Mitologia 9. O Orfeuszu i Eurydyce
Wyobraź sobie
Obejrzyj
Cele lekcji
Zapisz
Zastanów się
W domu
Cele lekcji
1. Poznasz mit o Orfeuszu i Eurydyce. 2. Odkryjesz, jakie emocje kierowały postępowaniem bohaterów, i nazwiesz je. 3. Sformułujesz opinię na temat sytuacji bohaterów i uzasadnisz ją. 4. Użyjesz odpowiednich środków frazeologicznych do opisu przeżyć bohaterów.
Cel osiągnięty!
Wyobraź sobie
Jakiej muzyki słuchasz, kiedy jesteś w złym nastroju?
W jaki sposób muzyka może uprzyjemnić dzień?
Czy muzyka jest potrzebna? Jaka jest jej rola w życiu?
Obejrzyj
Posłuchaj dźwięków hafry To instrument zbliżony do tego, na którym grał Orfeusz!
Jakie masz skojarzenia z tą muzyką?
Jaki nastrój ona wywołuje?
Zastanów się
Zapisz
Orfeusz był królem Tracji. Pochodził z krainy wielkich wojowników, jednak wojna nie leałay w kręgu jego zainteresowań. Powszechnie uważano go za największego śpiewaka, muzyka i poetę greckiego.
Swej pieśni wtórował grą na lirze lub kitarze. Jego muzykę uznawano za najpiękniejszą i mającą ogromną moc. Dzięki niej wyprosił u Hadesa pozwolenie na zabranie swojej żony, Eurydyki, z powrotem na ziemię.
Czy osiągnęliśmy zamierzony cel lekcji?
W domu
1. W kilku zdaniach opisz przeżycia Orfeusza lub Eurydyki. Użyj co najmniej trzech spośród poniższych związków frazeologicznych: być na dnie rozpaczy, serce pęka na kawałki, z duszą na ramieniu, wypłakiwać oczy, nie widzieć świata poza kimś, poruszyć niebo i ziemię. 2. Na kolejną lekcję przeczytaj mit o Dedalu i Ikarze ze strony 179.
Mitologia 9. O Orfeuszu i Eurydyce
Agnieszka Kochan
Created on December 6, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Math Lesson Plan
View
Primary Unit Plan 2
View
Animated Chalkboard Learning Unit
View
Business Learning Unit
View
Corporate Signature Learning Unit
View
Code Training Unit
View
History Unit plan
Explore all templates
Transcript
Mitologia 9. O Orfeuszu i Eurydyce
Wyobraź sobie
Obejrzyj
Cele lekcji
Zapisz
Zastanów się
W domu
Cele lekcji
1. Poznasz mit o Orfeuszu i Eurydyce. 2. Odkryjesz, jakie emocje kierowały postępowaniem bohaterów, i nazwiesz je. 3. Sformułujesz opinię na temat sytuacji bohaterów i uzasadnisz ją. 4. Użyjesz odpowiednich środków frazeologicznych do opisu przeżyć bohaterów.
Cel osiągnięty!
Wyobraź sobie
Jakiej muzyki słuchasz, kiedy jesteś w złym nastroju?
W jaki sposób muzyka może uprzyjemnić dzień?
Czy muzyka jest potrzebna? Jaka jest jej rola w życiu?
Obejrzyj
Posłuchaj dźwięków hafry To instrument zbliżony do tego, na którym grał Orfeusz!
Jakie masz skojarzenia z tą muzyką?
Jaki nastrój ona wywołuje?
Zastanów się
Zapisz
Orfeusz był królem Tracji. Pochodził z krainy wielkich wojowników, jednak wojna nie leałay w kręgu jego zainteresowań. Powszechnie uważano go za największego śpiewaka, muzyka i poetę greckiego. Swej pieśni wtórował grą na lirze lub kitarze. Jego muzykę uznawano za najpiękniejszą i mającą ogromną moc. Dzięki niej wyprosił u Hadesa pozwolenie na zabranie swojej żony, Eurydyki, z powrotem na ziemię.
Czy osiągnęliśmy zamierzony cel lekcji?
W domu
1. W kilku zdaniach opisz przeżycia Orfeusza lub Eurydyki. Użyj co najmniej trzech spośród poniższych związków frazeologicznych: być na dnie rozpaczy, serce pęka na kawałki, z duszą na ramieniu, wypłakiwać oczy, nie widzieć świata poza kimś, poruszyć niebo i ziemię. 2. Na kolejną lekcję przeczytaj mit o Dedalu i Ikarze ze strony 179.