Daño psíquico, lesión y secuelas. Similitudes y diferencias.
Evaluación Psicológica a niños y adolescentes víctimas de agresiones sexuales
Psicología forense y peritaje psicológico
INTRODUCCION
Es frecuente la demanda de valoración pericial del estado psicológico y posible afectación emocional de los NNA (o personas con discapacidad necesitadas de especial protección), evaluar las secuelas psicológicas y derivadas de hechos delictivos y los indicadores emocionales, características conductuales y síntomas clínicos y/o somáticos son parte del quehacer del psicólogo forense.
INTRODUCCION
Es frecuente la demanda de valoración pericial del estado psicológico y posible afectación emocional de los NNA (o personas con discapacidad necesitadas de especial protección), evaluar las secuelas psicológicas y derivadas de hechos delictivos y los indicadores emocionales, características conductuales y síntomas clínicos y/o somáticos son parte del quehacer del psicólogo forense.
Quién es una víctima?
Es un ser humano que sufre por el daño provocado por otro ser humano. En las víctimas hay, un componente objetivo (la agresión sufrida) y un componente subjetivo (la interferencia negativa en la vida cotidiana, que puede revestir diversas formas: reacciones emocionales graves, incapacidad de rehacer su vida, dificultades para establecer proyectos de futuro, etc.) Echeburúa, 2004 La medicina y el derecho penal han prestado atención a las lesiones físicas de las víctimas pero han hecho caso omiso de las lesiones emocionales, del daño psicológico, que es en realidad, una herida invisible.
Evaluación del daño psicológico
- En el contexto penal, la evaluación del daño psicológico es útil no solo para planificar el tratamiento, sino también para tipificar los delitos criminales, establecer una compensación adecuada, entre otras.
- Los sucesos generados del daño psicológico constituyen las amenazas para la propia vida o a la integridad psicológica, una lesión física grave, y la pérdida violenta de un ser querido.
Daño psicológico
- Constituyen por un lado las LESIONES PSIQUICAS producidas y por otro lado, las SECUELAS EMOCIONALES que pueden persistir en la victima de una forma crónica y que interfieren negativamente en las actividades de su vida cotidiana.
LESIONES PSIQUICAS
SECUELAS EMOCIONALES
Fuente: España. Echeburúa, E., & Corral, P., (2005). Como evaluar las lesiones psíquicas y las secuelas emocionales en las victimas de delitos violentos?. Psicopatología Clínica, Legal y Forense, Vol. 5
Daño psíquico: Lesión psíquica ð Secuela psíquica o emocional
En contexto forense se ha de relacionar siempre el daño psíquico con el trauma sufrido y se ha de diferenciar de la situación previa de la víctima (psicopatología previa, características de personalidad vulnerable….), así como de otros problemas que pueden coincidir en ese tiempo (conflicto familiar…); es decir, el daño psíquico tiene que ser consecuencia directa del episodio sufrido (relación causa-efecto). Lo que se conoce como NEXO CAUSAL.
El Código Orgánico Integral Penal (COIP) en su Art. 157:
Gradúa el Daño Psíquico de la siguiente forma:
- Si se provoca daño leve que afecte cualquiera de las dimensiones del funcionamiento integral de la persona, en los ámbitos cognoscitivos, afectivos, somáticos, de comportamiento y de relaciones, sin que causen impedimento en el desempeño de sus actividades cotidianas, será sancionada con pena privativa de libertad de treinta a sesenta días.
- Si se afecta de manera moderada en cualquiera de las áreas de funcionamiento personal, laboral, escolar, familiar o social que cause perjuicio en el cumplimiento de sus actividades cotidianas y que por tanto requiere de tratamiento especializado en salud mental, será sancionado con pena de seis meses a un año.
- Si causa un daño psicológico severo que aún con la intervención especializada no se ha logrado revertir, será sancionada con pena privativa de libertad de uno a tres años.
En cuanto a la evaluación del daño psíquico en los casos de victimización sexual infantil, cabe señalar como indicadores psicológicos más relevantes, las conductas sexualizadas y erotizadas, conocimientos sexuales inadecuados para su edad, atribuciones y percepciones distorsionadas sobre sí mismo (desconfianza, sentimientos de estigmatización y culpa, baja autoestima), conductas regresivas y somatizaciones, mayor dependencia del adulto (Pereda, 2016; Pereda et al., 2013).
