TES - Le climat du futur

Sommaire

Chapitre 3

Le climat du futur

Je veux revoir l'introduction

Édité par Péninon M.

Objectifs du chapitre

L’analyse du système climatique, réalisée à l’aide de modèles numériques, repose sur des mesures et des calculs faisant appel à des lois physiques, chimiques, biologiques connues. Assorties d’hypothèses portant sur l’évolution de la production des gaz à effet de serre, les projections issues de ces modèles permettent de modéliser des fourchettes d’évolution du système climatique au XXI siècle.

Questionnement

Synopsis : Jack Hall, un paléoclimatologue américain, et ses collègues Frank Harris et Jason Evans, forent des échantillons de carottes de glace sur le plateau de glace de Larsen pour la NOAA, lorsque le plateau se brise. Lors d'une conférence des Nations Unies à New Delhi, Jack met en garde contre le réchauffement climatique imminent mais le vice-président américain Raymond Becker rejette ses préoccupations. Le professeur Terry Rapson, océanographe du centre Hedland en Écosse, se lie d'amitié avec Jack : lui-aussi croit à un changement climatique inévitable. Lorsque plusieurs bouées dans l'océan Atlantique montrent une forte baisse de la température de l'océan, le professeur Rapson conclut que les théories de Jack sont correctes. Les équipes de Jack et Rapson, ainsi que la météorologue de la NASA Janet Tokada, construisent un modèle de prévision basé sur les recherches de Jack…

Voir la bande annonce (facultatif)

Affiche du film "le jour d'après"réalisé par Roland Emmerich - 2004

Observation et connaissance du système climatique

Modéliser le climat

Sommaire

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Climat et activités humaines

Climat futur et conséquences

Questionnement du chapitre

Comment prévoir et modéliser l'évolution future du climat de façon fiable et précise ?

Bilans rédigés et fiche de révision

Exercices d'entraînement

I - Observations et connaissances du système climatique

Activité 1

Correction activité 1

Bilan

I - Observations et connaissances du système climatique

Bilan à retenir

II - Modéliser le climat

TP - Documents Nécéssaires

Fiche texhnique du logiciel SimClimat

Fiche - Activité 2

Correction

II - Modéliser le climat

Correction Activité 3

Bilan

II - Modéliser le climat

Bilan à retenir

III - Climat et activités humaines

Depuis les premières alertes de la communauté scientifique et la création du GIEC (Groupe d’experts Intergouvernemental sur l’Évolution du Climat) en 1988, un mouvement, dit climato-sceptique, conteste la réalité et l’origine anthropique du réchauffement climatique.

Problématique : Sur quels éléments l'affirmation de la responsabilité humaine du changement de climat se fonde-t-il ?

III - Climat et activités humaines

Activité 3

Correction

III - Climat et activités humaines

Bilan à retenir

Source : Belin - Terminale Ens. Sci. - 2020

IV - Climat futur et conséquences

IV - Climat futur et conséquences

Activité

Correction

Ne pas hésiter à poser des questions

IV - Climat futur et conséquences

Bilan à retenir

Ne pas hésiter à poser des questions

Définitions

Climatoscepticisme

Cryosphère

Modèle global du climat

Regroupement de toutes les surfaces de mers ou de terres ou l’eau est présente à l’état solide (glace).

Mouvement remettant en cause le consensus scientifique sur l’origine humaine du réchauffement climatique et sur les conséquences prédites par les modélisations.

Modèle numérique simulant des paramètres climatiques. Combinaison de modèles de l’atmosphère, des océans, des surfaces continentales et des glaces de mer (banquises).

Bilans rédigés

Réchauffement climatique actuel

GIEC

Fiche derévision

Groupe d’experts Intergouvernemental sur l’Évolution du Climat. Organisme de l’ONU ayant pour but d’évaluer les conséquences du réchauffement climatique d’origine humaine.

Augmentation de la température globale observée depuis ledébut du XXème siècle.

Source : C. L-Jourdain

Exercices