Le TNI en classe

Propositions d'organisation de classeLe TNI, un outil pour l'élève

Par Sandrine Gourdon - D'HeninFormatrice TICE - Ambassadrice du numérique Paris

L'outil Genial.ly est une application en ligne qui permet de créer des diaporamas interactifs. Cet outil est proposé en deux offres (gratuite ou payante). Nous attirons votre attention sur le fait que les conditions générales d'utilisation de ce service ne sont pas à cette date en conformité avec le RGPD et que cet outil n'est pas inscrit sur le registre de l'Académie de Paris. Son utilisation suppose qu'aucune donnée personnelle ne figure dans les documents produits. Pour aller plus loin : FOCUS Contact : dpd@ac-paris.fr

tableau

bibliothèque

activités autonomes de délestage

commode

armoire

tableau

coussins

table basse

pendule

grande table

tableau numérique Interactif

pendule

coin sciences

vivarium

rangement des feuilles

tableau

tableau

bibliothèque

activités autonomes de délestage

commode

armoire

tableau

coussins

table basse

tabourets

Atelier 3

Atelier 4

Boîte à livres

pendule

tableau numérique Interactif

grande table

Atelier 2

Atelier 1

Atelier 5

vivarium

coin sciences

pendule

rangement des feuilles

tableau

Tableau d'affichage des ateliers de calcul mental

Atelier 1

consignes

coordinateur de l'îlot

Léa

Sophie

Atelier 2

Malik

Etienne

Elise

Emma

Liam

Milo

Célia

Zoé

Atelier 3

Maxime

Margot

Alexandre

Atelier 4

Maria

Liam

Victoria

Kenzo

Pierre

Léna

Amina

Paul

Atelier 5

Benjamin

Clara

Jade

Noam

port réseau ordinateur

prise secteur

prise rj45 murale

Un câble RJ45 suffit pour brancher la borne wifi et ainsi accéder à Internet avec les tablettes ambassadeurs et élèves. Pour accéder, en même temps, à Internet sur l'ordinateur, il faut brancher un deuxième câble RJ45 au port réseau de l'ordinateur.

Comment concevoir la fiche de préparation ?

Télécharger cette fiche de préparation > https://synbox.ac-paris.fr/index.php/s/dBXezXNPrTEkxnS

Comme configurer les tablettes pour faciliter la mise en oeuvre en classe ?

Vers une organisation de classe en îlotset des activités de groupe...

Augmenter le temps d'activités des élèves et l'implication dans leur apprentissages

Réfléchir à l'aménagement de la classe et à la mobilité des élèves

Quels intérêts ?

Encourager l'autonomie et la prise d'initiatives : autodiscipline, autogestion...

Proposer des activités de production différentes, faire entrer le jeu, gérer plus facilement le matériel de manipulation et le déploiement des outils numériques (dans 1 ou 2 îlots)

Encourager les interactions entre élèves et enseigner les règles de la communication verbale

Encourager l'entraide et la coopération : "Vivre ensemble" "Faire ensemble" "Apprendre ensemble"

Améliorer le climat de classe

Passage d'une posture magistrale de l'enseignant à une posture d'accompagnant

10 autres bonnes raisons