Projet chef d'œuvre 1coif5

Epreuve du CAP Métiers de la coiffure

LE PROJET CHEF D'OEUVRE

Qu'est-ce que "le projet Chef d'oeuvre" ?

C'EST UN PROJET PERSONNEL

Dans un dossier de 5 pages environ (photos incluses) vous devrez décrire les étapes qui vous ont menées à la réalisation de ce projet.

Ce dossier sera à présenter lors d'une soutenance à l'oral en fin de deuxième année de CAP. Mais l'essentiel de la notation se fera tout au long de vos deux années de formation (ou une année si vous êtes en CAP1an) lors du suivi de la mise en place de votre projet.

Quel est le but ?

L'objectif de cette épreuve est de développer votre autonomie, votre créativité, le travail d'équipe et la responsabilité autour d'un projet.

C'est un projet concret avec la spécialité de cotre CAP mise en avant.

Un projet individuel

Un projet collaboratif

Si vous choisissez de faire un projet individuel, vous serez seul à réaliser toutes les étapes de votre projet, de la conception à la réalisation.

Si vous choisissez de faire un projet collaboratif, vous serez plusieurs à agir dans un seul et même but. Mais il faudra mettre en avant vos actions individuelles réalisées au sein de ce projet.

VS

LES ETAPES DU PROJET

• 1/ Je cherche une idée.
• 2/ Je fais valider l'idée par mon professeur.
• 3/ Je planifie les activités en réalisant un calendrier.
• 4/ Je prends contact avec les partenaires qui participeront à mon projet.
• 5/ Je réalise mon projet.
• 6/ Je fais valider mon projet finit, par mon professeur.
• 7/ Je présente mon projet lors de la soutenance.

Le chemin est long du projet à la chose.

Molière

C'est pourquoi il est important de commencer dès maintenant! Et n'oubliez pas que c'est le chemin qui sera le plus important dans cette épreuve "Chef d'oeuvre" de votre CAP.

1/ TROUVER L' IDEE

Votre projet peut-être matériel ou immatériel.

QUELQUES EXEMPLES

Fabriquer un objet fini comme une plaquette de présentation d'un nouveau produit

Fabriquer un objet fini comme un accessoire de coiffure

Organiser un événement tel qu'un défilé, un concours, une exposition...

Réaliser une planche créative, un nuancier, ou une planche de tendances

QUELQUES EXEMPLES

Participer à un concours régional, national ou autre

Ecrire un carnet de route

Réaliser un journal, par exemple le journal de la filière coiffure.

Organiser une sortie spectacle et y participer

2/ VALIDATION DE L' IDEE PAR MON PROFESSEUR

Seul ou à plusieurs, vous cherchez trois idées de projet concret en lien avec votre métier, puis vous proposez ces trois idées à votre professeur et celui-ci devra vérifier si elles rentrent dans le cahier des charges de l'épreuve. Vous choisirez ensuite le projet que vous réaliserez parmi ceux validés par votre professeur.

Lorsqu'il sera temps de passer à l'étape 2, validation du projet par votre professeur, celui-ci vous remettra un tableau à remplir comme celui-ci.

VALIDATION DU PROJET

3/ CALENDRIER DES ACTIVITES

Détailler les grandes lignes du projet

• Je choisis un projet en groupe ou en individuel ?
• Quels sont les objectifs à atteindre ?
• Où vais-je réaliser mon projet ?
• Quelle date je choisis pour réaliser mon projet ?
• Quels sont les partenaires qui interviendront dans mon projet ?
• Quels sont les intérêts de ce projet ?
• Quel est mon rôle dans ce projet ?

Décrire mon projet de chef d'oeuvre

Décrire mon projet

La première étape est de décrire votre projet dans le détail pour connaître les objectifs précis. Quel est le but de se projet ? Que souhaitez-vous faire au sein de ce projet ?

