wańkowicz

Wańkowicz krzepi

O legendzie polskiego reportażu

Lekcja 2

Lekcja 3

Lekcja 4

Lekcja1

step 1

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

Melchior Wańkowicz

Ziele na kraterze

Tędy i owędy

+info

+info

+info

+info

+info

Literatura faktu List, biografia, pamiętnik, reportaż. Opisywana rzeczywistość nie jest fikcyjna. Relacje nie są obiektywne Reportaż (sjp) Relacja, która stanowi żywy opis ludzi i zdarzeń, znanych autorowi z bezpośredniej obserwacji, dokonanej podczas podróży lub wywiadu

Cele lekcji: 1. Wiem, czym jest reportaż i gawęda 2. Redaguję notatkę dotyczącą życia Melchiora Wańkowicza 3. Podaję tytuły najważniejszych dzieł

Cechy reportażu: opisywane realne wydarzenia, rzeczywiste miejsca i postaci, narrator - uczestnik lub obserwator wydarzeń, pogłębione opisy rzeczywistości, subiektywne komentarze, opinie i wnioski autora.

Cechy gawędy: swobodny styl, luźna kompozycja, bezpośrednie zwracanie się do czytelnika, dygresje, obecność sympatycznego i gadatliwego narratora, brak chronologii w narracji, idealizacja świata przedstawionego.

"Poczułem, że piękna nie należy przeżywać, że pięknem należy żyć. Piękno musi być jak powietrze - potrzebne i nieuświadamialne, póki jest."

Melchior Wańkowicz

Podręcznik strona 10 Przeczytaj informacje zawarte w podręczniku. oraz na podanych stronach. Zredaguj notatkę, w której znajdą się informacje: 1. W jakich latach żył Wańkowicz? 2. Gdzie przebywał na emigracji? 3. Co robił w czasie światowych wojen? 4. Jakie kraje odwiedził?

Wysłuchaj fragmentu wypowiedzi Wańkowicza i odpowiedz na pytania:

1. Jak czuł się pisarz i inni żołnierze, gdy dowiedzieli się, że wojna się skończyła?
2. Jak Wańkowicz ocenił nowe władze w Polsce?
3. Dlaczego Wańkowicz nie wrócił do Polski zaraz po wojnie?
4. Jakie miejsca odwiedził pisarz podczas swojego pobytu za granicą?
5. Dlaczego Wańkowicz powrócił do ojczyzny?
6. Co szczególnegodostrzegł Wańkowicz w Polsce, do której wrócił po latach?

Lekcja 2 "Tędy i owędy" Cele lekcji: 1. potrafię wskazać gatunek 2. znam problematykę dzieła 3. omawiam wskazany fragment - bohaterowie, miejsce, czas, zdarzenia

Lekcja 2 "Tędy i owędy" Cele lekcji: 1. Zbiór gawęd 2. Wydane w 1961 3. Są obrazem życia codziennego w burzliwych czasach, z którymi przyszło mu się mierzyć

Ważne pojęcia

ARCHAIZM

NEOLOGIZM

RODZAJE KOMIZMU

SŁOWNY

POSTACI

SYTUACYJNY

Przeczytaj dołączony do lekcji fragment utworu. 1. Wypisz jeden neologizm i jeden archaizm 2. Wskaż po jednym przykładzie każdego z trzech rodzajów komizmu 3. Co możesz powiedzieć o narratorze? Jakimi cechami można go opisać? Czy budzi Twoją sympatię? Dlaczego?

Odpowiedz pisemnie: Czy "Tędy i owędy" jest reportażem, czy gawędą? Sformułuj przynajmniej dwa argumenty na poparcie Twojej tezy

Co się na niego składa?

Świat przedstawiony

Czas akcji

Miejsce akcji

Bohaterowie

Fragment 2 Podręcznik strona 15 1. Przeczytaj fragment 2. Rozwiąż quiz 3. Odpowiedz na pytania: a. Co na podstawie fragmentu można powiedzieć o Marcie? b. Co na podstawie fragmentu można powiedzieć o wiarygodności dziennikarskich źródeł? c. Czym według Ciebie jest etyka dziennikarska?