Gamificación Among Us

We are in peace

By Profe Isra

We are in peace

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INicio

CÓMO JUGAMOS

INTRODUCCIÓN

EMPEZAMOS

DINÁMICA

CLASSDOJO

OBJETIVOS

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FIN DE LA PARTIDA

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Empieza la partida

Cada mañana el profe empieza la sesión repartiendo a cada niño una carta boca abajo. Solo él debe saber el rol que le ha tocado. Varios de ellos serán impostores, el resto tripulantes. (Puedes variar el número de impostores en función del número de alumnos que tengas en clase. Yo recomiendo 1 impostor por cada 5 alumnos)

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¿Cómo jugamos?

Mientras trabajo con ellos, voy a estar colaborando en utilizar las clases y sobre todo los momentos libres como el recreo, la fila, etc...como medios para favorecer el desarrollo personal y social, además de desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás. Así mismo potenciamos las competencias clave: social y cívica, aprender a aprender y sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

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Objetivo del juego

Los tripulantes ganan la partida si consiguen cumplir con las normas de convivencia sin que ningún impostor los vea incumpliendo alguna de las normas o bien, si descubren a todos los impostores. Los impostores ganan cuando son capaces de descubrir a algún tripulante incumplir alguna norma y si son capaces de no ser descubierto por ningún tripulante.

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Dinámica del juego

Una vez todos tienen claro su rol en la partida y conocen las reglas del juego (fundamental para que la partida sea un éxito), empezamos la sesión del día. Los tripulantes tienen la misión de realizar buenas obras durante el día. tipos: el respeto por las normas de clase (desplazarse en silencio, ir bien puesto en fila, trabajar en clase participando con entusiasmo y respeto…por ejemplo. Ayudar o acercarse a compañeros que estén más solos en el patio…) Los impostores deben vigilar a todos los tripulantes sin que éstos sepan que lo son y memorizar todas las buenas acciones que realicen los tripulantes. Cada buena acción que sean capaces de percibir sin ser descubiertos sumarán un punto en la plataforma classdojo que se le sumará a la mañana siguiente en clase al comenzar.

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Introducción

“Among us”. Ese juego de moda del que constantemente hablan, al que dedican sus tardes en quedadas virtuales y del que la mecánica del juego te resulta familiar… ¿Quién no ha jugado alguna vez a “policía y ladrón” o “pueblo duerme”? Pues ahí están ahora mismo, así que si quieres acercarte a ellos, no pierdas tiempo porque pronto estarán en otros asuntos. “Among us” tiene muchos motivos por los que llevarlo al aula, tiene todo el sentido. Su estructura de juego es sencilla. Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo. Exige una buena planificación y estrategia para alcanzar el éxito. Te obliga a ponerte en el lugar del enemigo para imaginar qué pretende hacer y anticiparte…

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ADAPTACIÓN CLASSDOJO

Para mayor motivación, crearemos una carpeta con avatares de Among Us, los cuales sustituiremos por los originales de classdojo en función de los puntos que vayan consiguiendo. Será uno de los retos a conseguir. Podrán evolucionar sus avatares y elegir entre distintos perfiles, según los puntos que vayan obteniendo.

fin de la partida

Finaliza al terminar la jornada todos deberán entregar al profesor las tarjetas con su rol escolar y los impostores un papel con las buenas o malas obras captadas de otros compañeros. Esta hoja servirá para sumar los puntos a la mañana siguiente.

THE END

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