Teoría conductual

Teoría Conductual del Aprendizaje​

Teoría Conductual del Aprendizaje​

El aprendizaje desde el punto de vista de la personalidad está formado por el reforzamiento y las consecuencias fuera del organismo.​ ​ Las personas se comportan basado en aprendizaje previo.​ ​ B.F. Skinner en el estricto conductismo cree que el medio ambiente es responsable de todo el comportamiento.​ ​ El conductismo cree que no es necesario comprender lo que pasa a la persona internamente desde los pensamientos y sentimientos.​ ​ Skinner propuso que nosotros demostramos patrones consistentes de comportamientos porque hemos desarrollado ciertas tendencias de respuestas, es decir, aprendemos para comportarnos en particulares situaciones. Nosotros incrementamos las conductas para liderar las positivas consecuencias y disminuimos los comportamientos para liderar las consecuencias negativas. ​ ​ Skinner señaló que nuestras respuestas pueden cambiar a lo largo de nuevas situaciones.