Module 7 - CM2

MHM - CM2

Module 7

Un petit diaporama pour te guider

Module 7 - les séances

Séance 2

Séance 1

Séance 3

Séance 4

Séance 5

Séance 6

Séance 7

MHM - CM2

Module 7 - Séance 1

Séance 1

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage- Ateliers

Activités ritualisées

• Lecture de cartes flash: les fractions

Entourer les fractions :

•Fiche rituel fractions Fiche A .

Quel est le nombre d’objets présents ?

Entourer les fractions :5 2 6 3

Entourer les fractions :

•Fiche rituel fractions Fiche A . Correction

Quel est le nombre d’objets présents ?

Entourer les fractions :5 2 6 3

Calcul mental

Fonctionnement de la table de pythagore

Leçon sur les tables de multiplication

Résolution de problèmes

Résoudre collectivement un problème sur les mesures

Je mesure 12 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

Résoudre collectivement un problème sur les mesures Correction

Je mesure 12 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

1 2 cm

1m25 1m37Il mesure 1m37cm

Apprentissage- Ateliers

Séances 1 à 4

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Module 7 - Séance 2

Séance 2

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage- Ateliers

Activités ritualisées

• Lecture de cartes flash: les fractions

• Lecture de cartes flash: les fractions Correction

Entourer les fractions :

•Fiche rituel fractions Fiche B .

Quel est le nombre d’objets présents ?

Entourer les fractions :1 3 4 4

Entourer les fractions :

•Fiche rituel fractions Fiche B . Correction

Quel est le nombre d’objets présents ?

Entourer les fractions :1 3 4 4

Calcul mental

Mini-fichier calculus complète la fiche exercice 2

Mini-fichier calculus complète la fiche exercice 2 Correction

17 902

17 893

18 893

8 893

Résolution de problèmes

Résoudre collectivement un problème sur les mesures

Dans une armoire, les étagères sont séparées par une hauteur de 50 cm. Sur une étagère, on empile horizontalement 6 paquets de cahiers. Dans chaque paquet, il y a 25 cahiers. Chaque cahier a une épaisseur de 3 mm. Peut-on empiler un paquet de cahiers en plus ?

Résoudre collectivement un problème sur les mesures correction

Dans une armoire, les étagères sont séparées par une hauteur de 50 cm. Sur une étagère, on empile horizontalement 6 paquets de cahiers. Dans chaque paquet, il y a 25 cahiers. Chaque cahier a une épaisseur de 3 mm. Peut-on empiler un paquet de cahiers en plus ?

Nombres de cahiers:6 x 25 = 150 Epaisseur: 150 x 3 = 450 mm 450 mm = 45 cm Epaisseur d'un paquet de 25 cahiers: 25x3 =75mm soit 7.5 cm La place disponible est de 5 cm, on ne peut pas empiler un paquet en plus.

Apprentissage- ateliers

Séance 1 à 4

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Module 7 - Séance 3

Séance 3

Activités ritualisées

Calcul mental

Problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

• Lecture de cartes flash: les fractions + correction

Entourer les fractions :

•Fiche rituel fractions Fiche C .

Quel est le nombre d’objets présents ?

Entourer les fractions :1 3 5 5

Entourer les fractions :

•Fiche rituel fractions Fiche C .Correction

Quel est le nombre d’objets présents ?

Entourer les fractions :1 3 5 5

Calcul mental

Calculer en moins de 2 minutes

45 X 23 =

Tu peux t'aider des tables si besoin.

Calculer en moins de 2 minutes Correction

4 5 2 3

1 3

1 0 3

Résolution de problèmes

Résoudre collectivement un problème sur les mesures

Un maçon doit apporter 25 sacs de ciment. Chaque sac pèse 50 kg. Il doit apporter aussi 15 sacs de plâtre. Chaque sac de plâtre pèse 40 kg. Sa camionnette ne peut transporter que 2 tonnes. Peut-il tout transporter en une seule fois ?

Résoudre collectivement un problème sur les mesures Correction

Poids des 25 sacs de ciment: 1 250 kg25 x 50 = 1 250 Poids des 40 sacs de plâtre: 600 kg 15 x 40= 600 Poids total: 1850 kg 1 250 + 600 = 1 850 2 tonnes = 2 000 kg 1850kg < 2000kg Il peut tout transporter en une seule fois

Apprentissage - Ateliers

Séances 1 à 4

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Module 7 - Séance 4

Séance 4

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolutions de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

• Lecture de cartes flash: les fractions + correction

Entourer les fractions :

•Fiche rituel fractions Fiche D .

Quel est le nombre d’objets présents ?

Entourer les fractions :1 1 6 3

Entourer les fractions :

•Fiche rituel fractions Fiche D . Correction

Quel est le nombre d’objets présents ?

Entourer les fractions :1 1 6 3

Calcul mental

Chronomath 3

Chronomath 3 Correction

11. 5 x 9= 45 12. 6 x 9 = 54 13. 5 x 7 = 35 14. 8 x 7= 56 15. 11 x 9 = 99 16. 640 17. 16 900 18. 50 900 19. 100 100 20.74 x 100 = 7 400

21. 39 22. 30 23. 42 24 . 45 25. 48 26. 96 27. 88 28. 488 29. 140 30. 78

1. 9
2. 16
3. 25
4. 63
5. 49
6. 48
7. 56
8. 32
9. 42
10. 45

Résolution de problèmes

Résoudre collectivement un problème sur les mesures

Un camion citerne contient 8 700 litres d’essence. Il vient ravitailler une station-service. Dans cette station, on met l’essence dans 3 cuves de 2 250 litres chacune. Elles sont toutes les trois vides, et le camion va les remplir. Combien de litres d’essence va-t-on livrer dans les 3 cuves ? Combien de litres d’essence va-t-il rester dans le camion ?

