Première Générale : Histoire Thème 2 Thème 2 : La France dans l’Europe des nationalités: politique et société
Chapitre 1 : La difficile entrée dans l'âge démocratique : La 2de République et le 2d empire : 1848 – 1870
1.1 Comment passe-t-on de la République démocratique (fev – juin 1848) à la République réactionnaire (juin 1848-Déc 1851) ? 1.2 Comment se met en place le 2nd Empire ? Pourquoi est-il contesté ?
Chapitre 2: L’industrialisation et les transformations économiques et sociales en France
2. 1 La modernisation économique : quels aspects ? Quelles limites ? 2.2 Quels sont les acteurs et les facteurs de la modernisation économique sous le Second Empire ? 2.3 Quelles sont les transformations urbaines en France sous le Second Empire ? 2.4 Dans quel contexte émerge la question sociale sous le2nde Empire et comment Napoléon III y répond-il ?
Chapitre 3 La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
Tâche complexe : rédaction d'un texte organisé et argumenté
Original idea:
Chapitre 1 : La difficile entrée dans l'âge démocratique La 2de République et le 2d empire : 1848 – 1870 ( 3h)
Problématique : Comment ces deux régimes, Deuxième République et Second Empire, montrent-ils les difficultés de la France à devenir une démocratie ?
NOTIONS
•Nation•République•démocratie
•Idéaux, valeurs•Suffrage universel•Opinion publique•Républicain/légitimiste•Socialiste/conservateur•Bonapartisme•Représentativité
COMPETENCES
•plébiscite•Citoyenneté•Constitution•Séparation des pouvoirs•Régime parlementaire/présidentiel•Régime autoritaire•Empire/Empire libéral
sélectionner des informations dans une vidéo ou un ensemble de documents -Rédiger une synthèse - Comparer des informations provenant de sources différentes -Argumenter
-Comprendre les consignes -S'investir dans un travail personnel
PPO du chapitre
• Alphonse de Lamartine en 1848 • George Sand, femme de lettres engagée en politique • Louis-Napoléon Bonaparte, premier président de la République
Plan de la partie 1
1.1 Comment passe-t-on de la République démocratique (fev – juin 1848) à la République réactionnaire (juin 1848-Déc 1851) ? 1.2 Comment se met en place le 2nd Empire ? Pourquoi est-il contesté ?
Original idea:
Chapitre 1 I) Comment passe-t-on de la République démocratique (fev – juin 1848) à la République réactionnaire (juin 1848-Déc 1851) ?
COMPETENCES
b) Deux conceptions de la République face à face
a) 1848, une année révolutionnaire
-sélectionner des informations dans une vidéo -sélectionner des informations dans un ensemble de documents -Rédiger une synthèse -
Comparer des informations -Argumenter
-Comprendre les consignes -S'investir dans un travail personnel
PPO G. Sand et Lamartine Fiche de travail : comparaison de deux conceptions de la république
Correction et cours
Fiche de travail à partir des vidéos
Correction
Cours
NOTIONS
EVALUATION
•Idéaux, valeurs
•Suffrage universel
•Opinion publique
•Républicain/légitimiste
•Socialiste/conservateur
•
•Représentativité•plébiscite•Citoyenneté•Constitution •Nation•République•démocratie
c) Des conquêtes démocratiques mais une république confisquée par ses adversaires
La fiche de travail surles deux conceptions de la République est à envoyer sur l'ENT
Fiche de travail : Quel régime s’installe en 1848, quelles forces politiques prennent le pouvoir et quelles sont les premières mesures prises ?
Correction et cours
Exercice sur l'abolition de l'esclavage ( manuel P.92-93)
Original idea:
Chapitre 1 II) Comment se met en place le 2nd Empire ? Pourquoi est-il contesté ?
a) Un nouveau régime centré sur Louis-Napoléon Bonaparte devenu Napoléon III
COMPETENCES
PPO : Comment Louis Napoléon Bonaparte parvient-il à imposer le coup d’État ?
REVISIONS
sélectionner des informations dans un ensemble de documents -Rédiger une synthèse -
Comparer des informations -Argumenter
-Comprendre les consignes -S'investir dans un travail personnel
Correction et cours
Résumé du chapitre 1
VIDEO du chapitre
b) Pourquoi le régime de Napoléon III suscite-t-il des oppositions ?
Fiche de travail : Quelles sont les principales oppositions au pouvoir de Napoléon III ?
