Cortos para la inclusión

3 cortos animados sobre discapacidad e inclusión

Presentación realizada por la señora Rambaud

Te invito a descubrir 3 cortometrajes y varios trailers relacionados con el eje temático “ Diversidad e inclusión” que estamos estudiando en clase. Necesitarás el cuaderno de español y un bolígrafo.

Info

3 cortos sobre discapacidad e inclusión

Cuerdas

Ian

El cazo de Lorenzo

Corto de Pedro Solis García

Corto de Eric Montchaud

Corto de Juan José Campanella

Cortometraje IAN

Lee el texto sobre el cortometraje y contesta las preguntas en tu cuaderno.

Pregunta 1: Presenta a las dos personas de la foto. Pregunta 2: ¿Por qué no hay diálogo en este corto? Pregunta 3: ¿Cuál es el objetivo de Sheila, Ian y José Campanella al realizar este cortometraje?

Haz clic en la foto de Ian y su madre para leer el texto y contestar las preguntas.

Ian

Un cortometraje argentino de Juan José Campanella que nos habla de amor y de inclusión.

Cuenta la historia real de Ian, un niño de nueve años, con encefalopatía crónica no evolutiva (la cual influye en su movilidad y lenguaje), contada por Sheila Graschinsky, su madre. Es un mensaje lleno de amor que moviliza a esta madre y la lleva a luchar para que se reconozca el lugar en la sociedad que le corresponde a su hijo. El objetivo de este cortometraje es "Acercar la discapacidad a todos los niños, promover que tomen contacto con esta realidad, guiarlos en este proceso para que adquieran herramientas concretas y puedan ser personas solidarias, libres de prejuicios y futuros adultos preparados para dar lugar a una nueva cultura en la cual la inclusión sea protagonista". El cortometraje no utiliza diálogos para expresar los sentimientos de los niños, logrando así una total accesibilidad mundial. Sheila estudió Comunicación Social, pero un día abandonó su carrera para cuidar de su hijo mayor y apoyar a otras familias que tienen algún niño con discapacidad. De su empeño y el de su marido y sus otros tres hijos, nació en Argentina la Fundación Ian en 2012. Esta fundación promueve la inclusión, acercando la discapacidad a los hogares y brindando herramientas para que todos podamos ser parte activa en la construcción de una sociedad más inclusiva. Sheila, sostiene que: "Al conocer y contar con herramientas para interactuar con pares que presentan discapacidad se produce la verdadera inclusión". Fuente: Bebesymas.com

Para entender mejor de lo que hablamos, puedes ver el MAKING OF de cómo se realizó el cortometraje Ian.

¿Quién es Ian en la vida real?

Mira el video para saberlo

Pregunta 4: ¿Qué cuenta el corto?Pregunta 5: ¿Qué sentimientos experimenta Ian cuando los otros niños lo ignoran o se burlan de él?Pregunta 6: ¿Qué necesita Ian?

Solución

¡Buen trabajo!

Cortometraje Cuerdas

Haz clic en el cartel del corto para mirar esta emotiva historia de respeto, de inclusión y de amor.

¿Dónde pasa la escena?

La escena pasa en una escuela.

Verdadero

Falso

La escena pasa en un orfanato.

Verdadero

Falso

La escena pasa en un hospital.

Verdadero

Falso

La escena pasa en un gimnasio.

Verdadero

Falso

VALIDER

¿Cómo se llaman los niños?

Se llaman Marina y Nicolás.

Verdadero

Falso

Se llaman María y Pedro.

Verdadero

Falso

Se llaman María y Joaquín.

Verdadero

Falso

Se llaman María y Nicolás.

Verdadero

Falso

VALIDER

¿Cómo reaccionan los alumnos cuando llega el niño discapacitado?

Ignoran al niño discapacitado.

Verdadero

Falso

Juegan con el niño discapacitado.

Verdadero

Falso

Aceptan al niño discapacitado.

Verdadero

Falso

Hablan con el niño discapacitado.

Verdadero

Falso

VALIDER

¿Cuál es el carácter de María?

Es una niña muy cariñosa.

Verdadero

Falso

Es una niña muy pesimista.

Verdadero

Falso

María tiene mucha imaginación.

Verdadero

Falso

Es una niña cruel que suele acosar al niño discapacitado.

Verdadero

Falso

VALIDER

¿Qué les gusta hacer a los dos amigos?

Les gusta leer libros de aventura.

Verdadero

Falso

Verdadero

Les gusta comer hormigas.

Falso

Verdadero

Falso

Les gustar jugar juntos.

Les gusta disfrazarse de piratas y de princesa.

Verdadero

Falso

VALIDER

¿De qué se entera María al final?

Su amigo ha muerto.

Verdadero

Falso

Verdadero

Falso

Su amigo ha sido adoptado.

Su amigo está en el hospital.

Verdadero

Falso

Su amigo ya no quiere jugar con ella.

Verdadero

Falso

VALIDER

¿Qué objeto conserva María para no olvidar a su amigo?

María conserva una foto.

Verdadero

Falso

María conserva la silla de ruedas.

Verdadero

Falso

María conserva un libro.

Verdadero

Falso

María conserva una cuerda.

Verdadero

Falso

VALIDER

Veinte años después ¿Cuál es el oficio de María?

Verdadero

Falso

Es directora del orfanato municipal.

María es médico.

Verdadero

Falso

Es escritora de libros infantiles.

Verdadero

Falso

María es profesora en un centro de educación especial.

Verdadero

Falso

VALIDER

¡Buen trabajo!

Cortometraje El cazo de Lorenzo.

El cazo de Lorenzo.

Un cortometraje basado en un cuento de Isabelle Carrier que invita a la reflexión.

"Taller de escritura sobre "El cazo de Lorenzo"

En tu cuaderno de español, cuenta la historia de Lorenzo en unas 12 líneas. - Presenta al protagonista. - Imagina qué simboliza el cazo que siempre arrastra Lorenzo. - Explica cómo se suele comportar la gente con Lorenzo. - Describe los sentimientos de Lorenzo. - Cuenta de qué manera su encuentro con una señora extraordinaria cambia su vida. - Concluye diciendo qué mensaje trata de transmitir este cortometraje.

Trailers sobre discapacidad e inclusión

2009

2004

2008

Trailer de "El truco del manco" de Santiago Zannou

Trailer de "Yo también" de A. Pastor y A. Naharro

Trailer de "Mar adentro" de Alejandro Amenábar

2018

2018

Trailer de "Campeones" de Javier Fessel .

Trailer de“Me llamo Gennet” de Miguel Angel Tobías.

Actividades sobre discapacidad e inclusión.

Imagina la vida ideal de los 3 niños.

Crucigrama

Vocabulario

Pictogramas

Presente de subjuntivo

Sinopsis de "Campeones"

¡Te felicito! Tú eres un alumno extraordinario. Tú eres un alumna extraordinaria. ¡No lo olvides nunca!