O ALZAMENTO DAS MULLERES
Plan Proxecta Donas de si
2019-2020
Unha feminista é calquera muller que di a verdade sobre a súa vida.
Virginia Wolf
ÍNDICE
Introdución
Participantes
Obxectivos
Metodoloxía
Avaliación
PROFESORADO PARTICIPANTE
Marisol López Janeiro
Beni Argüelles Ortega
COORDINADORA
Josefa Sarceda Rodríguez
Beatriz Fernández Fernández
Miguel Ángel Martínez Quintanar
Felisa Redondo Valín
Benjamín Sande Eslava
Marta Araceli Fernández López
Introdución
Este proxecto desenvolveuse con alumnado de todos os niveis de secundaria e bacharelato e coa participación de profesorado de distintas áreas científicas e humanísticas: Matemáticas, Física e Química, Filosofía, Francés, Lingua Castelá e Literatura, Música e Educación Física. O centro conta xa cunha longa traxectoria no compromiso pola igualdade de xénero. Este ano as distintas actividades foron encamiñadas a visibilizar o labor das mulleres en todos os campos do saber, de aí a implicación de docentes de diversas materias. Investigación, análise, denuncia e transmisión creativa constitúen os eixes do noso proxecto.O curso pasado alumnado de segundo de ESO e primeiro de bacharelato reivindicou de forma vívida o papel das escritoras denunciando non só a invisibilización sufrida no seu tempo senón mesmo agora nos propios libros de texto. A comunicación dese malestar traspasou os muros do instituto, de forma que esa demanda foi transmitida noutros centros de ensino, na biblioteca local, na radio... Mesmo fomos protagonistas na Axenda Cultural de Galicia.Vendo o impacto deste proxecto no alumnado e na comunidade, decidimos afondar na investigación de mulleres nas distintas disciplinas. Abrimos, ademais, unha páxina web Por si mesmas. Álbum de mulleres de Lugo para achegar as mulleres da nosa contorna a toda a comunidade educativa. Levamos a cabo tamén actividades de concienciación e denuncia, invitando á reflexión e á percepción de micromachismos, prexuízos sexistas, invisibilización da muller, desigualdades de xénero, violencia machista...
O levantamento das nosas escritoras
02
03
01
NA AXENDA CULTURAL DE GALICIA
NA BIBLIOTECA PROVINCIAL
NA RADIO
Obxectivos
01
05
Investigar e visibilizar a mulleres en todos os campos do saber.
Traballar de forma cooperativa asumindo as responsabilidades como membro do grupo.
06
Aprender a expresar as súas opinións libremente e a ser máis asertivos/as ante as desigualdades.
02
Analizar e debater a información recibida por diferentes canles e extraer conclusións propias.
07
Sensibilizar arredor da desigualdade de xénero e da normalización de estereotipos sexistas e de violencia machista.
03
Crear, producir, deseñar e elaborar diferentes propostas artísticas como medio de análise, denuncia e información.
Concienciar sobre o seu papel como membro da cidadanía identificando comportamentos machistas, actitudes violentas e asumindo a súa responsabilidade social.
04
08
Publicar as actividades realizadas nos medios de comunicación, no blog, en representacións artísticas e disertacións orais.
Metodoloxía
ANÁLISE CRÍTICA E DEBATE
PRODUCIÓN E CREACIÓN
VISIBILIZACIÓN E COMUNICACIÓN
INDAGACIÓN E DESCUBRIMENTO
Os micromachismos a debate
Proxección polo 25 de novembro
ANÁLISE CRÍTICA E DEBATE
Leváronse a cabo estratexias para fomentar o espírito crítico do alumnado na contorna inmediata. As actividades foron deseñadas para conseguir a implicación de toda a comunidade educativa, non só dos participantes no Plan Proxecta.
Exposición polo 8 de marzo
Adolescentes vs publicidade
Filósofas no mundo actual
Páxina web. Mulleres de Lugo
INDAGACIÓN E DESCUBRIMENTO
Realizaronse traballos de investigación para visibilizar mulleres desde distintos ámbitos: literario, histórico, filosófico, musical, deportivo, matemático, científico... Como fontes de información servímonos de bibliografía e webgrafía, recursos en banco de datos e contacto directo con mulleres significativas.
