charlie i fabryka czekolady

Opracowanie:

pani z polaka

Roald Dahl, "Charlie i fabryka czekolady"

CYKL LEKCJI

Lekcja 1

Lekcja 2

Lekcja 3

Lekcja 6

Lekcja 4 i 5

Lekcja 8

Lekcja 7

PROJEKT

Lekcja 2

T: O świecie przedstawionym lektury.

Podziel się wrażeniami po przeczytaniu książki!

Jak oceniasz książkę? Zamaluj w zeszycie odpowiednią ilość gwiazdek

Uzasadnij swoją ocenę.

Dokończ zdanie:

Książka Roalda Dahla jest warta przeczytania, ponieważ...

Rodzaj literacki

utwór jest napisany prozą, mamy akcję, narratora i świat przedstawiony

epika

, ponieważ

Rodzaj:

Rodzaj i gatunek literacki

utwór jest napisany prozą, mamy akcję, narratora i świat przedstawiony

epika

, ponieważ

Rodzaj:

Gatunek: powieść, ponieważ ma rozbudowaną fabułę, wielu bohaterów, kilka wątków.

Świat przedstawiony

wielkie miasto, przede wszystkim dom Charliego i farbyka czekolady pana Wonki

Miejsce akcji:

zima, moment zwiedzania fabryki - 1 lutego

Czas akcji:

Świat przedstawiony

Bohaterowie:

Charlie Bucket

tytułowy i główny -

poboczni -

Willy Wonka, dziadek Joe, Augustus Gloop, Violet Beauregarde, Veruca Salt, Mike Teavee, Umpa-Lumpy

państwo Bucket, babcie i dziadkowie Charliego, rodzice dzieci, które przyszły do fabryki, sprzedawca

epizodyczni -

Obejrzyj okładki wydań powieści R. Dahla

2.

1.

Pani z biblioteki chce kupić kilka egzemplarzy książki R. Dahla. Zastanawia się, którą okładkę wybrać. Przekonaj ją do wyboru tej, która Twoim zdaniem bardziej zachęci uczniów do sięgnięcia po książkę.

Lekcja 3

T: Czary pana Wonki.

Właściciel fabryki

Przypomnij sobie informacje o właścicielu fabryki. Odpowiedz na pytania:

Jak miał na imię i nazwisko?

Jaką fabryką zarządzał?

Jak wyglądał?

Co mówili o nim ludzie?

Co można zaliczyć do jego sukcesów?

Jakie miał cechy charakteru?

Niezwykłe miejsce - fabryka czekolady

Zbierz informacje o fabryce czekolady:

Jaka była jej wielkość?

Dlaczego przez jakiś czas fabryka była zamknięta?

Dlaczego właściciel nie zatrudniał ludzkich pracowników?

Kto pracował w fabryce?

Jakie ciekawe miejsca się w niej znajdowały?

Co można zaliczyć do atrakcji w fabryce?

Niezwykłe miejsce - fabryka czekolady

Podpisz miejsca na schemacie fabryki czekolady pana Wonki:

Wejście do fabryki

1.

Hala Czekoladowa

2.

Rzeka czekoladowa

3.

Hala Wynalazków

4.

Cukierki, które nie są okrągłe, a wyglądają

5.

6.

Hala Orzechowa

7.

Wielka szklana winda

Hala Czekolady Telewizyjnej

8.

Wynalazki pana Wonki

Zaznacz te słodycze, które w swojej fabryce produkował Willy Wonka.

Wynalazki pana Wonki

Zadanie

Wykonaj broszurę informującą o wycieczce po fabryce czekolady pana Wonki.

Uwzględnij:

• termin wycieczki,

• program zwiedzania, czyli informacje o miejscach, które można zobaczyć (nazwa, krótki opis),

• warunki uczestnictwa (czyli kto może wziąć udział w zwiedzaniu),

• przewodnik (czyli kilka informacji o właścicielu, fabryce i jej pracownikach),

• informacje o atrakcjach (czyli co ciekawego czeka zwiedzających),

• zasady bezpieczeństwa podczas wycieczki.

Nie zapomnij o elementach graficznych. Możesz wykorzystać wzór:

Lekcja 4 i 5

T: Seria niefortunnych zdarzeń w fabryce pana Wonki.

Wielka sensacja

Odpowiedz na pytania:

Dlaczego informacja o Złotych Talonach wywołała wśród ludzi wielką sensację?

Ile było Złotych Talonów?

Kim byli ich zdobywcy ?

Czy możemy ich jakoś podzielić? Jeśli tak - w jaki sposób?

