Module 7 MHM CM1-CM2

MHM CM1-CM2

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Séance 1

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Séance 2

Sommaire

Séance 3

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MODULE 7

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Séance 4

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Séance 5

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Séance 6

Séance 7

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MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 1

Activités ritualisées

CM1

CM2

Écris les fractions qui correspondent aux cartes suivantes :

a )

b )

c )

1 4

4 5

3 4

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Fiche A Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche A Quel est le nombre d’objets présents ?

Entoure les fractions : 1 et 1 6 3

Entoure les fractions : 5 et 2 6 3

Calcul mental

CM1

CM2

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Résous le problème suivant .

Je mesure 12 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

Je mesure 45 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

Je mesure 12 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

Je mesure 45 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

Comparaison

Comparaison

1 m 25 + 12 cm = 1 m 37 Ma taille est de 1 m 37.

1 m 25 + 45 cm = 1 m 70 Ma taille est de 1 m 70.

Apprentissage

CM1

CM2

Relire la leçon Géom 2. Puis avancer dans le mini-fichier Constructor en autonomie. (3 maximum)

• Tracer dans le cahier un segment de 10 carreaux. Placer 0 au début du segment puis 1 au bout des 10 graduations. Placer les fractions décimales suivantes : Prolonger le segment si besoin. • Mini-fichier problèmes en autonomie. (3 maximum)

1 4 5 13 10 10 10 10

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S2) : Revoir les tables de multiplications.

Pour (S2) : Revoir les tables de multiplications.

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 2

Activités ritualisées

CM1

CM2

Écris les fractions qui correspondent aux cartes suivantes :

a )

b )

c )

1 ou 5 2 10

8 10

1 8

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Fiche B Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche B Quel est le nombre d’objets présents ?

Entoure la fraction : 1 8

Entoure les fractions : 1 et 3 4 4

Calcul mental

CM1

CM2

Compléter la fiche 2.

Compléter la fiche 2.

Calcul mental

CM1

CM2

Correction

Compléter la fiche 2.

Compléter la fiche 2.

17 902 17 893 18 893 8 893

1 180 1 170 2 170 2 179

Résolution de problèmes

CM2

CM1

Résous le problème suivant .

Gaëlle participe à une course de kart de 33 km qui se déroule sur un circuit de 2 800 m. Elle a déjà réalisé 5 tours. Quelle distance lui reste-il a parcourir pour finir la course ?

Résolution de problèmes

CM2

CM1

Correction

Gaëlle participe à une course de kart de 33 km qui se déroule sur un circuit de 2 800 m. Elle a déjà réalisé 5 tours. Quelle distance lui reste-il a parcourir pour finir la course ?

Étape 2 : Comparaison.

Étape 1 : Recherche de la distance déjà parcourue.

33 km - 14 km = 19 km ou 33 000 m - 14 000 m = 19 000 m Il lui reste à parcourir 19 km ou 19 000m.

2 800 m x 5 = 14 000 m = 14 km

Apprentissage

CM1

CM2

Relire la leçon Géom 2. Puis avancer dans le mini-fichier Constructor en autonomie. (3 maximum)

• Tracer dans le cahier un segment de 10 carreaux. Placer 0 au début du segment puis 1 au bout des 10 graduations. Placer les fractions décimales suivantes : • Mini-fichier problèmes en autonomie. (3 maximum)

1 4 5 9 10 10 10 10

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S3) : Revoir Géom 3.

Pour (S3) : Revoir Géom 3.

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 3

Activités ritualisées

CM1

CM2

Écris les fractions qui correspondent aux cartes suivantes :

a )

b )

c )

2 ou 1 8 4

2 ou 1 10 5

4 ou 1 8 2

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Fiche C Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche C Quel est le nombre d’objets présents ?

Entoure les fractions : 1 et 1 10 2

Entoure les fractions : 1 et 3 5 5

Calcul mental

CM1

CM2

Tables de multiplication.

Calcule en ligne en moins de 2 min.

45 x 23

Correction ci-dessous en passant la souris.

45 x 23 = 45 x 20 + 45 x 3 = 900 + 135 = 1 035

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Résous le problème suivant .

Un agriculteur doit apporter 50 sacs de pommes de terre. Chaque sac pèse 50 kg. Il doit apporter aussi 40 sacs de lentilles. Chaque sac de lentilles pèse 20 kg. Son tracteur ne peut transporter que 2 tonnes. Peut-il tout transporter en une seule fois ?

