CULTURA ANDALUZA

GRUPO DUMBO:Banderas Álvarez, MaríaCid Jiménez, IvánEstrada García, María3ºA Educación Infantil

CULTURA ANDALUZA

DISTANCIA DE SEGURIDAD

HIGIENE DE MANOS

USO DE MASCARILLA

NORMAS COVID-19

EXPOSICIÓN DEL JUEGO

- Esta actividad la realizaremos al aire libre en el colegio para fomentar el aprendizaje de la cultura andaluza en nuestros niños y niñas.- Los juegos los realizarán todos los alumnos y alumnas al mismo tiempo

• AROS
• PALOS DE MADERA
• PELOTAS
• GLOBOS
• BANCOS
• CUERDA/COMBA
• SACOS

MATERIALES

VÍDEO

¡NOS VAMOS DE RUTA POR ANDALUCÍA!

Mediante este enlace podreis acceder a un cuestionario donde pondremos a prueba todo lo aprendido.

El objetivo de esta cuenta es que si el alumnado realizan la actividad en casa, o en el colegio, puedan refrescar la información cada vez que le sea necesario.

https://quizizz.com/join/quiz/5fd797e9f0cac8001b029d79/start?studentShare=true

En la cuenta @conociendo_andalucia, encontraréis toda la información para cuando necesitéis consultarla, al igual que algunas sorpresas más...¡RÁPIDO, VE A VISITARLA!

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Utilizar el lenguaje oral como instrumento de comunicación.

Expresar sentimientos y emociones.

Relacionarse con los demás.

Conocer produciones propias del patrimonio cultural.

Participar en grupos sociales, identificando sus usos y costrumbres.

Desarrollar habilidades matemáticas como relacionar y clasificar.

Intresarse por el medio físico, observar, manipular, etc.

Descubrir el placer de actuar y colaborar con sus iguales, conociendo y respetando las normas de grupo.

Disfrutar de aciones y expresiones de su cuerpo.

Conocer y participar en manifestaciones culturales de su entorno, desarrollando aprecio hacia su cultura.

Comprender las intenciones y mensajes verbales de sus iguales y adultos.

OBJETIVOS

JUSTIFICACIÓN DOCENTE

Muchos niños y niñas de infantil no conocen la comunidad autónoma a la que pertenecen, ni las cosas típicas que hay en su provincia y alrededores; de esta manera, fomentamos el conocimiento de su cultura a través del juego, potenciando al mismo tiempo su motricidad, el compañerismo, entre otras.

Los alumnos y alumnas irán acompañados en todo momento de una persona adulta que hará de guía, adoptaremos las medidas necesarias para los niños y niñas con deficiencia auditiva, discapacidad motora, trastorno del espectro autista, entre otros; serán los compañeros y compañeras los que en los casos posibles y necesarios les proporcionen esa ayuda, como hemos visto en el video de juegos con el compañero que poseía dificultad visual, de esta manera iremos fomentando la inclusión en clase.

INCLUSIÓN

¡ALGUNA DUDA O PREGUNTA?

¡ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO!