Szkoła wielu możliwości copy

Szkoła wielu możliwości

odkryj je z nami!

- Szkoła społeczna -

- ORganizacja non profit,- prowadzona przez Samodzielne Koło Terenowe nr 69 Społecznego Towarzystwa Oświatowego,- Nadzorowana przez zarząd SKT, który zatwierdza dokumenty regulujące pracę szkoły oraz budżet (w tym wysokość opłat), - dyrektor szkoły odpowiada za wdrażanie przyjętego programu , - innowacyjne rozwiązania zapewniające rozwój zdolności twórczych dziecka, - przyjacielskie relacje pomiędzy uczniami, nauczycielami oparte na szacunku.

-Misja STO na Bemowie-

Misją Zespołu Szkół STO na Bemowie jest wychowywanie dobrych obywateli: ludzi odpowiedzialnych, życzliwych i gotowych podejmować różnorodną aktywność społeczną. Źródłem ich spełnienia w życiu ma być poczucie odpowiedzialności, chęć i umiejętność współdziałania z innymi ludźmi oraz osobista dzielność w obliczu przeciwności.

-Szkoła Środowiskiem wychowawczym-

Im bardziej złożona wewnętrznie jest szkoła, im bardziej zróżnicowane są podejmowane na jej terenie działania i wynikające z nich interakcje społeczne, tym lepszym staje się środowiskiem dla rozwoju młodego człowieka.

Szkoła jest bardzo ważnym ośrodkiem aktywności dziecka - obok rodziny - podstawowym źródłem wzorców zachowań społecznych. Ma ogromny wpływ na przyszłe życie ucznia.

-PRIORYTETY PEDAGOGICZNE-

Przyjęte w STO na Bemowie priorytety pedagogiczne harmonijnie łączą misję wychowawczą placówki z tradycyjnymi funkcjami szkoły: dydaktyczną i opiekuńczą.

opiekuńczy

DYDAKTYCZNY

WYCHOWAWCZY

samodzielność dziecka i jego prawo do błędów

Bezpieczne środowisko dla aktywności dziecka

Przygotowanie dziecka do życia wśród ludzi

odpowiedzialność

Uspołecznienie

dzielność

Filary programu szkoły - wartości moralne

7-8

4-6

0-3

- Historia -

2009

1990

2001

2020

Kliknij!

Kliknij!

Kliknij!

Kliknij!

Kliknij!

1993

2007

2013

Kliknij!

Kliknij!

Kliknij!

Kliknij!

2019

Kliknij!

1998

2005

Każdy tydzień tworzy odrębną całość

Praca planowana jest na daną turę

Ostatni tydzień tury służy podsumowaniu

ROK szkolny podzielony jest na 4 tury (po dwa miesiące)

KLASY 1-3

- ORGANIZACJA PRACY-

-ROZWIĄZANIA metodyczne-

karty tygodniowe,

GÓRY ZACHOWANIA,

Play

ZAJĘCIA DODATKOWE / DZIKIE KARTY,

DZIEŃ PRACY INDYWIDUALNEJ / DZIEŃ EKSPERTA,

PROJEKTY BADAWCZE.

KLASY 1-3

każda tura ma swój temat i priorytet wychowawczy

Praca planowana jest na daną turę

Ostatni tydzień tury to tydzień zaliczeń

ROK szkolny podzielony jest na 4 tury

KLASY 4-6

- ORGANIZACJA PRACY-

- ROZWIĄZANIA metodyczne-

karty wymagań,

Metoda zaliczeń,

Ply

Konsultacje z nauczycielem,

prace samodzielne,

Wspierający wychowawca na osobnym etacie.

KLASY 4-6

Plan pracy ustala rada pedagogiczna wspólnie z samorządem uczniowskim

Praca planowana jest na dany semestr

Uczniowie tworzą indywidualne plany rozwoju na semestr, korzystając ze wsparcia tutorów

Rok szkolny podzielony jest na dwa semestry

KLASY 7-8

- ORGANIZACJA PRACY-

- ROZWIĄZANIA metodyczne-

Indywidualne planowanie rozwoju Przez uczniów,

Służby i dyżury indywidualne,

Projekty społeczne,

Tutorzy,

Indeks jako narzędzie komunikacji nauczycieli z rodzicami.

KLASY 7-8

- Szkoła wielu Możliwości-

Rudawka - nasze miejsce na ziemi

Projekty uczniowskie

Rekreacja rodzinna

spływy kajakowe

- Szkoła wielu Możliwości-

Występy artystyczne

Współpraca z seniorami

Zajęcia artystyczne

Wspólna zabawa

- Szkoła wielu Możliwości-

Akcje społeczne

Szkolna galeria Sztuki

Krajoznawstwo

Band '99

- Szkoła wielu Możliwości-

turystyka kwalifikowana

prace pożyteczne

sporty zimowe

wycieczki rowerowe

Zapraszamy!