כוורת יסודי - עברית - עקרונות חברותא

עקרונות לפעילות המורה בכיתה בזמן הפעילות בחברותא

המורה צריך לפגוש את כל החברותות ולא רק את החברותות המתקשות (על פני תקופה ולא על פני שיעור אחד).

תכנון הזמנים של המורה צריך להיות ידוע לתלמידים. התלמידים צריכים לדעת מתי ייהנו מרגע של למידה אישית עם המורה.

על המורה לבחור את תפקידו בזמן הפעילות בחברותא, בהתאם לצרכי התלמידים. המורה יכול לשאת תפקיד של "מורה מוביל"- המצטרף לחברותא ומוביל את הלמידה, בדיוק כפי שנהג לעשות במליאה, או של "מורה משתתף" – כאשר המורה מאפשר לכל משתתף זמן לביטוי עצמי. השתתפות המורה בחברותא מחזקת את הקשר בין המורה לתלמידיו. מורה משתתף מצטרף לחברותא ולוקח תפקיד שווה בין חבריה.