Analyse de l'acte II scène 7 des Fourberies de Scapin

Analysons la scène 7 de l'acte 2 des Fourberies de Scapin .

Acte II, scène 7 des Fourberies de Scapin

Voici le travail que vous aurez à faire, dans l'ordre :

Visionnage d'une mise en scène

Découverte et analyse du texte

Travail de vocabulaire

FIN

Travail sur la mise en scène

Voici un résumé de ce qu'il s'est passé avant :

Zerbinette, la jeune fille qu'aime Léandre, a été enlevée par des Egyptiens (bohémiens) qui lui demandent une rançon à apporter dans les deux heures. Scapin s'est engagé à soutirer l'argent à Géronte, le père de Léandre.

Travail sur la mise en scène

Regardez la vidéo suivante :

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Travail sur la mise en scène

Reformulez ce que vous avez comprris.

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Analyse du texte

Lisez attentivement le texte à présent.

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Analyse du texte

Corrigez éventuellement le texte que vous avez écrit à partir de la vidéo, si besoin.

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Analyse du texte

Répondez aux questions suivantes :

Qu'auriez-vous fait à la place de Géronte ? Expliquez votre choix.

Scapin rapporte ce qu'il s'est passé à Léandre. Il dresse un portrait de Géronte. Imaginez la tirade.

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Analyse du texte

Répondez aux questions suivantes :

Visionner les deux captations. Quelle adaptation du personnage de Géronte trouvez-vous la plus fidèle de la vision que vous en avez ?

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Travail de vocabulaire

Que signifie le mot "galère" ?

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Travail de vocabulaire

De fait, qu'est-ce qu'un "galérien" ?

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Travail de vocabulaire

L'expression « Que diable allait-il faire dans cette galère ? » est devenue proverbiale, que signifie-t-elle ?

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Travail de vocabulaire

Quel est le sens des expressions suivantes ?

Je me suis laissé entraîner dans une galère.

Quelle galère !

Vogue la galère.

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Fin !