Opowiadanie twórcze - 8

Opowiadanie twórcze - cykl lekcji klasa 8

Bożena Krygier

Temat lekcji: Ćwiczenia na rozpisanie

zadanie 1. w trzech zdaniach określ czas i miejsce wydarzeń

2. w trzech zdaniach opisz bohatera, w jednym zdaniu opisz, co planuje

3. w trzech zdaniach opisz sytuację

997

4. zapisz krótki dialog przypadkowych świadków zdarzenia

5. w trzech zdaniach opisz przeżycia wewnętrzne bohaterów, użyj cytatów, przysłów

6. w trzech zdaniach rozwiąż akcję

wazon odzyskany

Za co można uzyskać punkty?

Temat lekcji: Mowa zależna i niezależna

Mowa niezależna - to bezpośrednia wypowiedź jakiejś osoby, np. Mama powiedziała: "Wyrzuć śmieci".Mowa zależna - to opowiedzenie o czymś, co ktoś powiedział, np. Mama powiedziała, żebym wyrzucił śmieci.

Ćwiczenia1. Przekształć zdania, zmieniając mowę niezależną na zależną Sekretarka poinformowała: "Wiadomość została wysłana" Oskarżony odpierał zarzuty: "Oświadczam, że nie było mnie wtedy na miejscu zdarzenia" Chuligani krzyczeli: "Zemścimy się za pobicie kolegi" Nauczyciel przekazał wychowankom informację: "Wycieczka odbędzie się na początku przyszłego miesiąca" Przekupka zachęcała: "Kupujcie świeże warzywa"

2. Przekształć zdania, zmieniając mowę niezależną na zależną Michał powiedział, że nie przyjedzie dzisiaj do nas na kolację. Monika zapytała mnie, czy pojadę z nią na wakacje nad morze. Odpowiedziałam jej, że znam doskonałego lekarza, który przyjmuje w Warszawie.

Temat lekcji: Poznajemy cechy opowiadania twórczego

Kryteria sukcesu1. WSTĘP - przedstawiamy czas i miejsce wydarzeń - 2 zdania, - przedstawiamy bohaterów - 3 zdania, - zarysowujemy o czym będzie opowiadanie - 2 zdania. 2. ROZWINĘCIE - wydarzenia w kolejności chronologicznej, - opis bohatera, - przedstawiamy przeżycia wewnętrzne bohatera, - opis przedmiotu lub krajobrazu, - punkt kulminacyjny - musimy stworzyć taką sytuację, po której nastąpi rozwiązanie akcji, - dialog - pamiętamy o odpowiednim zapisie, - retrospekcja - możemy zastosować (tzw. cofnięcie czasu) 3. ZAKOŃCZENIE - krótkie podsumowanie - jak zakończyły się wydarzenia - 3 zdania - puenta - co z tego wyniknęło - 2 zdania

Plan wypracowania - Spotykacie się z bohaterami książki "Kamienie na szaniec" 1. WSTĘP: Wieczór z książką Aleksandra Kamińskiego 2. ROZWINIĘCIE: a. spotkanie z Alkiem, b. wejście do budynku liceum, c. krępujące przejście korytarzami męskiej szkoły, d. spotkanie z Rudym i Zośką w pracowni matematycznej, e. zapoznanie się z Zeusem w sali geograficznej, f. rozmowa na ulicy 3. ZAKOŃCZENIE: Przebudzienie i wrażenia po spotkaniu z bohaterami lektury.

Dziękuję za Waszą pracę :))