Choisir mes partenaires

La deuxième étape est très importante : celle où vous choisirez quels seront vos partenaires. Car en effet, le cahier des charges de cette épreuve veut que vous choisissiez au moins un partenaire qui interviendra dans votre projet. C'est une obligation. Vous pouvez choisir de faire participer un professeur de l'enseignement général, votre maître d'apprentissage, une association, un organisme... Il sera tout de même préférable de choisir de faire intervenir un professeur de l'enseignement général (Français, mathématiques, anglais, PSE, communication, arts appliqués, sport...) dans la mesure du possible car cette épreuve doit être pluridisciplinaire.

Mise en place du calendrier des tâches

Si le projet est collectif

Repérer les tâches à réaliser

Après avoir fait la liste des tâches à réaliser, il faudra répartir le travail entre les différents membres de votre équipe de travail. Il suffit de rajouter une case au tableau ou une flèche à votre liste.

Vous devrez lister les étapes par ordre chronologique de la réalisation de votre projet. Vous pouvez le faire sous forme d'une liste ou d'un tableau.

4/ PRENDRE CONTACT AVEC LES PARTENAIRES

La participation d'au moins un partenaire est obligatoire. Votre projet doit être pluridisciplinaire. C'est pourquoi après avoir choisi ceux-ci, vous devrez effectuer la prise de contact. Lors de cette prise de contact, il sera important d'exposer les grandes lignes de votre projet et de décrire avec précision de quelle manière ce partenaire pourra vous aider.

Association/Organisme

Maître d'apprentissage

Enseignement général

5/ REALISATION DU PROJET

Il faudra tenir un carnet de bord au fur et à mesure des tâches réalisées. Il sera important d'y annoter vos impressions, les résultats que vous avez obtenus, votre rôle dans cette étape et surtout : les difficultés que vous avez rencontré. La création d'un dossier annexe à votre dossier de 5 pages que vous présenterez est conseillée. Dans ce dossier annexe vous pourrez y mettre les documents ressources qui ont servis de support (tels que le calendrier des tâches, le carnet de bord etc...) ainsi que les photos de toutes vos étapes de réalisation. Car il faudra prendre des photos de toutes vos étapes. Ne l'oubliez pas, c'est important et cela apportera du grain à votre moulin!

AUTO EVALUATION

Deux à trois fois durant la préparation de votre projet, vous devrez reprendre la liste des tâches du projet et repérer celles qui n'ont pas pu aboutir pour envisager les solutions à mettre en place. Encore une fois, il faudra mettre en avant les difficultés rencontrées et les associer à des solutions envisagées.

ENTRAINEZ-VOUS POUR VOTRE ORAL

Avec un camarade, entraînez-vous à faire votre oral, demandez à votre camarade de remplir la grille d'évaluation.

6/ VALIDATION FINALE DU PROJET PAR MON PROFESSEUR

Avant la présentation de votre projet à la soutenance, il est important que votre professeur valide celui-ci. Il faudra confronter votre auto-évaluation avec l'évaluation de votre professeur. "Je m'évalue en bleu, mon professeur m'évalue en rouge"

7/ PRESENTATION DU PROJET

1. Je me présente, je présente mon chef d'oeuvre.
2. Je présente les grandes étapes de mon chef d'eouvre.
3. Je fais le bilan personnel de mon investissement dans le projet.

La présentation du projet va durer 5 mn.

QUESTIONS DU JURY

Quelques exemples

1. Quelles difficultés avez-vous rencontré ?
2. Avez-vous apprécié le travail en équipe ?
3. Maintenant que le projet est terminé, est-ce que vous changeriez des choses ?
4. En quoi ce projet vous sera utile dans votre future vie professionnelle ?

Les questions du jury dureront environ 5 mn.

Votre épreuve au total durera 10mn

Bon travail!

Cliquer sur le lien suivant

https://quizizz.com/join?gc=50831892

Réalisé par Mme HUMMEL

avec l'aide du document de Mme Lallemand.