Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych

3 grudnia

Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych

Witajcie!

To my - Zosia, Tomek, Julek, Ania i Staś. Jesteśmy przyjaciółmi. Uwielbiamy spędzać razem czas. Chcemy Wam dziś opowiedzieć o czymś bardzo ważnym. Jesteście ciekawi o czym? Zapraszamy Was na wspólną przygodę!

Posłuchajcie wiersza "Każdy z nas jest inny"

Stoliki w sali nakryte pięknie, dzieci siadają już do śniadania. „Nie lubię sera” – marudzi Adaś. „Znów zupa mleczna” – krzywi się Ania. (każdy z nas przecież czegoś nie lubi…) „Ej, wszystko pyszne tu jest i zdrowe! Życzę smacznego!" – to Pani Jola. – A po śniadaniu chcę wam przedstawić kogoś, kto przyszedł dziś do przedszkola”. (i martwi się, czy sobie poradzi) I wtedy wszyscy zauważyli drobną, spokojną, cichą dziewczynkę. Żuła powoli kawałek bułki i miała smutną, niepewną minkę. (serce kroiło się na ten widok) Chyba poważna będzie rozmowa… Więc gdy dzieciaki zjadły śniadanie, pani na krześle swoim usiadła, dzieci rozsiadły się na dywanie. (zaciekawione, co pani powie) „Moi kochani, to jest Natalka. Dziś po raz pierwszy jest tu, w przedszkolu…” „Ale dlaczego jest taka dziwna? Czemu nie mówi nic, pani Jolu?” (zawołał Tomek, straszny gaduła) „Natalka słyszy słabiej niż inni… O, tu nosi aparat słuchowy. Można go nawet nie zauważyć, bo jest malutki, tu, z tyłu głowy”. (za prawym uchem, możecie sprawdzić)

Grażyny Gryszkiewicz

„Czy chcecie pomóc naszej Natalce , by z przyjemnością tu przychodziła, by polubiła nasze przedszkole i nigdy więcej smutna nie była? (i tak jak dzisiaj osamotniona) Więc mówcie do niej głośno, wyraźnie, wtedy zrozumie was doskonale. Niech widzi wasze usta, a wtedy żadnych problemów nie będzie wcale”. (z porozumieniem, sprawdźcie to sami) I jeszcze długo trwała rozmowa, bo nagle sobie przypomniał Marek, że jego sąsiad jeździ na wózku, i ma na imię podobnie – Jarek. (zawsze jest miły i uśmiechnięty!) Zosia krzyknęła: „Kiedyś widziałam starszego Pana z białą laseczką, Szedł przez ulicę, lecz podziękował, gdy chciał mu pomóc jakiś pan z teczką!”. („Mam pomocnika” – wskazał na laskę) A Ola, która trochę się jąka, i rzadko wtrąca się do rozmowy, krzyknęła: „Patrzcie, mam krzywe zęby, musze aparat nosić zębowy!”. (wszyscy się śmiali, ale nie z Oli)

Każdy z nas inny jest, rzecz wiadoma, ale szanować trzeba każdego… Niepełnosprawny, chory czy zdrowy, ładny czy brzydki – no i cóż z tego? i to nazywa się A co z Natalką? Chcecie to wiedzieć, Przemku, Agnieszko, Franku czy Olu? Jest koleżeńska, mądra, wesoła, świetnych kolegów ma też w przedszkolu. (czy staracie się być tacy sami?)

TOLERANCJA

Proszę, spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

1. O kim jest mowa w wierszu?2. Jak zareagowały dzieci, gdy w przedszkolu pojawiła się Natalka? 3. Jaki problem miała dziewczynka? 4. Jak starały się jej pomóc dzieci? 5. Kto z Was stara się być koleżeński? W jaki sposób to robicie?

Czas się troszkę poruszać!

Jak widzicie, każdy z nas jest inny, i może mieć różne trudności.

Słabosłyszący i niesłyszący

Są ludzie, zarówno dzieci, jak i dorośli, którzy tak jak Natalka, mają probelmy ze słuchem.

Osoby, które mają ubytek słuchu, mogą korzystać z różnorakich technologii.

Najczęściej są to aparaty słuchowe.

Język migowy

Służy do porozumiewania się bez używania narządu słuchu, zazwyczaj przez same osoby niesłyszące, lub osoby słyszące z osobami niesłyszącymi.

Film

Nauczmy się kilku zwrotów w języku migowym

Poznajcie alfabet migowy.

Jak pomóc komuś, kto ma problemy ze słuchem?

Słabowidzącyi niewidomi

Są też wśród nas osoby, które mają problemy ze wzrokiem.

Osoby słabowidzące noszą okulary, a więc przyrząd optyczny, który koryguje ich wadę wzroku.

Osoby słabowidzące mogą korzystać także z innych pomocy, usprawniających ich widzenie.

lupy powiększające

powiększacze ekranu

Lepiej czyta im się duże, żółte litery na czarnym tle.

Author's name

Osoby niewidome, to takie, które nie widzą nic, bądź bardzo mało

Osoby niewidome poruszają się przy pomocy białej laski, która pomaga im rozpoznawać miejsca i dostrzegać przeszkody i zagrożenia.

rite a title here

Osobom niewidomym towarzyszy pies przewodnik.

Poznajcie psa przewodnika

Write a title here

Alfabet Braille'a

alfabet punktowy - wypukły, czytany palcami

Jak wesprzeć osobę niewidomą bądź słabowidzącą?

Osoby mniej sprawne ruchowo

Ten chłopiec ma niesprawne nogi, ale za to ma sprawne ręce.

Jak pomóc osobie niepełnosprawnej ruchowo?

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną

Są wśród nas osoby, które czasem miewają trudności z uczeniem się i zrozumieniem niektórych treści, sytuacji, spraw. Ważne jest, aby dać im więcej czasu.

Śmiej się ze mną!

Nie śmiej się ze mnie!

Jak zachować się w stosunku do osoby z niepełnosprawnością intelektualną?

Zabawa"Czyja to twarz?"

Usiądźcie w kręgu, a na środku postawcie dwa krzesełka. Na jedym z nich siada osoba z zawiązanymi oczami, a na przeciwko niej kolega/koleżanka. Zadaniem pierwszego jest dotknięcie twarzy koleżanki lub kolegi i podanie jej imienia.

Zabawa

"Drugą ręka"

Spróbujcie narysować człowieka ręką, którą na ogół się nie posługujecie.

Zabawa "Kalambury"

Dobierzcie się w pary. Spróbujcie, za pomocą samych gestów, przekazać sobie jakąś informację - słowo.

Jesteśmy jak płatki śniegu- każdy z nas jest inny....

Dziękujemy Wam!