Ponencia aplicación práctica Plan TIC

APLICACIÓN PRÁCTICA DEL PLAN TIC EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

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NURIA SAN MIGUEL NAVAZOMÓNICA MATEOS MARTÍN

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Índice

PRESENTACIÓN

¿Quiénes somos?

¿Qué os presentamos?

Nuestro CRA

ÍNDICE

FUNCIONAMIENTO

PLAN TIC

DISTRIBUCIÓN

ORGANIZACIÓN

JUSTIFICACIÓN

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INCLUSIÓN DE LAS FAMILIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO

JUSTIFICACIÓN

INTERÉS DEL ALUMNADO

UNIFICACIÓN DE RECURSOS

EDUCACIÓN A DISTANCIA

COORDINACIÓN DE CENTRO

AUTONOMÍA DEL ALUMNADO

CARACTERÍSTICAS DEL COLEGIO (CRA)

COMPETENCIA DIGITAL

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CÓDICE TIC

OBJETIVOS

EVALUACIÓN

PROCESO DE DESARROLLO PLAN DE ACCIÓN

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

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OBJETIVOS

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Crear un sistema de utilización de las infraestructuras y del equipamiento del centro para que todos los alumnos y profesores hagan uso de ellos.

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

DIMENSIÓN TECNOLÓGICA

Emplear y utilizar los ordenadores para las tareas generales y cotidianas del centro: programaciones, evaluación, informes, horarios, actividades, etc.

Potenciar e integrar las TIC como un recurso más en el proceso de enseñanza -aprendizaje

Gestionar y optimizar el uso de los recursos tecnológicos del centro mediante la revisión y el mantenimiento de estos.

Utilizar las TIC como medio de perfeccionar la actividad docente.

Crear Planes de Mejora y/o de Formación relativos al uso de las TIC.

Proponer y fomentar la realización anual de cursos de formación, seguridad y confianza digital en los que participen todos los sectores de la comunidad educativa.

Potenciar la elaboración y creación de sus propios materiales didácticos

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

Utilizar programas educativos y software que faciliten su aprendizaje en las distintas áreas y favorezcan la adquisición de los contenidos.

Participar y utilizar la plataforma SMILE and LEARN.

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PROCESO DE DESARROLLO PLAN DE ACCIÓN

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Elaboración

PRIMER TRIMESTRE

DIFUSIÓN Y DINAMIZACIÓN

Seguimiento

CONSTITUCIÓN COMISIÓN TIC

ANUAL TRIMESTRAL

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Evaluación

JUNIO

Coordinador TIC

COMUNIDAD EDUCATIVA

Equipo directivo

TEMPORALIZACIÓN DE ELABORACIÓN

Claustro de profesores

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LÍNEAS DE ACTUACIÓN

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Uso de las TIC dentro del aula.

Uso de las TIC dentro y fuera del aula.

Utilización de la plataforma genially en algunas áreas y sólo una parte del profesorado.

TODO el profesorado utiliza la plataforma virtual del centro.

AULA VIRTUAL común para todo el alumnado y profesorado del centro.

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LÍNEAS DE ACTUACIÓN

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Aprendizaje de las herramientas de OFFICE 365 para los alumnos de Primaria.

Aprendizaje de las herramientas de OFFICE 365 para TODOS los alumnos.

Talleres de informática (en horario lectivo) organizados por la coordinadora TIC y la directora.

OFFICE 365

HERRAMIENTAS DIGITALES

CLASS DOJO

ROBÓTICA EDUCATIVA

EDICIÓN DE VÍDEOS E IMÁGENES

CONFIANZA Y SEGURIDAD DIGITAL

APLICACIONES DIGITALES

DISEÑO E IMPRESIÓN 3D

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LÍNEAS DE ACTUACIÓN

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Utilización de la plataforma Class Dojo para comunicación con las familias y uso del portfolio individual de TODO el alumnado para la recepción de tareas.

Utilización de la plataforma Class Dojo para comunicación con las familias.