En la evaluación psicológica forense del daño psíquico en NNA, la principal técnica es la entrevista clínico-forense adaptada a la edad y situación del entrevistado, así como la entrevista con la familia y otras personas significativas que mantienen contacto con el NNA (profesores, psicólogos, etc.). Se recomienda intervención mínima imprescindible, reducción al máximo de las etiquetas diagnósticas y centrarse más en lo descriptivo y funcional al servicio del asunto jurídico demandado.
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Created on December 2, 2020
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Daño psíquico, lesión y secuelas. Similitudes y diferencias.
Evaluación Psicológica a niños y adolescentes víctimas de agresiones sexuales
Psicología forense y peritaje psicológico
INTRODUCCION
Es frecuente la demanda de valoración pericial del estado psicológico y posible afectación emocional de los NNA (o personas con discapacidad necesitadas de especial protección), evaluar las secuelas psicológicas y derivadas de hechos delictivos y los indicadores emocionales, características conductuales y síntomas clínicos y/o somáticos son parte del quehacer del psicólogo forense.
INTRODUCCION
Es frecuente la demanda de valoración pericial del estado psicológico y posible afectación emocional de los NNA (o personas con discapacidad necesitadas de especial protección), evaluar las secuelas psicológicas y derivadas de hechos delictivos y los indicadores emocionales, características conductuales y síntomas clínicos y/o somáticos son parte del quehacer del psicólogo forense.
Quién es una víctima?
Es un ser humano que sufre por el daño provocado por otro ser humano. En las víctimas hay, un componente objetivo (la agresión sufrida) y un componente subjetivo (la interferencia negativa en la vida cotidiana, que puede revestir diversas formas: reacciones emocionales graves, incapacidad de rehacer su vida, dificultades para establecer proyectos de futuro, etc.) Echeburúa, 2004 La medicina y el derecho penal han prestado atención a las lesiones físicas de las víctimas pero han hecho caso omiso de las lesiones emocionales, del daño psicológico, que es en realidad, una herida invisible.
Evaluación del daño psicológico
Daño psicológico
LESIONES PSIQUICAS
SECUELAS EMOCIONALES
Fuente: España. Echeburúa, E., & Corral, P., (2005). Como evaluar las lesiones psíquicas y las secuelas emocionales en las victimas de delitos violentos?. Psicopatología Clínica, Legal y Forense, Vol. 5
Daño psíquico: Lesión psíquica ð Secuela psíquica o emocional
En contexto forense se ha de relacionar siempre el daño psíquico con el trauma sufrido y se ha de diferenciar de la situación previa de la víctima (psicopatología previa, características de personalidad vulnerable….), así como de otros problemas que pueden coincidir en ese tiempo (conflicto familiar…); es decir, el daño psíquico tiene que ser consecuencia directa del episodio sufrido (relación causa-efecto). Lo que se conoce como NEXO CAUSAL.
El Código Orgánico Integral Penal (COIP) en su Art. 157:
Gradúa el Daño Psíquico de la siguiente forma:
En cuanto a la evaluación del daño psíquico en los casos de victimización sexual infantil, cabe señalar como indicadores psicológicos más relevantes, las conductas sexualizadas y erotizadas, conocimientos sexuales inadecuados para su edad, atribuciones y percepciones distorsionadas sobre sí mismo (desconfianza, sentimientos de estigmatización y culpa, baja autoestima), conductas regresivas y somatizaciones, mayor dependencia del adulto (Pereda, 2016; Pereda et al., 2013).
En la evaluación psicológica forense del daño psíquico en NNA, la principal técnica es la entrevista clínico-forense adaptada a la edad y situación del entrevistado, así como la entrevista con la familia y otras personas significativas que mantienen contacto con el NNA (profesores, psicólogos, etc.). Se recomienda intervención mínima imprescindible, reducción al máximo de las etiquetas diagnósticas y centrarse más en lo descriptivo y funcional al servicio del asunto jurídico demandado.