EPI PAYS - 2e version

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5- Réaliserune brochuretouristique

1- Repérer les étapes du travail

Faire une recherchesur un pays

2 - REFLECHIR

4 - NOTER DESRENSEIGNEMENTS

©DI - Mme Bernos - 2020 Mise à jour 12/2021

3- Trouver des Ressources

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Faire une recherchesur un pays

1 - REPERER

Ce qu'il faut savoir avant de commencer une recherche...

QUOI - Est-ce que j'ai bien compris mon sujet ? QUI- Est-ce que je sais avec quelles personnes je vais travailler ?(professeurs + coéquipiers) QUAND / OU- Est-ce que je connais le calendrier des différentes étapes ? COMMENT- Est-ce que je sais accéder aux outils à ma disposition ? (le Carnet de Recherche, ESIDOC, l'ENCYCLOPEDIE UNIVERSALIS...) POURQUOI - Est-ce que je sais quelle est la production finale attendue ?

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+ INFO

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EPI PAYS enseignement pratique interdisciplinaire sur un Pays

Faire une recherchesur un pays

QUOI

Je suis un explorateurs qui doit récolter des informations fiables sur un pays. Je choisis ce pays, parmi ceux des langues étudiées au collège. Mes professeurs : professeur documentaliste et professeur d'anglais Mon coéquipier : assurez-vous de travailler avec quelqu'un du même groupe et avec lequel vous pourrez échanger. Je connais les dates et étapes du travail (qui seront rappelées sur Pronote) Je pense à faire mon travail au fur et à mesure pour ne pas être débordé à la fin !!! Est-ce que je sais accéder aux outils à ma disposition ?(le Carnet de Recherche, ESIDOC, l'encyclopédie universalis...)Je dois compléter mon carnet de recherche et la carte d'identité du Pays Je mets en page le résultat de mes recherches, sous forme de brochure illustrée.

QUI

QUAND

COMMENT

POURQUOI

SUJETs

EX.

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Faire une recherchesur un pays

Travail à faire après la 1ère étape (repérage)

- Se mettre d’accord avec son coéquipier sur la façon de travailler : qui fait quoi, comment se retrouver pour échanger (au CDI, par mail...) - Avoir choisi son sujet de recherche plus précis, (sous-thème) d’après les propositions, en vérifiant qu’il y ait bien des infos dans les livres / magasines du CDI. - Faire le point sur ce que l’on sait déjà sur son thème (le pays) et son sous-thème. Ecrire ses idées sur une feuille que l'on ajoute au Carnet de recherche. ECRIRE A MME BERNOS sur Pronote si besoin. A CHAQUE SEANCE AU CDI PENSE A RAPPORTER LE CARNET DE RECHERCHE + BROUILLONS DANS TA POCHETTE CDI + Clé USB

SUJETS

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2 - Reflexion

Se poser des questionssur son sujet de recherche...

Sur une feuille à part : * Faire le point sur ce que l'on sait déjà sous forme de liste ou de carte mentale. * Noter la définition des mots importants / difficiles... et les infos principales en utilisant un dictionnaire papier, et / ou ceux en ligne répertoriés sur ESIDOC comme...

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Quels sont les monuments célèbres ?

Comment vivent les habitants... ?

Pourquoi le drapeau a-t'il les couleurs... le symbole... ?

Combien y-a-t'il d'habitants...?

Quelles sont les personnalités... ?

où est situé... ?

Nom du pays

Quelles sont les grandes dates...?

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Exemples de questions

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Travail à faire après la 2e étape (Réflexion)

- Compléter son questionnaire. - Noter les définitions / traductions d'au moins 3 mots importants / difficiles pour constituer votre lexique. - Commencer la "carte d'identité" de mon pays, grâce aux données clés de l'encylopédie Universalis (sur ESIDOC - Identifiant et mot de passe comme pour Pronote) ECRIRE A MME BERNOS sur Pronote si besoin. A CHAQUE SEANCE AU CDI PENSE A RAPPORTER LE CARNET DE RECHERCHE + BROUILLONS DANS TA POCHETTE CDI + Clé USB

Carte d'identité clic pour lire

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3 - RESSOURCES

Trouver des informations fiables et pertinentessur son sujet de recherche...