NOTIONS
Correction et cours
Exercices de révision
•Suffrage universel•Opinion publique•Bonapartisme •plébiscite•Constitution•Régime parlementaire/présidentiel•Régime autoritaire•Empire/Empire libéral -Nation
EVALUATION
Quiz 1
Exercice en classe
Original idea:
Chapitre 2 : L’industrialisation et les transformations économiques et sociales en France
Problématique : Quels bouleversements économiques et sociaux, l’industrialisation entraîne-t-elle en France entre 1848 et 1871?
NOTIONS
-Modernisation-Industrialisation-Mécanisation-Essor du salariat-Urbanisation-Exode rural-Question sociale
COMPETENCES
sélectionner des informations dans une vidéo ou un ensemble de documents
- Rédiger une synthèse -
Comparer des informations provenant de sources différentes -Argumenter -Comprendre les consignes
-S'investir dans un travail personnel
PPO du chapitre
- Paris haussmannien: la transformation d’une ville -Les Frères Pereire, acteurs de la modernisation économique -25 mai 1864: le droit de grève répond à l’une des attentes du mouvement ouvrier
Plan du chapitre 2
2. 1 La modernisation économique : quels aspects ? Quelles limites ? 2.2 Quels sont les acteurs et les facteurs de la modernisation économique sous le Second Empire ? 2.3 Quelles sont les transformations urbaines en France sous le Second Empire ? 2.4 Dans quel contexte émerge la question sociale sous le2nde Empire et comment Napoléon III y répond-il ?
Original idea:
2.1 La modernisation économique : quels aspects ? Quelles limites ? 2.2 Quels sont les acteurs et les facteurs de la modernisation économique sous le Second Empire ?
2. 1 La modernisation économique : quels aspects ? Quelles limites ?
COMPETENCES
Correction
fiche de travail
sélectionner des informations dans une vidéo ou un ensemble de documents Comparer des informations provenant de sources différentes
-Argumenter -Comprendre les consignes
-S'investir dans un travail personnel
Cours
2.2 Quels sont les acteurs et les facteurs de la modernisation économique sous le Second Empire ?
Correction
NOTIONS
fiche de travail : PPO les frères Pereire
Cours
-Modernisation
-Industrialisation
-Mécanisation
- -Urbanisation -Exode rural
EVALUATION
fiche de travail : PPO les frères Pereire
Original idea:
1ere G. Histoire Thème 2 : La France dans l’Europe des nationalités:
CGechter
Created on December 2, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Map
View
Akihabara Map
View
Frayer Model
View
Create Your Story in Spanish
View
Microcourse: Key Skills for University
View
Microcourse: Learn Spanish
View
Resource Bank
Explore all templates
Transcript
Première Générale : Histoire Thème 2 Thème 2 : La France dans l’Europe des nationalités: politique et société
Chapitre 1 : La difficile entrée dans l'âge démocratique : La 2de République et le 2d empire : 1848 – 1870
1.1 Comment passe-t-on de la République démocratique (fev – juin 1848) à la République réactionnaire (juin 1848-Déc 1851) ? 1.2 Comment se met en place le 2nd Empire ? Pourquoi est-il contesté ?
Chapitre 2: L’industrialisation et les transformations économiques et sociales en France
2. 1 La modernisation économique : quels aspects ? Quelles limites ? 2.2 Quels sont les acteurs et les facteurs de la modernisation économique sous le Second Empire ? 2.3 Quelles sont les transformations urbaines en France sous le Second Empire ? 2.4 Dans quel contexte émerge la question sociale sous le2nde Empire et comment Napoléon III y répond-il ?
Chapitre 3 La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
Tâche complexe : rédaction d'un texte organisé et argumenté
Original idea:
Chapitre 1 : La difficile entrée dans l'âge démocratique La 2de République et le 2d empire : 1848 – 1870 ( 3h)
Problématique : Comment ces deux régimes, Deuxième République et Second Empire, montrent-ils les difficultés de la France à devenir une démocratie ?
NOTIONS
•Nation•République•démocratie
•Idéaux, valeurs•Suffrage universel•Opinion publique•Républicain/légitimiste•Socialiste/conservateur•Bonapartisme•Représentativité
COMPETENCES
•plébiscite•Citoyenneté•Constitution•Séparation des pouvoirs•Régime parlementaire/présidentiel•Régime autoritaire•Empire/Empire libéral
sélectionner des informations dans une vidéo ou un ensemble de documents -Rédiger une synthèse - Comparer des informations provenant de sources différentes -Argumenter -Comprendre les consignes -S'investir dans un travail personnel
PPO du chapitre
• Alphonse de Lamartine en 1848 • George Sand, femme de lettres engagée en politique • Louis-Napoléon Bonaparte, premier président de la République
Plan de la partie 1
1.1 Comment passe-t-on de la République démocratique (fev – juin 1848) à la République réactionnaire (juin 1848-Déc 1851) ? 1.2 Comment se met en place le 2nd Empire ? Pourquoi est-il contesté ?
