Chapitre 3 : une ressource naturelle : L'eau

Chapitre 2 : Une ressource naturelle : L'eau

Problématique : Quels sont les grands enjeux de l’exploitation de l’eau potable ?

Sommaire

En cliquant sur les flèches, tu arrives directement sur la page concernée.

I/ Comprendre le cycle de l'eau

II/ Comprendre la notion d’eau potable et comprendre pourquoi l’eau est une ressource naturelle à préserver

III/ Comprendre le traitement de l’eau

I/ Comprendre le cycle de l'eau

Visionne la vidéo ci-dessous, puis rédiger un texte de quelques lignes expliquant la provenance de l’eau souterraine:

Eau terrestre utilisable par l'être humain

RECOPIE le schéma suivant sur ton cahier et COLORIE les croquis selon que l'eau est utilisable ou pas. N'oublie pas la LEGENDE!

Passe la souris sur les illustrations pour de plus amples informations sur le sujet

Quel est le pourcentage d'eau présente sur Terre peut-on vraiment utiliser ???

eau terrestre totale

L'eau douce utilisable est une infime proportion de l'eau totale présente sur Terre. Elle est située dans les eaux de surface (lacs, rivières...) et surtout les nappes phréatiques (sous-terraines).

II/ Comprendre la notion d’eau potable et comprendre pourquoi l’eau est une ressource naturelle à préserver

Visionne la vidéo ci-dessous :

Les usages de l'eau douce

RECOPIE les deux graphiques qui suivent

Passe la souris sur les légendes pour de plus amples informations

Comme tu peux le constater, la répartition n'est pas du tout la même !

Tu as une une définition à RECOPIER et une information à TROUVER en balladant ta souris sur l'infographie. CLIQUE ensuite sur l'oeil rose.

source image site eco-malin.com

Les utilisations de l'eau douce varient grandement selon les pays. Cependant, on l'utilise beaucoup pour l'agriculture et l'élevage, ainsi que pour l'industrie et le nucléaire. Seule une petite partie est utilisée à la maison (eau domestique).

ETUDIE cette carte et passe la souris sur le titre et la carte pour avoir des explications ou des photos

(quand le pointeur se change en main sur la carte)

CLIQUE sur l'oeil pour savoir pourquoi les mexicains de certaines régions n'ont plus d'eau douce pour irriguer ni même d'eau potable alors qu'ils ont des nappes phréatiques. La même chose se passe en Inde et bien d'autre pays !

ECRIS ensuite ce que tu constates crayon à papier sur ton cahier.

L'accès à l'eau douce et potable est très inégalitaire dans le monde. Il est très restreint dans les pays pauvres, avec des conséquences sur la santé des populations.

III/ Comprendre le traitement de l'eau

A partir de la vidéo, répondre aux questions suivantes sur votre cahier au crayon à papier 1.Où circule l’eau sale? 2.Quel est le rôle d’une station d’épuration? 3.Où l’eau est-elle rejetée?

Après consommation, il est nécessaire de traiter les eaux usées, afin d’éviter de polluer l’environnement. Comme pour la production d’eau potable, on distingue différentes étapes :• La filtration : Par des grilles, les résidus solides sont récupérés et éliminés.• La décantation : l’eau est envoyée dans des bassins, où les matières vont progressivement se déposer au fond. L’eau devient alors de plus en plus transparente. Les boues sont récupérées, et éventuellement valorisées (engrais) • Traitement secondaire. L’eau est versée dans un bassin d’aération. Elle contient encore des matières organiques,du dioxygène est injecté dans le bassin. En parallèle, des bactéries ont pour rôle de « digérer » ces matières organiques. • Traitement bactéricide.

Conclusion

Expliquer l'expression «l'eau potable une ressource fragile» et identifier des gestes qui, au quotidien, permettraient d'économiser l'eau potable