Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Bloom taxonómia
Timcsike
Created on December 2, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
View
Memories Presentation
View
Pechakucha Presentation
View
Decades Presentation
View
Color and Shapes Presentation
View
Historical Presentation
Transcript
Bloom-féle taxonómia
Készítette: Bicók Tímea
Tartalom
Bloom-féle taxonómia bemutatása
Hol használják?
Példák az alkalmazásra
Tanítást segítő instrukciók
Források
A bloom-féle taxonómia bemutatása
A Bloom-féle taxonómia a tudás fejlődési szintjeit kategorizálta. Az ismeretek hierarchikus rendszerét, a személyiségfejlesztés kognitív-értelmi, affektív-érzelmi-akarati, valamint a pszichomotoros-mozgásos területekre definiálta. Az egymás fölé rendelt célok mindig magukban foglalják az alacsonyabb szintűeket, ezek a fő- és részcélok.
Hol használják?
A tantervi követelmények meghatározásában jelentős előrelépést jelentett a Benjamin Bloom által kidolgozott taxonómia, így gyakran használják tanulási eredmények, követelmények megalkotásához, mivel a taxonómia kész szerkezetet ad. A taxonómiáknak köszönhetően, tanulóktól elvárt tudást pontos követelményekben fejezzük ki, amely kiterjed a kognitív, az affektív, és a pszichomotoros területre egyaránt. Fontos hangsúlyozni, hogy a tanulás az mindig egy folyamat, és pedagógusként az a fő feladatunk, hogy a diákokat abban segítsük, hogy minél magasabb szintre jussanak el.
HOL HASZNÁLJÁK?
A tanítást segítő instrukciók
Az instrukciók megfogalmazása Tudás szint- mondd el, sorold be, határozd meg, címkézd, jegyezd meg, ismételd, találj rá, nevezd meg, jegyezd fel, töltsd ki, idézd fel, viszonyítsd. Megértés szint- mondd el, sorold be, határozd meg, címkézd, jegyezd meg, ismételd, találj rá, nevezd meg, jegyezd fel, töltsd ki, idézd fel, viszonyítsd. Alkalmazás szint- szerkeszd meg jegyezd fel, használd, ábrázold, módosítsd, illusztráld, add elő, dramatizáld, szervezd, fordítsd le, alakítsd át, adaptáld, kutasd, számítsd ki, működtesd, modelláld, rendezd el, add elő, folytasd, egészítsd ki, építsd be. Elemzés szint- hasonlítsd össze, állítsd ellentétbe, osztályozd, bíráld, oldd meg, vezesd le, vizsgáld meg differenciáld, értékeld, különböztesd meg kísérletezd ki, tedd kérdésessé, járj utána, kategorizáld, bizonyítsd. Szintézis szint- állítsd össze, feltételezd, tervezd el, formáld meg, alkosd meg, találd fel, fejleszd ki, árnyald, alkosd meg, alakítsd át. Értékelés szint- ítéld meg jelezd előre, igazold, becsüld fel, mérlegeld, rangsorold, határozd meg válaszd szét, értékeld, dönts felőle.
Források
Dr. Bredács Alice Márta- A hagyományos és az IKT-vel támogatott mérés és értékelés a szakképzésbenhttps://regi.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop412b2/2013-0002_a_hagyomanyos_es_az_ikt-vel_tamogatott_meres_es_ertekeles_a_szakkepzesben/HI/shijs23g.scorm https://www.srpszkk.hu/tamop412b/meres_ertekeles/bloomfle_taxonmia.html http://okt.ektf.hu/data/forgos/file/tananyag/nadasi/621_a_pedaggiai_taxonmik_bloom_s_kveti.html
Köszönöm