Científicas galegas
Florence Nightingale e o 12 de maio
FILÓSOFAS NO MUNDO ACTUAL
step 1
dESCRICIÓN DA ACTIVIDADE
AVALIACIÓN, INSTRUMENTOS E RESULTADOS
grado de consecución dos obxectivos
ALUMNADO IMPLICADO
OBXECTIVOS
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in
+info
+info
+info
+info
+info
+info
RECURSOS
TRABALLOS DO ALUMNADO
María Zambrano
Martha Nussbaum
FILÓSOFAS NO MUNDO ACTUAL
Hannah Arendt
Adela Cortina
Florence Nightingale: a razón da conmemoración do 12 de maio
step 1
dESCRICIÓN DA ACTIVIDADE
AVALIACIÓN, INSTRUMENTOS E RESULTADOS
grado de consecución dos obxectivos
ALUMNADO IMPLICADO
OBXECTIVOS
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in
+info
+info
+info
+info
+info
+info
RECURSOS
TRABALLOS DO ALUMNADO
científicas galegas
step 1
OBXECTIVO
ALUMNADO IMPLICADO
grado de consecución dos obxectivos
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in
DESENVOLVEMENTO
+info
+info
+info
+info
+info
CIENTÍFICAS ESCOLLIDAS POLO ALUMNADO
RECURSOS
GUÍAS
PRODUCIÓN E CREACIÓN
VIDEOCLIP
El Buen Amor
¡Ya es hora de c ntar!
INFOGRAFÍAS
XOGOS
ACRÓSTICOS
De todo un pouco
Faut´ il s´aimer
Exposición de carteis en francés polo Día Internacional da Eliminación da Violencia contra a Muller
Concurso de camisetas con micromachismos
VISIBILIZACIÓN E COMUNICACIÓN
EXPOSICIÓNS
O estado de alarma truncou unha parte importante do proxecto: a publicación dos produtos finais tras as fases previas de análise, indagación, reflexión e produción. Quedan pendentes para o vindeiro curso os relatorios de varias alumnas, a grabación do videoclip e a publicidade do mesmo, así como artigos, entrevistas e relatorios vinculados ás Xornadas de Igualdade que formarán parte da nosa páxina web Por si mesmas. Álbum de mulleres de Lugo.
Árbore da vida
Mulleres inventoras
PENDENTE DE REALIZACIÓN
VIDEOCLIP
PROXECCIÓNS
RELATORIOS
PÁXINA MULLERES DE LUGO
Avaliación
Este curso resultou especialmente difícil valorar o grao de consecución dos obxectivos propostos pola situación excepcional do estado de alarma no terceiro trimestre. A fase final e máis produtiva para medir o impacto final quedou truncada. Porén a nosa intención é retomar para o curso vindeiro ditas actividades. A percepción do acadado foi a seguinte:
IMPACTO
01
O proxecto resultou enriquecedor para o alumnado que participou de forma moi activa, creativa e colaborativa en todo o proceso. Fixo unha valoración positiva da experiencia e gabou tanto a metodoloxía coma os produtos obtidos e a transcendencia do seu traballo.
02
O profesorado participante aprendeu e perfeccionou novas ferramentas educativas: aula virtual (foro, cuestionario, libro, enquisa, base de datos e tarefas), Google Drive, Blogger, editores de vídeo, Paint, Freemake, Movie Maker, Audacity, Voox, Genially entre outros.
03
Todos os departamentos do centro educativo mostraron a súa receptividade e colaboración nas distintas actividades, deixando que o alumnado participase no proxecto nas súas horas lectivas.
04
Os distintos sectores da comunidade educativa mostraron o seu apoio e complicidade co proxecto.
05
O resultado foi bo pero incompleto debido á interrupción de traballos e reunións preparatorias producida pola pandemia do COVID-19. É necesario ter en conta que neste tipo de traballo é imprescindible a deliberación entre o alumnado comprometido e o profesorado, a verbalización das inquedanzas e a posta en común dos obstáculos e atrancos na comprensión dos conceptos.
