Informe de Caso - Psicoterapia II

EXAMEN FINAL

Trabajo presentado para el curso de Psicoterapia 2

Docente AsesorEduardo Moras Rosado Alumna Mia Nicolle Jiménez Rueda Facultad Ciencias de la Salud

2020 - 2

Pregunta 1

Realizar el genograma familiar

Pregunta 2

¿Qué subsistemas se hacen presentes?

SUBSISTEMA CONYUGAL: E

SUBSISTEMA PARENTAL: E, A y los 10 hermanos de E.

SUBSISTEMA FRATERNAL: A

Pregunta 3

Realizar 10 preguntas circulares

PREGUNTAS EXPLICATIVAS

PREGUNTAS SOBRE ALIANZAS

PREGUNTAS HIPOTÉTICAS

PREGUNTAS CLASIFICATORIAS

PREGUNTAS TRIÁDICAS

¿Quién experimentaría mayor vacío si sus problemas no desaparecen?

¿Hay algún meta en la que ambos estén de acuerdo y quieran realizar?

¿Qué es lo usualmente tu madre hace al escuchar que sus hermanos le dicen que es una mala madre?

¿Qué cree que hubiera pasado si el padre de su hijo hubiera estado más presente en la crianza?

¿Por qué sobreprotege tanto a su hijo? ¿A qué tiene miedo?

¿A qué crees que se debe la actitud sobreprotectora de tu madre?

¿Usualmente tu madre se involucra en tus actividades? ¿En cuáles?

¿Cómo ves la relación entre tu mamá y sus hermanos?

¿Quién es más capaz de manejar, en la medida de lo posible, una crisis?

¿Qué crees que pasaría si en dos meses tu mamá deja de ser tan drástica?

Pregunta 4

¿Qué técnicas realizarías con esta familia?

Finalmente, utilizaría LA PREGUNTA DEL MILAGRO: Se busca brindar a la familia una alternativa en la que el problema por el cual están en consulta se ha solucionado, con la intención de que puedan canalizar el síntoma negativo a una situación positiva, y como sería la convivencia entre ambos. Se les dirá lo siguiente: “¿Qué pasaría si mañana al despertar, el problema se ha resuelto?, ¿Cómo lo notarias?, ¿Qué sentimientos experimentarías?, ¿Cómo te sentirías?

En primer lugar, utilizaría la Terapia del grupo de Milán, con la intensión que la familia libere la rigidez de su sistema de creencias, básicamente que “E” rompa sus creencias y limitaciones, para que después sea ella misma la que encuentre el cambio más conveniente.

Posteriormente, pasaría a utilizar la CONNOTACIÓN POSITIVA: Cambiando la atribución del problema de causas negativas a causas positivas o al menos a causas que no supongan intenciones hostiles. Por ejemplo: “Que E atribuya causas positivas si se rompiera el sistema de creencias y que A brinde acontecimientos positivos de la relación familiar entre E y A.

Se reforzará la relación con otras conductas más importantes, con la intención que el “problema” que los trajo a consulta sea más efectiva su solución, fortaleciendo la cohesión entre ambos miembros de la familia e intenten resolver sus diferencias de una forma más satisfactoria.

Otra técnica a aplicar seria, SEPARA EL PROBLEMA DE LA IDENTIDAD DEL CLIENTE

Realizando las siguientes preguntas al paciente, en este caso sería a “E”: • ¿Cómo has influido en el problema? ¿Has detenido? ¿Protestado? • ¿Cómo evaluaste el efecto?¿Positivo/negativo? • ¿La situación con tus padres ha influido en el problema? • Cuenta el argumento/Historia

GRACIAS