Mikołajek i inne chłopaki

Ciekawostki

"Mikołajek"

René Goscinny

Jean Jacques Sempé

pisarz

ilustrator

CYKL LEKCJI

Wprowadzenie do lektury.

Szkolne szaleństwa.

Mikołajek i jego przyjaciele.

Świat dorosłych oczami Mikołajka.

Czytanie ze zrozumieniem.

Opisujemy Mikołajka.

Temat: ,,Mikołajek i inne chłopaki" - wprowadzenie do lektury.

Opowiadanie - krótki utwór przedstawiający zazwyczaj niewiele wydarzeń. O zdarzeniach opowiada narrator, który przestawia je zgodnie z kolejnością występowania. Opowiadanie może zawierać opisy przedmiotów, miejsc, postaci oraz przemyślenia bohaterów.

„Mikołajek i inne chłopaki” to zbiór opowiadań, których narratorem (a zarazem głównym i tytułowym bohaterem) jest Mikołajek.

świat przedstawiony

Bohaterowie

Czas akcji

Wydarzenia

Miejsce akcji

Jak myślisz, którzy bohaterowie książki zostali przedstawienie na fotografii?

Temat: Mikołajek i jego przyjaciele.

kolega

znajomy

kumpel

Przyjaciel

ziomek

bratnia dusza

druh

Mikołajek

Alcest

Kleofas

Gotfryd

wesoły, towarzyski, lubi grać w piłkę nożną i kule.

najlepszy przyjaciel Mikołajka, bardzo lubi jeść i denerwuje się, gdy ktoś mu w tym przeszkadza.

dobry kolega, ale rozrabiaka, nauka nie jest jego mocną stroną.

potrafi chodzić na rękach, wymyślił szyfr, ma bogatego tatę, który kupuje mu, co tylko zechce.

Euzebiusz

Rufus

Joachim

Ananiasz

ma gwizdek, sędziuje podczas gry w piłkę nożną, jego tata jest policjantem.

lubi grać w piłkę nożną, wszystkich bije.

świetnie gra w kulki.

najlepszy uczeń w klasie (uwielbia arytmetykę), pupilek pani, nosi okulary, dlatego nie można go bić, skarżypyta, często płacze.

Jadwinia

Maksencjusz

ma czarodziejską szkatułkę i zna różne triki.

przyjaźni się z Mikołajkem, jest jego sąsiadką, bawi się lalkami, chodzi na lekcje muzyki.

Kto do niej nie należy?

Paczka Mikołajka

Negatywne cechy:

Pozytywne cechy:

• zgranie,
• pomysłowość,
• solidarność,
• wzajemna pomoc,
• poczucie humoru,
• szybkie godzenie się,
• umiejętność wybaczania.

• przezywanie się,
• kłótnie o drobiazgi,
• częste bójki,
• wyprowadzanie z równowagi dorosłych,
• przechwalanie się, popisywanie.

Temat: Opisujemy Mikołajka.

Co chłopiec lubi?

WSTĘP Informacje ogólne (w jakim jest wieku, gdzie mieszka, skąd go znasz? ROZWINIĘCIE Jak wygląda? Jak się zachowuje? Co lubi robić? ZAKOŃCZENIE Opinia + uzasadnienie

Słabe strony

Wygląd na urodzinach Jadwini

Tylko dziwna rzecz, nie bardzo chciało mi się jeść. A przecież, nie licząc śniadania, obiadu i kolacji, najbardziej lubię właśnie podwieczorek.

I rzeczywiście szachy to bardzo ciekawa rzecz! Tata Alcesta pokazał nam, jak się ustawia figury na szachownicy – takiej samej jak do gry w warcaby, a w warcabach jestem świetny!...

Tata roześmiał się, a wieczorem zabrał mnie na film z kowbojami, którzy bez przerwy się tłukli i strzelali z rewolweru jak opętani.

Lubię, kiedy pada bardzo, bardzo duży deszcz. Wtedy nie idę do szkoły, tylko zostaję w domu i bawię się kolejką elektryczną. Ale dzisiaj deszcz nie był dosyć duży i musiałem iść do szkoły. Chociaż z deszczem i tak jest kupa śmiechu. Można podnosić głowę i otwierać usta, żeby połykać krople wody, można chodzić po kałużach i ochlapywać kolegów, można włazić pod rynny, a sami wiecie, jak to zimno, kiedy woda wpada za kołnierz, bo jasne, że nie warto włazić pod rynnę w płaszczu nieprzemakalnym zapiętym pod szyję.

Temat: Szkolne szaleństwa.

Co wiemy o szkole Mikołajka?

Jak chłopcy zachowują się na lekcjach i podczas przerw?

Jak na wybryki uczniów reagują nauczyciele?

Zaproś Mikołajka i jego kolegów do naszej szkoły.

Jak chłopcy spędzają czas wolny?

Temat: Świat dorosłych oczami Mikołajka.

Jakich dorosłych poznajemy w opowiadaniach?

W jaki sposób zostali on przedstawieni?

Jakie są relacje Mikołajka i jego rodziców?