DONAS DE SI 2020
Felicia Redondo
Created on December 9, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Urban Illustrated Presentation
View
Snow Presentation
View
Corporate Christmas Presentation
View
Historical Presentation
View
Scary Eighties Presentation
View
Memories Presentation
View
Winter Presentation
Explore all templates
Transcript
O ALZAMENTO DAS MULLERES
Plan Proxecta Donas de si
2019-2020
Unha feminista é calquera muller que di a verdade sobre a súa vida.
Virginia Wolf
ÍNDICE
Introdución
Participantes
Obxectivos
Metodoloxía
Avaliación
PROFESORADO PARTICIPANTE
Marisol López Janeiro
Beni Argüelles Ortega
COORDINADORA
Josefa Sarceda Rodríguez
Beatriz Fernández Fernández
Miguel Ángel Martínez Quintanar
Felisa Redondo Valín
Benjamín Sande Eslava
Marta Araceli Fernández López
Introdución
Este proxecto desenvolveuse con alumnado de todos os niveis de secundaria e bacharelato e coa participación de profesorado de distintas áreas científicas e humanísticas: Matemáticas, Física e Química, Filosofía, Francés, Lingua Castelá e Literatura, Música e Educación Física. O centro conta xa cunha longa traxectoria no compromiso pola igualdade de xénero. Este ano as distintas actividades foron encamiñadas a visibilizar o labor das mulleres en todos os campos do saber, de aí a implicación de docentes de diversas materias. Investigación, análise, denuncia e transmisión creativa constitúen os eixes do noso proxecto.O curso pasado alumnado de segundo de ESO e primeiro de bacharelato reivindicou de forma vívida o papel das escritoras denunciando non só a invisibilización sufrida no seu tempo senón mesmo agora nos propios libros de texto. A comunicación dese malestar traspasou os muros do instituto, de forma que esa demanda foi transmitida noutros centros de ensino, na biblioteca local, na radio... Mesmo fomos protagonistas na Axenda Cultural de Galicia.Vendo o impacto deste proxecto no alumnado e na comunidade, decidimos afondar na investigación de mulleres nas distintas disciplinas. Abrimos, ademais, unha páxina web Por si mesmas. Álbum de mulleres de Lugo para achegar as mulleres da nosa contorna a toda a comunidade educativa. Levamos a cabo tamén actividades de concienciación e denuncia, invitando á reflexión e á percepción de micromachismos, prexuízos sexistas, invisibilización da muller, desigualdades de xénero, violencia machista...
O levantamento das nosas escritoras
02
03
01
NA AXENDA CULTURAL DE GALICIA
NA BIBLIOTECA PROVINCIAL
NA RADIO
Obxectivos
01
05
Investigar e visibilizar a mulleres en todos os campos do saber.
Traballar de forma cooperativa asumindo as responsabilidades como membro do grupo.
06
Aprender a expresar as súas opinións libremente e a ser máis asertivos/as ante as desigualdades.
02
Analizar e debater a información recibida por diferentes canles e extraer conclusións propias.
07
Sensibilizar arredor da desigualdade de xénero e da normalización de estereotipos sexistas e de violencia machista.
03
Crear, producir, deseñar e elaborar diferentes propostas artísticas como medio de análise, denuncia e información.
Concienciar sobre o seu papel como membro da cidadanía identificando comportamentos machistas, actitudes violentas e asumindo a súa responsabilidade social.
04
08
Publicar as actividades realizadas nos medios de comunicación, no blog, en representacións artísticas e disertacións orais.
Metodoloxía
ANÁLISE CRÍTICA E DEBATE
PRODUCIÓN E CREACIÓN
VISIBILIZACIÓN E COMUNICACIÓN
INDAGACIÓN E DESCUBRIMENTO
Os micromachismos a debate
Proxección polo 25 de novembro
ANÁLISE CRÍTICA E DEBATE
Leváronse a cabo estratexias para fomentar o espírito crítico do alumnado na contorna inmediata. As actividades foron deseñadas para conseguir a implicación de toda a comunidade educativa, non só dos participantes no Plan Proxecta.
Exposición polo 8 de marzo
Adolescentes vs publicidade
Filósofas no mundo actual
Páxina web. Mulleres de Lugo
INDAGACIÓN E DESCUBRIMENTO
Realizaronse traballos de investigación para visibilizar mulleres desde distintos ámbitos: literario, histórico, filosófico, musical, deportivo, matemático, científico... Como fontes de información servímonos de bibliografía e webgrafía, recursos en banco de datos e contacto directo con mulleres significativas.