Szczęśliwi znalazcy Talonów

Szczęśliwi znalazcy Talonów

Augustus Gloop

Zachowanie:

łakomy, nieposłuszny, lekkomyślny, zachłanny, samolubny, nieodpowiedzialny

zamiłowanie do jedzenia, lekceważenie rodziców

Przyczyna:

został wessany i zgnieciony przez szklaną rurę, zmiana postury na bardzo szczupłą

Konsekwencje:

nie należy być zachłannym, trzeba zachowywać umiar w jedzeniu

Wnioski:

Szczęśliwi znalazcy Talonów

Veruca Salt

Zachowanie:

zarozumiala, rozpuszczona, rozkapryszona, samolubna, egoistyczna

brak wymagań ze strony rodziców, spełnianie przez nich wszystkich jej kaprysów

Przyczyna:

Konsekwencje:

wylądowała wraz z rodzicami w zsypie na śmieci, ponieważ była zepsuta

nie wolno być samolubem ani uważać się za "pępek świata"

Wnioski:

Szczęśliwi znalazcy Talonów

Violet Beauregarde

Zachowanie:

nierozsądna, zachłanna, egocentryczna, chce się wyróżniać, popisuje się, zadufana w sobie, uzależniona od żucia gumy

Przyczyna:

lekceważenie zasad dobrego wychowania, utwierdzanie się w przekonaniu, że jest we wszystkim najlepsza

Konsekwencje:

spuchła i zmieniła się w wielką borówkę, jej twarz zmieniła kolor na fioletowy

Wnioski:

trzeba postępować rozsądnie i wystrzegać się złych nawyków

Szczęśliwi znalazcy Talonów

Mike Teavee

Zachowanie:

nieposłuszny, arogancki, przemądrzały, agresywny, nierozsądny, pyskaty

Przyczyna:

uzależnienie od telewizji, oglądanie programów pełnych agresji

Konsekwencje:

został zmniejszony, a następnie wyciągnięty do nienaturalnych rozmiarów

Wnioski:

nadmiar telewizji szkodzi

Szczęśliwi znalazcy Talonów

Charlie Bucket

Zachowanie:

skromny, rozsądny, potrafi się dzielić, uczciwy, kochający bliski, wytrwały, dobry

Przyczyna:

dobre relacje i spędzanie czasu z rodziną, odpowiednie wychowanie

Konsekwencje:

zwycięzył i przejął fabrykę czekolady, dzięki czemu polepszył los całej rodziny

Wnioski:

warto być dobrym, wierzyć w sukces i nigdy się nie poddawać

Podsumowanie

PROBLEM: Nieposłuszeństwo i wady dzieci ukazanych w książce

Dzieci w książce mają wiele wad. Są nieposłuszne, przez co narażają się na niebezpieczeństwo. Wpadają w tarapaty i ponoszą przykre konsekwencje. Nie słuchają starszych, lekceważą polecenia i zakazy.

Jak jest?

Dlaczego tak jest?

Rodzice byli zapatrzeni w swoje dzieci, chcieli spełnić wszystkie ich kaprysy. pozwalali im na wszystko. Nie poświęcali im wystarczająco dużo czasu.

Jak powinno być?

Dzieci powinny być posłyszne i grzeczne, dobrze wychowane, przestrzegać ustalonych zasad oraz słuchać dobrych rad.

Podsumowanie

PROBLEM: Nieposłuszeństwo i wady dzieci ukazanych w książce

WNIOSKI:

Nie można spełniać wszystkich zachcianek i kaprysów dzieci.

Rodzice nie powinni pozwalać dzieciom na to, co jest szkodliwe lub nieodpowiednie.

Rodzice powinni wymagać od dzieci właściwego zachowania

Dzieci, które mają wszystko i którym wszystko wolno, wcale nie muszą być dzięki temu szczęśliwe.

Nic nie zastąpi wspólnie spędzonego czasu.

Lekcja 6

T: O sztuce zapraszania (z lekturą w tle).

Zastanów się

Czy rozdawałeś kiedyś lub otrzymałeś od kogoś zaproszenie?

W jakich okolicznościach się to działo?

Po co ludzie piszą zaproszenia?

Przykładowe zaproszenie

Przykładowe zaproszenie

nagłówek

adresat

Anię Kowalską

cel

czas

miejsce

zachęta - atrakcje

nadawca

dodatkowe informacje

Zapamiętaj!

Kto zaprasza?

Kogo zaprasza?

Na co zaprasza?

Obowiązkowe elementy zaproszenia

Kiedy zaprasza?

Gdzie zaprasza?

