Lecturas recomendadas

Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa

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García, Almudena (2020). Otra educación ya es posible: una introducción a las pedagogías alternativas. Valencia: Litera Libros Editorial

Mora, Francisco (2020). Neuroeducación y lectura. De la emoción a la comprensión de las palabras. Madrid, Alianza Editorial

Este libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y también, sobre todo, de cómo se aprende a leer.

El mundo de la educación está cambiando. Este libro nos introduce en las alternativas más conocidas -escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, vivas, Reggio Emilia...-, analizando tanto sus aportaciones más sugestivas como sus aspectos controvertidos. Porque, ¿en estas escuelas se aprende?, ¿es una moda?, ¿son elitistas?

La lectura transforma el cerebro en su química y en su física, a través de procesos de «recableado neuronal». La neuroeducación nos señala la importancia de esos mecanismos que son la emoción y el chispazo de la curiosidad, y con ellos la apertura de esa ventana que es la atención, y los mecanismos conscientes que nos conducen al aprendizaje y la memoria.

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