Científicas galegas
Florence Nightingale e o 12 de maio
FILÓSOFAS NO MUNDO ACTUAL
step 1
dESCRICIÓN DA ACTIVIDADE
AVALIACIÓN, INSTRUMENTOS E RESULTADOS
grado de consecución dos obxectivos
ALUMNADO IMPLICADO
OBXECTIVOS
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in
+info
+info
+info
+info
+info
+info
RECURSOS
TRABALLOS DO ALUMNADO
María Zambrano
Martha Nussbaum
FILÓSOFAS NO MUNDO ACTUAL
Hannah Arendt
Adela Cortina
Florence Nightingale: a razón da conmemoración do 12 de maio
step 1
dESCRICIÓN DA ACTIVIDADE
AVALIACIÓN, INSTRUMENTOS E RESULTADOS
grado de consecución dos obxectivos
ALUMNADO IMPLICADO
OBXECTIVOS
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in
+info
+info
+info
+info
+info
+info
RECURSOS
TRABALLOS DO ALUMNADO
científicas galegas
step 1
OBXECTIVO
ALUMNADO IMPLICADO
grado de consecución dos obxectivos
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in
DESENVOLVEMENTO
+info
+info
+info
+info
+info
CIENTÍFICAS ESCOLLIDAS POLO ALUMNADO
RECURSOS
GUÍAS
PRODUCIÓN E CREACIÓN
VIDEOCLIP
El Buen Amor
¡Ya es hora de c ntar!
INFOGRAFÍAS
XOGOS
ACRÓSTICOS
De todo un pouco
Faut´ il s´aimer
Exposición de carteis en francés polo Día Internacional da Eliminación da Violencia contra a Muller
Concurso de camisetas con micromachismos
VISIBILIZACIÓN E COMUNICACIÓN
EXPOSICIÓNS
O estado de alarma truncou unha parte importante do proxecto: a publicación dos produtos finais tras as fases previas de análise, indagación, reflexión e produción. Quedan pendentes para o vindeiro curso os relatorios de varias alumnas, a grabación do videoclip e a publicidade do mesmo, así como artigos, entrevistas e relatorios vinculados ás Xornadas de Igualdade que formarán parte da nosa páxina web Por si mesmas. Álbum de mulleres de Lugo.
Árbore da vida
Mulleres inventoras
PENDENTE DE REALIZACIÓN
VIDEOCLIP
PROXECCIÓNS
RELATORIOS
PÁXINA MULLERES DE LUGO
Avaliación
Este curso resultou especialmente difícil valorar o grao de consecución dos obxectivos propostos pola situación excepcional do estado de alarma no terceiro trimestre. A fase final e máis produtiva para medir o impacto final quedou truncada. Porén a nosa intención é retomar para o curso vindeiro ditas actividades. A percepción do acadado foi a seguinte:
IMPACTO
01
O proxecto resultou enriquecedor para o alumnado que participou de forma moi activa, creativa e colaborativa en todo o proceso. Fixo unha valoración positiva da experiencia e gabou tanto a metodoloxía coma os produtos obtidos e a transcendencia do seu traballo.
02
O profesorado participante aprendeu e perfeccionou novas ferramentas educativas: aula virtual (foro, cuestionario, libro, enquisa, base de datos e tarefas), Google Drive, Blogger, editores de vídeo, Paint, Freemake, Movie Maker, Audacity, Voox, Genially entre outros.
03
Todos os departamentos do centro educativo mostraron a súa receptividade e colaboración nas distintas actividades, deixando que o alumnado participase no proxecto nas súas horas lectivas.
04
Os distintos sectores da comunidade educativa mostraron o seu apoio e complicidade co proxecto.
05
O resultado foi bo pero incompleto debido á interrupción de traballos e reunións preparatorias producida pola pandemia do COVID-19. É necesario ter en conta que neste tipo de traballo é imprescindible a deliberación entre o alumnado comprometido e o profesorado, a verbalización das inquedanzas e a posta en común dos obstáculos e atrancos na comprensión dos conceptos.