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pour apprendre à te servir de la base documentaire

Feuillette le mode d'emploi

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pour apprendre à te servir de la base documentaire

Regarde le TUTORIEL

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Travail à faire après la 3e étape (Ressources)

- Finir la recherche de ressources avec E-SIDOC.Varier les supports : livres, magazines, sites Internet... - Consulter ces documents pour vérifier s'ils sont intéressants pour la recherche. Si on commence à prendre des notes pour répondre aux questions (étoile), suivre les conseils pour la prise de note au dos du Carnet de Recherche. ECRIRE A MME BERNOS sur Pronote si besoin. A CHAQUE SEANCE AU CDI PENSE A RAPPORTER LE CARNET DE RECHERCHE + BROUILLONS DANS TA POCHETTE CDI + CLE USB

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4 - RENSEIGNEMENTS

Prendre des notessur son sujet de recherche...

Sur des feuille de brouillon à part, que tu ranges dans ton carnet de recherche : * Prends des notes sur les documents en rappelant leurs références. * Ecris les légendes des images que tu souhaites utiliser comme illustration

Ecoute les explications

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Lis la 4ème page de ton Carnet et suis les conseils : Je prends des notes

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libres de droits

01

Pour trouveR des images

04

02

faciles à reproduire

musées français

03

Musées américains

Pour retrouver la source d'une image quand on a oublié de la noter...

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Fais glisser l'image dans la barre de recherche de Google Image

Tu trouveras plusieurs sites qui hébergent cette image et tu pourras les consulter pour retrouver ses références

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Travail à faire après la 4e étape (Renseignements)

- Finir le travail des étapes précédentes qui n’aurait pas été fait (lexique, questions, "carte d'identité", ESIDOC…) - Se répartir le travail avec ses coéquipiers Qui lit quoi ? Pour mettre en commun ensuite et rédiger une réponse commune.et/Ou Qui répond à quoi ? En faisant attention de trouver les réponses dans les documents utilisés. - Finir de collecter des informations (textes, illustrations et leurs légendes), pour répondre aux questions, en suivant les conseils au dos du carnet de recherche et en réfléchissant aux notes nécessaires pour votre travail final. - Réfléchissez à vos choix de mise en page pour votre brochure finale (lapbook), pour poser vos questions lors de la dernière séance avant de rendre le travail. ECRIRE A MME BERNOS sur Pronote si besoin. A CHAQUE SEANCE AU CDI PENSE A RAPPORTER LE CARNET DE RECHERCHE + BROUILLONS DANS TA POCHETTE CDI + Clé USB

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5 - REALISATION

Présenter ses recherche

Quelle présentation est attendue ? un oral ? un diaporama ? une affiche ?... Qu'est-ce que je dois penser à y mettre ? Une introduction / Conclusion Un plan Des illustrations et légendes Un lexique Une bibliographie Comment la mettre en page ? Consulter les fiches méthodologiques en fonction de la forme attendue.

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Lis la 4ème page de ton Carnet et suis les conseils : Je réalise mon travail

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Pour faire un "lapbook" ou cahier interactif

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Lisez les conseils et regardez les exemples pour réaliser un lapbook

EXEMPLES

1)Carnet de recherche+ brouillons

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Travail à faire après la 5e étape et à rendre (Réalisation)

3) BROCHURE TOURISTIQUE(lapbook)

• Titre original en anglais
• Qui a fait quoi

• Intro en anglais pour présenter son travail
• Carte d'identité (à compléter en français / anglais + coller)
• Drapeau
• Carte et légende
• 6 questions par sous-thème (ou 3 par élève)
• Sous-Titres = 5W2H en anglais + QQQOCCP en français
• Textes de 5 lignes ou + pour répondre à chacune
• Références du document utilisé pour chaque question
• 1 Illustration + légende complète
• Lexique : définition de 3 mots importants+ traduction en anglais

2) Fiche d'évaluation

En rouge : ce que tu écris en anglais

PRESENTATION ORALE

Bonus

Pour présenter son travail oralement à la classe

Faire une recherchesur un pays

POURQUOI avons-nous choisi ce sujet ? Cette façon de le présenter ? De QUOI avons-nous choisi de parler ? (annoncer le plan) Qu’est-ce que nous avons appris de nouveau ? Aimé ? QUI a fait quoi ? QUAND : Quelles ont été les étapes de notre travail ? Combien de temps cela nous a-t’il pris ? COMMENT : Qu’est-ce qui a été facile / difficile ? Agréable ou non ? Où avons-nous trouvé les informations ? Le « public » vous posera peut-être des questions sur votre travail… ou votre thème !

Faire une recherchesur un pays

Bonnes recherches !

©DI - Mme Bernos

http://lebateaulivre.over-blog.fr