Operários e camponeses
A escola
uma grande parte cumpre a escolaridade básica e é introduzida no processo produtivo. Outros avançam no processo de escolarização, mas acabam por interrompê-lo, passando a integrar os quadros médios, os "pequeno-burgueses de toda a espécie" (ALTHUSSER, 1983, p. 65).
constitui o instrumento mais acabado de reprodução das relações de produção capitalista. Para isso, ela toma a si todas as crianças de todas as classes sociais e inculca-lhes, durante anos a fio de audiência obrigatória "saberes práticos" envolvidas na ideologia dominante (ALTHUSSER, 1983, p. 64).
Uma pequena parte
atinge o vértice da pirâmide escolar. Estes vão ocupar os postos próprios dos "agentes da exploração" (no sistema produtivo), dos "agentes da repressão" (nos Aparelhos Repressivos de Estado) e dos "profissionais da ideologia" (nos Aparelhos Ideológicos de Estado) (ALTHUSSER, 1983, p. 65).
Ideologia dominante
GLEYSON DE ASSIS DIAS LANA
Created on December 15, 2020
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Operários e camponeses
A escola
uma grande parte cumpre a escolaridade básica e é introduzida no processo produtivo. Outros avançam no processo de escolarização, mas acabam por interrompê-lo, passando a integrar os quadros médios, os "pequeno-burgueses de toda a espécie" (ALTHUSSER, 1983, p. 65).
constitui o instrumento mais acabado de reprodução das relações de produção capitalista. Para isso, ela toma a si todas as crianças de todas as classes sociais e inculca-lhes, durante anos a fio de audiência obrigatória "saberes práticos" envolvidas na ideologia dominante (ALTHUSSER, 1983, p. 64).
Uma pequena parte
atinge o vértice da pirâmide escolar. Estes vão ocupar os postos próprios dos "agentes da exploração" (no sistema produtivo), dos "agentes da repressão" (nos Aparelhos Repressivos de Estado) e dos "profissionais da ideologia" (nos Aparelhos Ideológicos de Estado) (ALTHUSSER, 1983, p. 65).