils réglèrent
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 3
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
elle complète
elle étiquète
elle reflète
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 4
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
un chauffe-plat
un coupe-papier
un saute-ruisseau
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 5
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
abrègerait
promènerait
crèverait
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 6
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
un chauffe-bain
du lèche-vitrine
mon presse-papier
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 7
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
elle nivèlerait
elle pèlerait
elle morcellerait
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 8
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
un casse-croûte
un casse-pied
un casse-cou
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 9
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
exéma
exonérer
exigu
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 10
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
des lave-vaisselles
des porte-clés
des prie-dieu
mauvaise réponse!
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Les jeux-leçons d'Orthonet
cilf75
Created on December 18, 2020
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Les jeux-leçons d'Orthonet
01 Le participe passé dans l'emploi pronominal
02 Le participe passé dans l'emploi pronominal
03 La journée de Léa (forme pronominale)
04 Quelques orthographes nouvelles
Les jeux-leçons d'Orthonet
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Avec les nouvelles préconisations du CILF, il n'y a plus à se poser de questions sur qui ou quoi. L'accord est devenu automatique avec l'auxiliaire "être", il ne se fait plus lorsque l'auxiliaire est le verbe "avoir". Nos préconisations ont le mérite de la simplicité. Mais bien entendu, notre doctrine est aussi de permettre un assouplissement des habitudes anciennes et de laisser les usagers libres d'accorder ou nom si les nouvelles graphies les choquent. En revanche, nous souhaitons que les nouveaux élèves se simplifient la vie. Rappelons que toutes les préconisations du CILF sont facultatives et que les usages traditionnels sont toujours possibles.
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 1
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet. Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse. Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?". Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord". Exemple : Elle s'est (adresser) au président. Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (poser) en défenseur des faibles.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 2
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (représenter) à son examen.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 3
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (essayer) plusieurs manteaux.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 4
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (rendre) compte de son erreur.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 5
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (poser) des questions sérieuses.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 6
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (figurer) en magicienne.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 7
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (représenter) la scène de l'accident.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 8
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (rendre) ce matin au tribunal.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 9
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (essayer) au rôle de secouriste.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°1
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 10
Une méthode rapide pour savoir si le participe du verbe pronominal doit s'accorder avec le sujet.Dans ce jeu, vous devez mettre au participe passé le verbe de la parenthèse.Essai avec la question : "Qui est (+participe) ?".Si votre réponse est le sujet : "ELLE", le participe s'écrira au féminin singulier ; solution : "accord" (avec le sujet). Si votre réponse n'est pas "ELLE", le participe s'écrira au masculin singulier ; solution : "aucun accord".Exemple : Elle s'est (adresser) au président.Qui est "adressé" ? ELLE ! donc accord (avec "elle") : "elle s'est adressée.... " ? Je choisis : "accord".
Elle s'est (figurer) qu'on n'attendait qu'elle.
Aucun accord
Accord avec le sujet
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 1
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (poser) en défenseur des faibles.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 2
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (représenter) à son examen.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 3
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (essayer) plusieurs manteaux.
SOI (d'accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 4
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (rendre) compte de son erreur.
SOI (d'accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 5
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (poser) des questions sérieuses.
SOI (d'accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 6
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (figurer) en magicienne.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 7
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (représenter) la scène de l'accident.
SOI (d'accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 8
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (rendre) ce matin au tribunal.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 9
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (essayer) au rôle de secouriste.
SOI (accord)
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
jeu n°2
des jeux-leçons
Le participe passé dans l'emploi pronominal
Question 10
Après avoir joué le jeu précédent, nous allons reprendre les mêmes questions, mais en portant l'attention non plus sur le participe, avec la question "Qui est ...?", mais en interrogeant le pronom réfléchi SE, qui suit le sujet "Elle". Et vous allez interroger ce SE : "Quel est ton sens ? SOI ?" ou "A SOI, POUR SOI"? Et vous cliquez sur ce que vous supposez être sa réponse. Si c'est "SOI", l'accord du participe se fera avec le sujet - Sinon, il n'y aura pas accord
Elle s'est (imaginer) qu'on n'attendait qu'elle.
A SOI, POUR SOI (pas d'accord)
SOI d'accord)
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 1
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Léa s'est (lever) tôt.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 2
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Elle s'est (hâter) de faire sa toilette.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 3
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Elle s'est (promettre) d'être la première au bureau.
aucun accord
accord avec le sujet
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 4
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Elle s'est (mettre) en route de bonne heure.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 5
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Au passage, elle s'est (acheter) des journaux.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 6
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Dans le bus, elle s'est (choisir) une bonne place.
aucun accord
accord avec le sujet
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 7
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Ses voisins se sont (demander) pourquoi elle avait l'air si contente.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 8
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Au bureau, elle s'est (atteler) au travail avec ardeur.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 9
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
A la cantine, elle s'est (offrir) deux desserts.
accord avec le sujet
aucun accord
jeu n°3
des jeux-leçons
La journée de Léa (forme pronominale)
Question 10
Les jeux précédents vous ont proposé deux moyens de ne pas se tromper avec ces pronominaux.Vous pouvez les comparer en suivant Léa.
Toute l'équipe s'est (poser) des questions sur cet accès de bonne humeur.
aucun accord
accord avec le sujet
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 1
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
des charriots
des charretiers
des charters
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 2
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
nous réglons
nous règlerons
ils réglèrent
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 3
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
elle complète
elle étiquète
elle reflète
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 4
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
un chauffe-plat
un coupe-papier
un saute-ruisseau
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 5
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
abrègerait
promènerait
crèverait
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 6
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
un chauffe-bain
du lèche-vitrine
mon presse-papier
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 7
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
elle nivèlerait
elle pèlerait
elle morcellerait
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 8
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
un casse-croûte
un casse-pied
un casse-cou
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 9
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
exéma
exonérer
exigu
jeu n°4
des jeux-leçons
Question 10
Quelques orthographes nouvelles
a) Accents : é ou è en fin de syllabe intérieure : è ouvert (accent grave) si la syllabe suivante a un e muet ; é fermé (accent aigu, si elle a une autre voyelle)b) Dans les noms composés en verbe + nom (type "brule-parfum"), on admet que le second terme n'ait marque du pluriel que quand le composé est employé au plurielc) Verbes en -eler/-eter : se conjugent comme "peler" (sauf "appeler") et comme "acheter" ("jeter").NOTE. Orthographe traditionnelle ? ou orth. rectifiée? L'Académie française (Dictionnaire, 9e éd.) le rappelle : "Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive".Abréviation : Trad. orthographe nouvelle - Rect. orthographe nouvelle.
Laquelle de ces trois formes est une "orthographe nouvelle" (ou "rectifiée")?
des lave-vaisselles
des porte-clés
des prie-dieu
mauvaise réponse!
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