Przydatne słownictwo

• Serdecznie zapraszam,
• Gorąco zapraszam,
• Mam zaszczyt zaprosić,
• Miło mi zaprosić,
• Zapraszam z całego serca,
• Proszę o przybycie,
• Liczę na Twoją obecność

Zadanie

Wyobraź sobie, że organizujesz urodziny w fabryce czekolady pana Wonki. Napisz zaproszenie dla koleżanki lub kolegi na tę uroczystość. Zachęć ją/go do przyjścia, podając dwie atrakcje, które czekają.Potrzebne informacje wymyśl. Możesz zadbać o formę graficzną swojej pracy.

Lekcja 7

T: Tajemniczy pracownicy fabryki

Przypomnij sobie...

Dlaczego pan Wonka musiał zamknąć swoją fabrykę?

Kogo zatrudnił jako pracowników po ponownym otwarciu?

Umpa-Lumpy

Kraj pochodzenia:

Umpalandia

Informacje o krainie:

- niebezpieczna, rozległa dżungla,- musieli mieszkać w koronach drzew, - byli narażeni na ataki dzikich zwierząt.

Umpa-Lumpy

Wygląd:

- niscy,- średniej wielkości lalki, - długie włosy.

Strój:

- mężczyźni - jelenie skóry,- kobiety - liście, - dzieci - nago

Umpa-Lumpy

Uzdolnienia i zaitneresowania:

- uwielbiają taniec, śpiew i muzykę,- potrafią układać piosenki, - kochają żartować.

Cechy charakteru:

- wesołe, - złośliwe,- z poczuciem humoru, - mądre, - towarzyskie, - spostrzegawcze. - pracowite,

Ulubiony przysmak:

kakao.

Podsumowanie

Na podstawie zebranych informacji uzupełnij opis Umpa-Lumpów.

bohaterowie

Umpa-lumpy to ................................... książki Roalda Dahla pod tytułem .................................................................. Zamieszkiwali krainę nazywaną ..................................., która była bardzo ............................................ Byli tam narażeni na ataki ......................................., musieli jeść ............................... Zostali zatrudnieni przez ........................................... i stali się ............................... jego fabryki czekolady.

"Charlie i fabryka czekolady"

Umpalandia

niebezpieczna

dzikich zwierząt

gąsienice

pracownikami

Willy'ego Wonkę

Podsumowanie

Na podstawie zebranych informacji uzupełnij opis Umpa-Lumpów.

średniej lalki

niski

Wzrost Umpa-Lumpów był dość ................. - byli wielkości ................................... Ich strój zależał od płci i wieku. Mężczyźni ubierali się w ......................................., a kobiety w .................. Dzieci natomiast chodziły ...................... Noszą .................... włosy.

jelenie skóry

długie

liście

nago

Podsumowanie

Na podstawie zebranych informacji uzupełnij opis Umpa-Lumpów.

muzykę

Umpa-Lumpy uwielbiają taniec i ......................... Potrafią ........................... i układać ........................, które bardzo często są ......................... i trafnie podsumowują zachowanie niegrzecznych dzieci. Kochają ...................... - są to stworzenia ......................... i ................................... Dobrze wykonują swoją pracę, ponieważ są bardzo .............................. Ich zapłatą jest ulubiony przysmak - .............. Umpa-Lumpy są również .................... i ......................................, bo potrafiły zauważyć wady dzieci.

śpiewać

piosenki

złośliwe

żartować

wesołe

towarzyskie

pracowite

mądre

kakao

spostrzegawcze

Podsumowanie

Moja ocena:

Według mnie Umpa-Lumpy to bohaterowie, których nie da się nie lubić. Mają dużo pozytywnych cech. Ich obecność w książce sprawia, że czyta się ją bardzo ciekawie i nie można przestać się śmiać.

A jaka jest Twoja? Co sądzisz o tych bohaterach?

Lekcja 8

T: Podsumowanie pracy z lekturą - praca pisemna.

Twórcza praca pisemna

Wyobraź sobie, że Charlie planuje powiększyć fabrykę czekolady. Musi znaleźć nowych pracowników do działu produkującego lody (Umpa-Lumpy przecież nie lubią zimna).

Zrób to według wzoru:

Opis postaci

Wstęp:

• nazwa postaci,
• skąd pochodzą,
• co wiadomo o ich miejscu zamieszkania,
• dlaczego trafiły do fabryki czekolady.

Pamiętaj! Twoja praca musi mieć minimum trzy akapity (w osobnym wstęp, rozwinęcie i zakończenie)

Rozwinięcie:

• wygląd,
• ubiór,
• uzdolnienia i zainteresowania,
• cechy charakteru.

Zakończenie - Twoja opinia o postaci wraz z uzasadnieniem.

PROJEKT

Pan Wonka planuje wytwarzanie nowego produktu w fabryce czekolady. Wymyśl, co to będzie. Zaprojektuj nazwę produktu, wygląd opakowania i ułóż ciekawe hasło, które zareklamuje ten produkt.