Résolution de problèmes

CM2

CM1

Correction

Un agriculteur doit apporter 50 sacs de pommes de terre. Chaque sac pèse 50 kg. Il doit apporter aussi 40 sacs de lentilles. Chaque sac de lentilles pèse 20 kg. Son tracteur ne peut transporter que 3 tonnes. Peut-il tout transporter en une seule fois ?

Étape 2 : Comparaison.

Étape 1 : Recherche de la masse totale de la cargaison.

L'agriculteur ne peut donc pas tout transporter en une seule fois.

La masse totale de la cargaison est de 2 500 kg + 800 kg = 3 300 kg

Apprentissage

CM1

CM2

Découverte du jeu de l’omelette.

• Exercice n°1 : 1) Écrire la définition de «milieu» dans le cahier. 2) Tracer deux segments de 9 cmet 12,6 cm puis placer leur milieu. • Mini-fichier Circulo en autonomie(2 maximum)

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S4) ___________

Pour (S4) ___________

Maths : Revoir les tables de multiplication. Enveloppe 1 et 2.

Maths : Revoir les tables de multiplication. Enveloppe 1 et 2.

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 4

Activités ritualisées

CM1

CM2

Écris les fractions qui correspondent aux cartes suivantes :

a )

b )

c )

1 4

2 3

1 3

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Fiche D Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche D Quel est le nombre d’objets présents ?

Entoure les fractions : 1 et 1 12 4

Entoure les fractions : 1 et 1 6 3

Calcul mental

CM2

CM1

Chronomaths

Fonctionnement Les calculs doivent être faits dans un temps limité, ici :

1) Faire les calculs dans l'ordre de la feuille.

2) Passer au calcul suivant si on ne sait pas.

3) Si on a le temps, revenir sur les calculs que l'on n'a pas faits .

Calcul mental

CM1

CM2

Calcul mental

CM1

CM2

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Résous le problème suivant .

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

Apprentissage

CM1

CM2

Découverte du jeu de l’omelette.

• Exercice n°1 : 1) Écrire la définition de «milieu» dans le cahier. 2) Tracer deux segments de 8 cmet 10,4 cm puis placer leur milieu. • Mini-fichier Circulo en autonomie(2 maximum).

Devoirs

CM2

CM1

Pour (S5) ___________

Pour (S5) ___________

Maths : Revoir la leçon sur les nombres N3.

Maths : Revoir la leçon sur les nombres N3.

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 5

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité :

4 6

2 6

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité.

2 6

4 6

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité.

3 8

5 8

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité.

2 8

6 8

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité.

2 ou 1 4 2

2 ou 1 4 2

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Modalités : - 4 équipes - 4 manches - Choisir 3 exercices parmi les 4 proposés. But : Le score de la classe entière doit battre le score de la famille SuperMaths.

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Pour chaque exercice : - vous remportez 5 points si la réponse est juste - vous remportez 5 points en plus si la réponse est bien expliquée ! Si la réponse n’est pas juste, l’exercice ne rapporte aucun point. Il faut choisir 3 exercices parmi les 4 proposés !

Résolution de problèmes

CM

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S6) Maths : Fiche devoir 1 à l’oral (à coller dans l’agenda).

Pour (S6) Maths : Fiche devoir 1 à l’oral (à coller dans l’agenda).

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 6

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Exercice 1 : numération : Comment trouver 1 000 en utilisant une addition ne comportant que des chiffres 8 ?

888+88+8+8+8 = 1 000

En suivant strictement les informations, il n’existe que deux formes différentes : les deux figures avec des proportions légèrement différentes mais de la même forme générale ne répondent pas à la demande…

Exercice 2 : géométrie Pierre et Nicolas sont au téléphone, Nicolas décrit à Pierre la figure qu’il a sur son livre, Pierre dessine à main levée ce qu’il lui décrit, PIERRE : « Elle a un nom ta figure ? » NICOLAS : « il y a quatre côtés, mais ce n’est pas une forme dont je connais le nom. » PIERRE : « un carré, un rectangle, un losange … » NICOLAS : « Non rien de tout ça et pourtant elle a un angle droit et des côtés égaux ». PIERRE : « Ils sont tous égaux ? » NICOLAS : « Non il y en a deux égaux et deux autres égaux mais les premiers ne sont pas égaux aux seconds. »

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Lucien doit entourer son grand champ carré avec une clôture électrique. Les autres parcelles sont toutes carrées !

