Katarynka - niewidoma dziewczynka

Poznajemy świat niewidomej dziewczynki.

* * *

Przepiszcie temat do zeszytu.

Obejrzyjcie krótki film, ukazujący codzienność i naukę dzieci niewidomych...

Wykonajmy eksperyment...

* * *

Zawiążcie oczy szalikiem lub apaszką i spróbujcie wykonać zwykłą, prozaiczną czynność - nalać wody do szklanki, uporządkować rzeczy leżące na biurku, znaleźć w plecaku potrzebną rzecz...

Pozwoli nam to lepiej poznać naszą bohaterkę, jej świat; zrozumieć problemy, z którymi musiała się mierzyć.

Co wiemy o niewidomej dziewczynce?

Dziewczynka była niewidoma od dwu lat. W szóstym roku życia zachorowała na jakąś gorączkę; przez kilka tygodni była nieprzytomna, a następnie tak opadła z sił, że leżała jak martwa, nie poruszając się i nic nie mówiąc.

...do lokalu sprowadziły się dwie panie z małą, może ośmioletnią dziewczynką.

Dziewczynka zwykle siedziała przy oknie. Było to dziecko z ciemnymi włosami i ładną twarzyczką, ale blade i jakieś nieruchawe.

Nauczyła się chodzić po pokoju omackiem; sama ubierała się i rozbierała powoli i ostrożnie. Ale wzrok jej nie wracał.

Przeanalizujcie zgromadzone cytaty.

Czasami nie robiła nic, tylko siedząc w oknie przysłuchiwała się czemuś.

Jakie zmysły pomagały niewidomej w poznawaniu świata?

Uwaga jej skierowała się na zmysł dotyku, powonienia i słuchu.

Lecz nawet rozszerzona sfera zmysłów niższych nie mogła kalece zastąpić wzroku. Dziewczynka uczuła brak wrażeń i zaczęła tęsknić.

Uwaga jej skierowała się na zmysł dotyku, powonienia i słuchu.

Odczucia dziewczynki

Co sprawiało radość dziewczynce?

Zapiszcie w zeszytach odpowiedzi na pytania:

Kim była dziewczynka?Ile miała lat?Dlaczego straciła wzrok?Za pomocą jakich zmysłów poznawała świat?Co sprawiało jej radość?Jaki wydarzenie zmieni jej życie?Kto jej pomoże i w jaki sposób?Odpowiedzi zapisz pełnymi zdaniami.

Na zakończenie obejrzyjcie krótki filmik przygotowany przez fundację "Katarynka"; to fragment "Harrego Pottera" z audiodeskrypcją.