Analiza i interpretacja dzieł sztuki

PRESENTATION

Analiza i interpretacja dzieł sztuki

START

Analiza formalna

• Interpretacja treści:

1. Temat i tytuł
2. Sposób kontaktu z dziełem
3. Konwencja i styl
4. Nawiązania
5. Kontekst
6. Symbole, alegorie i motywy kulturowe
7. Funkcja podstawowa i dodatkowa
8. Strategia artysty

• Temat i tytuł

Co przedstawia dzieło? Cego dzieło dotyczy? Do jakiej problematyki odsyła? Czy tytuł odpowiada formom ukazanym w pracy? Czy tytuł ułatwia interpretację? Czy tytuł stanowi zagadkę dla odbiorcy?

• Temat i tytuł

Temat i tytuł wskazują na sytuację, postaci lub formy, które przedstaawia praca. Pomaga określić do jakich zagadnień odbosi się dzieło. Tytuł może nawiązać do tematu.

• Sposób kontaktu z dziełem

Czy możesz obejrzeć dzieło osobiście, w książce lub w internecie? Czy możesz dotknąć dzieła? Czy możesz je obejść? Czy obserwacja wymaga od Ciebie jakiejś aktywności?

• Konwencja i styl

Jakie są charakterystyczne cechy dzieła? Czy wskazują na czas jego powstania i twórcę? Czy dzieło jest realistyczne czy abstrakcyjne? Czy silnie oddziałowuje na widza? Czy praca jest ozdobna czy surowa w formie? Czy dzieło przekazuje opowieść?

• Nawiązania

Do jakich opowieści mitologicznych lub biblijnychodwołuje się artysta? Czy dostrzegasz w dziele podobieństwo do prac innych twórców? Czy artysta przetwarza albo nasladuje motywy znane Ci z innych dzieł i epok?

• Nawiązania

Większośc dzieł dawnego malarstwa zawiera odwołania do mitologii lub Biblii. Współcześni twórcy często nawiązują do słynnych dzieł z historii sztuki.

• Kontekst

W jakim czasie i w jakich okolicznościach powstało dzieło? Kim był lub jest jego twórca? Czy znam jego poglądy? Dla jakiej przestrzeni stworzono dzieło? Jakie zagadnienia z dziedziny sztuki, historii, polityki są pomocne w jego interpretacji?

• Kontekst - epoka

Wiedza o czasach autora dzieła, ich kulturze, ważnych wydarzeniach czy modzie pomaga zrozumieć zainteresowania artysty oraz jego pracę.

• Kontekst - biografia artysty

Życiowe doświadczenia artysty wpływają na jego twórczość, kształtują ich zainteresowania i sposób patrzenia na rzeczywistość.

• Kontekst - etap twórczości

Prześledzenie rozwoju twórczości niektórych artystów ujawnia jak różnorodne mieli zainteresowania, oraz że zmieniali stylistykę prac i techniki.

• Symbole, alegoriie i motywy kulturowe

Czy motywy zaprezentowane w dziele mają jedno znaczenie czy kilka sensów? Czy w dziele można znaleźć ukryte treści? Czy w dziele można odnależć jakieś znaki, np. dobra czy zła albo odwołania do zjawisk obecnych w kulturze. Symbol - elementy przedstawienia, które mają kilka dodatkowych znaczeń, odsyłają do nieukazanych bezpośrednio zjawisk, idei i pojęć. Alegoria - określa, poza dosłownym znaczeniem, jedno ustalone przenośne znaczenie.

• W sztukach pięknych alegorie służyły najczęściej do wyrażania pojęć:
• moralnych (Roztropność, Sprawiedliwość, Miłość),
• kosmologicznych i przyrodniczych (pory roku, pory dnia, żywioły, pojęcia astronomiczne i astrologiczne),
• teologicznych (personifikacja Kościoła,
• alegorie pojęć teologicznych, np. sakramentów),
• ludzkich cech psychicznych (temperamenty – humory), społecznych (Bogactwo, Handel, Rolnictwo, Sztuki, Nauki), moralnych i politycznych (Dobre Rządy, Pokój).
• Jak wspomniano, częste są też alegorie konkretnych sytuacji, o wymowie propagandowej lub politycznej. Mogą to być wydarzenia historyczne, jak Pokój Westfalski, lub wydarzenia ogólne, np. Triumf Kościoła nad Herezją.

• Motywy kulturowe - to tematy - głównie filozoficzne, religijne, mitologiczne - wielokrotnie powtarzane w kolejnych epokach.
• Te smae motywy podejmują twórcy różnych dziedzin.
• np. motyw Vanitas - "marność" - motyw marności, Marność jest przedstawiana przez wiele symboli: czaszkę, zepsute lub więdnące owoce, zegary i klepsydry oraz instrumenty muzyczne.

• Funkcja podstawowa i dodatkowa

Do czego służy przedmiot? Jakie jest przeznaczenie budowli? Czy dzieło spełnia kilka zadań czy jedno? Na jakie nasze potrzeby odpowiada?

• Strategia artysty

Jakie zamiary mógł mieć artysta? Jaki efekt i jakie reakcje odbiorców chciał wywołać? Czy twórca próbuje nas rozśmieszyć, zszokować, zirytować, skłonić do przemysleń? Dlaczego skorzystał z określonej techniki?

15 polskich obrazów, które każdy powinien znać

Thanks!