Autonomía del profesorado para organización de los recursos y divulgación en claustro de alguno de gran relevancia.

Autonomía del profesorado para organización de los recursos.

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LÍNEAS DE ACTUACIÓN

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Evaluación competencial digital en cada área.

Evaluación competencial digital en cada área y evaluación más exhaustiva a través de tablas.

ED. INFANTIL

1º-2º PRIMARIA

3º-4º PRIMARIA

5º -6º PRIMARIA

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EVALUACIÓN

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¿QUÉ TENDREMOS EN CUENTA?

Grado de consecución de los objetivos de este proyecto

Valoración de las TIC por parte de toda la comunidad educativa

Planificación de actividades que utilicen las TIC como instrumento de aprendizaje.

Análisis de las dificultades encontradas y posibles soluciones.

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ORGANIZACIÓN

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CENTRO

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CENTRO

CENTRO

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COORDINADORA TIC / DIRECTORA

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Necesidad de una plataforma virtual

Propuesta inicial en claustro inicial de curso

Aprobación en claustro

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Creación de la plataforma virtual

Acceso a las clases virtuales al resto de profesorado

Presentación del funcionamiento de la plataforma

CLAUSTRO DE PROFESORES

Autonomía y personalización de las aulas virtuales

Selección y unificación de recursos educativos

COORDINADORA TIC / DIRECTORA

Resolución de problemas y seguimiento de la plataforma

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ORGANIZACIÓN

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CENTRO

MAESTROS

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MAESTROS

MAESTROS

Coordinación

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ÁREAS

NIVELES

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ORGANIZACIÓN

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MAESTROS

CENTRO

ALUMNOS

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ALUMNADO

Autonomía del alumnado en la puesta en marcha

Uso constante de la plataforma dentro y fuera del aula

Integración paulatina dentro del aula

Presentación plataforma virtual

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ORGANIZACIÓN

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MAESTROS

CENTRO

ALUMNOS

FAMILIAS

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FAMILIAS

Seguimiento cercano de las familias

Información del uso de distintos recursos y progreso de sus hijos

Inclusión de la familia en el aprendizaje

TODAS LAS SEMANAS

Presentación plataforma virtual

NOVEDAD

Encuesta recursos digitales familias

TODOS LOS DÍAS

REUNIÓN INICIO CURSO

SEPTIEMBRE

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CRA PINARES SUR

DISTRIBUCIÓN

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ESPEJÓN

CASAREJOS

PRIMARY SCHOOL

PRESCHOOL

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AULA VIRTUAL CRA PINARES SUR

Aulas virtuales específicas de cada área y maestro

ESPEJÓN

CASAREJOS

PRIMARY SCHOOL

PRESCHOOL

Correo directo de educacyl

Mándame un correo

Acceso directo Class Dojo

Conéctate a Class Dojo

Acceso directo a TEAMS

Acceso AULA VIRTUAL

Llámame

Aprendemos

Acceso evaluación cualitativa

Mi progreso

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Mándame un correo

Mi progreso

Conéctate a Class Dojo

Llámame

Aprendemos

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Mándame un correo

Mi progreso

Conéctate a Class Dojo

Llámame

Aprendemos

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Mándame un correo

Correo directo de educacyl

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Otra información: cumpleaños, fechas importantes...

Envío y recepción de tareas

Conéctate a Class Dojo

Comunicación con las familias

Compartir fechas/eventos/noticias importantes del aula

Comunicados de dirección/ generales del centro

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Llámame

Educación a distancia

Eventos en el centro: convivencia

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Aprendemos

Gestionada y personalizada por cada maestro

Acceso al aula virtual de cada asignatura

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Sin nota numérica

Mi progreso

Acceso al progreso del alumno en cada área

Información personal con contraseña.

Avatar Nombrecurso

Acceso al progreso del alumno en NIVEL TIC

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FUNCIONAMIENTO

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APLICACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA

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FUNCIONAMIENTO

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NUESTRA PLATAFORMA

ACCESO

ED. EMOCIONAL

ED. PRIMARIA

GAMIFICACIÓN

ED. INFANTIL

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FUNCIONAMIENTO

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¿CÓMO ACCEDEMOS?