Les petits carrés ont un côté de 8 m, le moyen le double donc 16 m et le grand 32m. Le périmètre est alors : P = 32 + 32 + 32 + 32 = 128m

Il doit acheter 128 m de fil électrique.

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Exercice 4 : logique Un pharmacien prépare un médicament. Il doit verser exactement 4 cl de sirop dans son bol mais il n’a rien pour mesurer. Il dispose juste de deux récipients : un rouge de 3 cl et un gris de 5 cl. Comment peut-il obtenir exactement 4 cl de sirop sans autre matériel ? Expliquez comment faire.

Le pharmacien remplit le récipient de 5 cl puis le verse dans le récipient de 3 cl. Il lui reste alors 2 cl dans le récipient gris. Il vide alors dans le bol. Puis il recommence une deuxième fois. Il aura donc au total 4 cl dans le bol !

Régulation

Autonomie

Groupe de besoin

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S7) Maths : Fiche devoir 2 à l’oral (à coller dans l’agenda).

Pour (S7) Maths : Fiche devoir 2 à l’oral (à coller dans l’agenda).

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 7

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

6 ou 1 12 2

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

1 12

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

2 12

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

11 12

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

9 ou 3 12 4

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

3 ou 1 12 4

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Problème oral

Problème oral

Mamie a préparé des bonbons pour Halloween. Dans le grand saladier, il yen a 128. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront ¼ desbonbons.Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

Mamie a préparé des bonbons pour Halloween. Dans le grand saladier, il yen a 40. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront ¼ desbonbons.Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

Dans le grand saladier, il yen a 128. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront ¼ des bonbons.Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

Dans le grand saladier, il y en a 40. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront ¼ des bonbons.Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

Étape 1 : 1 er partage. Valeur d'une part.

Étape 1 : 1 er partage. Valeur d'une part.

1 de 128 c'est 32 4

1 de 40 c'est 10 4

Étape 2 : 2 ème partage. Valeur d'une part .

Étape 2 : 2 ème partage. Valeur d'une part .

1 de 10 c'est 5 2

1 de 32 c'est 16 2

Ils recevront chacun 5 bonbons.

Ils recevront chacun 16 bonbons.

Apprentissage

CM2

CM1

Placement sur droite graduée .

1) Quelle est la longueur d'une bande ?

Une bande mesure 4 petites graduations ou une grande graduation.

2) Place 1 bande sur la droite graduée.

3) À quelle graduation cela correspond-il ?

Cela correspond à 1 ou 4 . 4

Colorier selon la fraction demandée.

Apprentissage

CM2

CM1

Placement sur droite graduée .

1) Place 3 bandes sur la droite graduée.

2) À quelle graduation cela correspond-il ?

Cela correspond à : 3 unités ou 4 + 4 + 4 ou 12 4 4 4 4

PUIS les classer de la plus petite à la plus grande.

Apprentissage

CM2

CM1

Placement sur droite graduée .

1 2

1) Place une demi-bande sur la droite graduée.

2) À quelle graduation cela correspond-il ?

Cela correspond à : 2 ou 1 4 2

PUIS les classer de la plus petite à la plus grande.

Apprentissage

CM2

CM1

Placement sur droite graduée .

3 2

1 2

2 2

4 2

1) Place une bande et demi sur la droite graduée.

2) À quelle graduation cela correspond-il ?

Cela correspond à : 1 unité et 1 2 On peut aussi écrire : 1 + 1 = 6 = 3 2 4 2

PUIS les classer de la plus petite à la plus grande.

Apprentissage

CM2

CM1

Placement sur droite graduée .

1) Place 9 sur la droite graduée. 4

2) Quelle autre écriture peux-tu obtenir de cette fraction ?

On peut écrire : 9 = 4 + 4 + 1 = 2 + 1 4 4 4 4 4

2 < 3 < 4 < 7 < 9 < 11 6 6 6 6 6 6

Apprentissage

CM2

CM1

Placement sur droite graduée .

1) Place 11 sur la droite graduée. 4

2) Quelle autre écriture peux-tu obtenir de cette fraction ?

On peut écrire : 11 = 4 + 4 + 3 = 2 + 3 4 4 4 4 4

Devoirs

CM2

CM1

Pour (S1 Module 8) ___________

Pour (S1 Module 8) ___________

Maths : pas de devoirs.

Maths : pas de devoirs.