Résoudre collectivement un problème sur les mesures Correction

Nombre de litres d'essence livré à la station: 6 750 l 2 250 x 3 = 6 750 Le camion citerne livre 6 750 l d'essence Il va lui en rester : 1 950 l 8 700 - 6 750 = 1 950 Il va rester 1950 l d'essence dans le camion citerne.

Apprentissage - Ateliers

Séances 1 à 4

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Module 7 - Séance 5

Séance 5

Activités ritualisées

Résolutions de problèmes: Rallye Maths manche 1

Activités ritualisées

• Lecture de cartes flash: les fractions + correction

Vous écrivez sur l’ardoise la fraction qui fait le complément à l’unité.

Résolution de problèmes: Rallye Maths Manche 1

Rallye Maths

Manche 1

Pour chaque exercice, vous gagnez 5 points si la réponse est juste et 5 points en plus si elle est bien expliquée ! Si la réponse n’est pas juste, l’exercice ne rapporte aucun point. Mais il faudra choisir 3 exercices !

Manche 1

Rallye Maths

Exercice 1 : numération Comment trouver 1000 en utilisant une addition ne comportant que des chiffres 8 ?

Quelle longueur de fil électrique doit-il acheter ?

Exercice 2 : géométrie Pierre et Nicolas sont au téléphone, Nicolas décrit à Pierre la figure qu’il a sur son livre, Pierre dessine à main levée ce qu’il lui décrit, PIERRE : « Elle a un nom ta figure ? » NICOLAS : « il y a quatre côtés, mais ce n’est pas une forme dont je connais le nom. » PIERRE : « un carré, un rectangle, un losange … » NICOLAS : « Non rien de tout ça et pourtant elle a un angle droit et des côtés égaux ». PIERRE : « Ils sont tous égaux ? » NICOLAS : « Non il y en a deux égaux et deux autres égaux mais les premiers ne sont pas égaux aux seconds. »

Exercice 4 : logique Un pharmacien prépare un médicament. Il doit verser exactement 4 cl de sirop dans son bol mais il n’a rien pour mesurer. Il dispose juste de deux récipients : un rouge de 3 cl et un gris de 5 cl. Comment peut-il obtenir exactement 4 cl de sirop sans autre matériel ? Expliquez comment faire.

Exercice 3 : mesures Lucien doit entourer son grand champ carré avec une clôture électrique. Les autres parcelles sont toutes carrées !

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Module 7 - Séance 6

Module 7 - Séance 6

Régulation

• Régulation 1- Correction du rallye 2- Finir les tâches non achevées les jours précédents. 3- Contrôler, faire le point avec chaque élève sur les mini-fichiers

Correction rallye Manche 1

• Exercice 2 : géométrie En suivant strictement les informations, il n’existe que deux formes différentes :

Exercice 1 : numération En réfléchissant sur le fait qu’il faut additionner des 8 pour obtenir un « 0 » en unité, on finit par aboutir à : 888+88+8+8+8 = 1000

Correction rallye Manche 1

Exercice 3 : mesures C’est un exercice de rigueur et d’analyse de la figure. Les petits carrés ont un côté de 8 m, le moyen le double donc 16 m et le grand 32m. Le périmètre est alors :32+32+32+32 = 128m

• Exercice 4 : logique Le pharmacien remplit le récipient de 5 cl puis le verse dans le récipient de 3 cl. Il lui reste alors 2 cl dans le récipient gris. Il vide alors dans le bol. Puis il recommence une deuxième fois. Il aura donc au total 4 cl dans le bol !

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Module 7 - Séance 7

Séance 7

Activités ritualisées

Résolutions de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Rituels sur les durées : Cartes flash horloge ( x 6 ) à observer

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Rituels sur les durées : Cartes flash horloge ( x 6 ) à observer

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Rituels sur les durées : Cartes flash horloge ( x 6 ) à observer

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Rituels sur les durées : Cartes flash horloge ( x 6 ) à observer

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Rituels sur les durées : Cartes flash horloge ( x 6 ) à observer

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Rituels sur les durées : Cartes flash horloge ( x 6 ) à observer

Résolution de problèmes

Problème oral :

Mamie a préparé des bonbons pour Halloween. Dans le grand saladier, il y en a 128. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront ¼ des bonbons. Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

Recherche en binômes + correction collective

Problème oral :

Mamie a préparé des bonbons pour Halloween. Dans le grand saladier, il y en a 128. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront ¼ des bonbons. Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

Nombre de bonbons à se partager à deux: 32128:4=32 Nombre de bonbons pour chaque neveu: 16 32:2=16 Ils vont avoir 16 bonbons chacun.

Correction collective

Apprentissage

Fractions

Colorie selon la fraction indiquée.Puis classe de la plus petite à la plus grande

Fractions Correction

2/6 < 3/6 < 4/6 < 7/6 < 9/6 < 11/6

Comparaison de fraction de même dénominateur: leçon

Pour comparer des fractions de même dénominateur :

On compare les numérateurs :

La fraction la plus grande est celle qui a le plus grand numérateur.

(On a fait le même découpage mais on prend plus de parts).

Fin du module 7 !