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FUNCIONAMIENTO

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NUESTRA PLATAFORMA

ACCESO

ED. EMOCIONAL

ED. PRIMARIA

GAMIFICACIÓN

ED. INFANTIL

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APLICACIÓN PRÁCTICA

EDUCACIÓN PRIMARIA

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APLICACIÓN PRÁCTICA

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horario de rutinas

La hora

Rutinas diarias

Unidadescontenidos

Gamificación

calendario de adviento

"Story cubes"

control del ruido

libros de texto

Educación emocional

fichas interactivas

Recursos"fast finishers"

Pizarra blanca

Artieasistente virtual

Ficha de lectura

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Fichas interactivas

Horario de rutinas

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Unidadescontenidos

La hora

Rutinas diarias

Liveworksheet

Pizarra blanca

Juegos en inglés

Biblioteca

Proyecto trimestral

Artieasistente virtual

Libros de texto

"Story cubes"

Educación emocional

Diccionario

Recursos"fast finishers"

Aprendemos con canciones

Gamificación

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APLICACIÓN PRÁCTICA

EDUCACIÓN PRIMARIA

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APLICACIÓN PRÁCTICA

La hora

Lenguaje musical: Figuras musicales

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Proyecto anual

Acceso a campanas interactivas

Contenidos por cursos.

• Lenguaje musical
• Instrumento
• Percusión corporal
• Danza

Acceso a Boomwhakers interactivos

Acceso a xilófono interactivo

Acceso a Piano interactivo

Festival de navidad

Notación musical: posición en pentagrama y flauta

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La hora

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Educación a distancia

Educación presencial

Contenidos

• Lenguaje musical
• Instrumento
• Percusión corporal
• Danza
• Cultura musical
• Musicogramas

Acceso a campanas interactivas

Proyecto anual

Acceso a Boomwhakers interactivos

Figuras musicales

Acceso a xilófono interactivo

Notación musical: posición en pentagrama y flauta

Acceso a Piano interactivo

Partituras Piano Dance

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Celebraciones importantes

Meses del año

Poesías y trabalenguas

Días de la semana

Abecedario

libros de texto

Las estaciones

Biblioteca

Proyecto trimestral

Números

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Actividades refuerzo por curso

Pautas de escritura

La hora

Celebraciones importantes

Las estaciones

Biblioteca

Pautas comprensión lectora

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FUNCIONAMIENTO

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NUESTRA PLATAFORMA

ACCESO

ED. EMOCIONAL

ED. PRIMARIA

GAMIFICACIÓN

ED. INFANTIL

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APLICACIÓN PRÁCTICA

EDUCACIÓN INFANTIL

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APLICACIÓN PRÁCTICA

Poesías y trabalenguas

Meses del año

Rutinas diarias

Abecedario

Días de la semana

libros de texto

Las estaciones

Biblioteca

Números

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EDUCACIÓN EMOCIONAL

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APLICACIÓN PRÁCTICA

Muro virtual Qué sientes

Reflexionamos

Relajación

Las emociones

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GAMIFICACIÓN

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CONCLUSIÓN

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SEGUIMIENTO DEL USO DE LA PLATAFORMA

GRAN COORDINACIÓN DEL CLAUSTRO DE PROFESORES

CIERTO DOMINIO EN COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO

DIFICULTADES EN LA PUESTA EN PRÁCTICA POR FALTA DE RECURSOS EN EL CENTRO

GRAN VOLUMEN DE TRABAJO

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CONCLUSIÓN

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REALMENTE FUNCIONA

AUTONOMÍA DEL ALUMNADO

ÚTIL Y PRÁCTICO

MAYOR MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO

EDUCACIÓN A DISTANCIA

AUTONOMÍA DE TRABAJO EN CASA

¿ALGUNA DUDA?

FIN

FIN

Muchas gracias