Original idea:
Chapitre 1 I) Comment passe-t-on de la République démocratique (fev – juin 1848) à la République réactionnaire (juin 1848-Déc 1851) ?
COMPETENCES
b) Deux conceptions de la République face à face
a) 1848, une année révolutionnaire
-sélectionner des informations dans une vidéo -sélectionner des informations dans un ensemble de documents -Rédiger une synthèse - Comparer des informations -Argumenter -Comprendre les consignes -S'investir dans un travail personnel
PPO G. Sand et Lamartine Fiche de travail : comparaison de deux conceptions de la république
Correction et cours
Fiche de travail à partir des vidéos
Correction
Cours
NOTIONS
EVALUATION
•Idéaux, valeurs •Suffrage universel •Opinion publique •Républicain/légitimiste •Socialiste/conservateur • •Représentativité•plébiscite•Citoyenneté•Constitution •Nation•République•démocratie
c) Des conquêtes démocratiques mais une république confisquée par ses adversaires
La fiche de travail surles deux conceptions de la République est à envoyer sur l'ENT
Fiche de travail : Quel régime s’installe en 1848, quelles forces politiques prennent le pouvoir et quelles sont les premières mesures prises ?
Correction et cours
Exercice sur l'abolition de l'esclavage ( manuel P.92-93)
Original idea:
Chapitre 1 II) Comment se met en place le 2nd Empire ? Pourquoi est-il contesté ?
a) Un nouveau régime centré sur Louis-Napoléon Bonaparte devenu Napoléon III
COMPETENCES
PPO : Comment Louis Napoléon Bonaparte parvient-il à imposer le coup d’État ?
REVISIONS
sélectionner des informations dans un ensemble de documents -Rédiger une synthèse - Comparer des informations -Argumenter -Comprendre les consignes -S'investir dans un travail personnel
Correction et cours
Résumé du chapitre 1
VIDEO du chapitre
b) Pourquoi le régime de Napoléon III suscite-t-il des oppositions ?
Fiche de travail : Quelles sont les principales oppositions au pouvoir de Napoléon III ?
NOTIONS
Correction et cours
Exercices de révision
•Suffrage universel•Opinion publique•Bonapartisme •plébiscite•Constitution•Régime parlementaire/présidentiel•Régime autoritaire•Empire/Empire libéral -Nation
EVALUATION
Quiz 1
Exercice en classe
Original idea:
Chapitre 2 : L’industrialisation et les transformations économiques et sociales en France
Problématique : Quels bouleversements économiques et sociaux, l’industrialisation entraîne-t-elle en France entre 1848 et 1871?
NOTIONS
-Modernisation-Industrialisation-Mécanisation-Essor du salariat-Urbanisation-Exode rural-Question sociale
COMPETENCES
sélectionner des informations dans une vidéo ou un ensemble de documents - Rédiger une synthèse - Comparer des informations provenant de sources différentes -Argumenter -Comprendre les consignes -S'investir dans un travail personnel
PPO du chapitre
- Paris haussmannien: la transformation d’une ville -Les Frères Pereire, acteurs de la modernisation économique -25 mai 1864: le droit de grève répond à l’une des attentes du mouvement ouvrier
Plan du chapitre 2
2. 1 La modernisation économique : quels aspects ? Quelles limites ? 2.2 Quels sont les acteurs et les facteurs de la modernisation économique sous le Second Empire ? 2.3 Quelles sont les transformations urbaines en France sous le Second Empire ? 2.4 Dans quel contexte émerge la question sociale sous le2nde Empire et comment Napoléon III y répond-il ?
Original idea:
2.1 La modernisation économique : quels aspects ? Quelles limites ? 2.2 Quels sont les acteurs et les facteurs de la modernisation économique sous le Second Empire ?
2. 1 La modernisation économique : quels aspects ? Quelles limites ?
COMPETENCES
Correction
fiche de travail
sélectionner des informations dans une vidéo ou un ensemble de documents Comparer des informations provenant de sources différentes -Argumenter -Comprendre les consignes -S'investir dans un travail personnel
Cours
2.2 Quels sont les acteurs et les facteurs de la modernisation économique sous le Second Empire ?
Correction
NOTIONS
fiche de travail : PPO les frères Pereire
Cours
-Modernisation -Industrialisation -Mécanisation - -Urbanisation -Exode rural
EVALUATION
fiche de travail : PPO les frères Pereire
Original idea: