animation - plaisir d'écrire

Ecrire pour réfléchir et pour apprendre

L'écrit comme outil de communication

Pratiques régulières de l'écriture

Activités de réinvestissement

soi et les autres

Outils

Ecrits intermédiaires

Ecrits d'appropriation

Lycée

Ecrits intermédiaires pour aller vers les examens nationaux

BibliographieRessources

documents d'accompagnements

Pratique régulière de l'écriture

• Quelles activités mettre en place afin de favoriser la pratique régulière de l’écriture ?
• En quoi l'écriture peut-elle être un facteur de motivation à la découverte d'une nouvelle notion ou de nouvelles connaissances ?

L'écrit comme outil de communication- soi et les autres

Comment faire de l'écriture un outil de relation de soi aux autres ?

Comment l'écriture permet -t-elle de créer des échanges et être au coeur de la dynamique de classe ?

Activités de Réinvestissement

Menu

• Comment par l'écriture mettre nos élèves en situation de réinvestisssement de leurs connaissances et compétences ?

• Comment l'écriture permet-elle à court ou long terme le réinvestissement de connaissances et compétences ?

Ecrits d'appropriation

Menu

• Comment l'écriture permet-elle l'appropriation d'une lecture ?
• En quoi l'appropriation d'une oeuvre intégrale peut-elle procéder de l'écriture ?

• Comment réinvestir une notion ou des connaissances par l'écriture ?
• En quoi l'écriture dite "d'invention" peut-elle être source de compétences littéraires ?

Menu

Ecrits intermédaires - Lycée "En lisant, en écrivant" Julien Gracq

Comment l'écriture dite d'invention permet-elle d'accéder à d'autres formes d'écrits plus académiques ? Comment faire de l'écriture un levier d'apprentissage et d'aide à la lecture ?

Outils

• Comment accompagner les élèves dans les différentes étapes de l'élaboration d'un écrit ?

• Quels outils leur proposer afin d'améliorer leurs écrits ?

Documents d'accompagnement

Cycle 3

Exemples d'activités, d'évaluations et de séquences proposées sur Eduscol

Cycle 4

Ecrits intermédiaires pour aller vers les examens nationaux

Comment conduire les élèves vers l' acquisition d' automatismes méthodologiques en vue du DNB et des EAF ? En quoi les exercices d'écriture réguliers permettent de préparer nos élèves aux exigeances des examens nationaux ?

Bibliographie - Ressources

• Carnet de l'Apprenti Ecrivain de Suzie Morgenstern et Theresa Bronn, de La Martinière

• Petit atelier d'écriture, Usborn

• L'Ecriture créative la magie de l'atelier d'écriture, passerelle pour l'imaginaire, de David Di Bella, Ellipse

• Refonder l'enseignement de l'écriture, Dominique Bucheton, Retz

• Carnet du (presque) Poète de Bernard Friot, de La Martinière jeunesse

109 jeux d'écriture : Faire écrire un groupe, de Frenkiel