Egzamin 2021

Egzamin ósmoklasisty 2023w oparciu o wymagania egzaminacyjne z języka polskiego

Click here to edit this text

Opracowała: Iwona Gralec- doradca metodyczny

Click here to edit this text

Harmonogram zmian

Zmiany w arkuszu

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

Nowe wymagania egzaminacyjne, a wymagania z podstawy programowej

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2021r.

I. Kształcenie literackie i kulturowe. 1. Wyrabianie i rozwijanie zdolności rozumienia utworów literackich oraz innych tekstów kultury. 2. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej i światowej oraz umiejętność mówienia o nich z wykorzystaniem potrzebnej terminologii. 3. Kształtowanie umiejętności uczestniczenia w kulturze polskiej i europejskiej, szczególnie w jej wymiarze symbolicznym i aksjologicznym. 4. Rozwijanie zdolności dostrzegania wartości: prawdy, dobra, piękna, szacunku dla człowieka i kierowania się tymi wartościami. 5. Kształcenie postawy szacunku dla przeszłości i tradycji literackiej jako podstawy tożsamości narodowej. 6. Poznawanie wybranych dzieł wielkich pisarzy polskich w kontekście podstawowych informacji o epokach, w których tworzyli (zwłaszcza w klasach VII i VIII).

7. Rozwijanie zainteresowania kulturą w środowisku lokalnym i potrzeby uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych.

Ogólne wymagania egzaminacyjne

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

II. Kształcenie językowe. 1. Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia oraz wspólnot: rodzinnej, narodowej i kulturowej. 2. Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe. 3. Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi. 4. Kształcenie umiejętności poprawnego pisania zgodnego z zasadami pisowni polskiej. 6. Rozwijanie wiedzy o elementach składowych wypowiedzi pisemnych oraz ich funkcjach w strukturze tekstów i w komunikowaniu się.

5. Kształcenie umiejętności poprawnego mówienia oraz pisania zgodnego z za-sadami ortofonii oraz pisowni polskiej.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

III. Tworzenie wypowiedzi. 2. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w określonych formach wypowiedzi pisemnych. 4. Rozpoznawanie intencji rozmówcy oraz wyrażanie intencji własnych, rozpoznawanie języka jako działania (akty mowy). 5. Rozwijanie umiejętności stosowania środków stylistycznych i dbałości o estetykę tekstu oraz umiejętności organizacji tekstu. 6. Poznawanie podstawowych zasad retoryki, w szczególności argumentowania, oraz rozpoznawanie manipulacji językowej. 7. Rozbudzanie potrzeby tworzenia tekstów o walorach estetycznych i podejmowania samodzielnych prób literackich.

1. Usprawnianie czynności fonacyjnych,. artykulacyjnych i prozodycznych uczniów. 3. Kształcenie umiejętności wygłaszania, recytacji i interpretacji głosowej tek-stów mówionych, doskonalenie dykcji i operowania głosem.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

4. Kształcenie nawyków systematycznego uczenia się oraz porządkowania zdo-bytej wiedzy i jej pogłębiania. 5. Zachęcanie do rozwijania swoich uzdolnień przez udział w różnych formach poszerzania wiedzy, na przykład w konkursach, olimpiadach przedmiotowych wykładach oraz rozwijanie umiejętności samodzielnej prezentacji wyników swojej pracy. 6. Rozwijanie umiejętności efektywnego posługiwania się technologią informacyj-ną w poszukiwaniu, porządkowaniu i wykorzystywaniu pozyskanych informacji.

IV. Samokształcenie. 1. Rozwijanie szacunku dla wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcanie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości. 2. Rozwijanie umiejętności samodzielnego docierania do informacji, dokonywania ich selekcji, syntezy oraz wartościowania. 3. Rozwijanie umiejętności rzetelnego korzystania ze źródeł wiedzy, w tym stosowania cudzysłowu, przypisów i odsyłaczy oraz szacunku dla cudzej własności intelektualnej.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

I. Kształcenie literackie i kulturowe. 1. Czytanie utworów literackich. Uczeń: 1) rozpoznaje rodzaje literackie: epika, liryka i dramat; określa cechy charakterystyczne dla poszczególnych rodzajów i przypisuje czytany utwór do odpowiedniego rodzaju; 2) rozróżnia gatunki epiki, liryki, dramatu, w tym: opowiadanie, powieść, baśń, legendę, mit, bajkę, wiersz, przysłowie, komiks, komedia, fraszka, tren, ballada, tragedia – i wymienia ich podstawowe cechy oraz wskazuje cechy gatunkowe czytanych utworów literackich; 3) objaśnia morał bajki oraz samodzielnie formułuje przesłanie baśni; 4) omawia akcję, wyodrębnia wątki i wydarzenia; 5) odróżnia fikcję artystyczną od rzeczywistości

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

6) odróżnia realizm od fantastyki; 7) charakteryzuje i ocenia bohaterów; 8) konfrontuje sytuację bohaterów z własnymi doświadczeniami; 9) wyraża swój stosunek do postaci; 10) wskazuje elementy dramatu (rodzaj): akt, scena, tekst główny, didaskalia, monolog, dialog; 11) rozpoznaje w tekście literackim: porównanie, przenośnię, epitet, wyraz dźwiękonaśladowczy, neologizm, inwokację, symbol, alegorię i określa ich funkcje; 12) rozpoznaje: wers, zwrotkę (strofę), rym, rytm, refren; odróżnia wiersz rymowany i nierymowany (biały); zna pojęcie komizmu, rozpoznaje jego rodzaje w tekstach oraz określa ich funkcje; 13) zna pojęcie ironii, rozpoznaje ją w tekstach oraz określa jej funkcje;

8) określa wartości estetyczne poznawanych tekstów literackich

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

14) określa w poznawanych tekstach problematykę egzystencjalną i poddaje ją refleksji; 15) nazywa swoje reakcje czytelnicze (np. wrażenia, emocje); 16) dostrzega swoistość artystyczną dzieła; 17) wykorzystuje w interpretacji utworów literackich odwołania do wartości uniwersalnych związane z postawami społecznymi, narodowymi, religijnymi, etycznymi i dokonuje ich hierarchizacji; 18) wykorzystuje w interpretacji tekstów literackich elementy wiedzy o historii i kulturze; 19) wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzebne konteksty, np. biograficzny, historyczny, historycznoliteracki, kulturowy, filozoficzny, społeczny; 20) sprawnie czyta teksty.

12) recytuje utwór literacki w interpretacji zgodnej z jego tematem i stylem.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń: 1) określa temat i główną myśl tekstu; 2) identyfikuje nadawcę i odbiorcę wypowiedzi (autora, narratora, czytelnika, słuchacza); 3) wyszukuje w tekście potrzebne informacje oraz cytuje odpowiednie fragmenty tekstu publicystycznego, popularnonaukowego lub naukowego; 4) odróżnia zawarte w tekście informacje ważne od informacji drugorzędnych; 5) wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost i pośrednio (ukryte); 6) odbiera teksty kultury na poziomie dosłownym i przenośnym; 7) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek zawartych w tekście (w tym rozpoznaje w nim prawdę lub fałsz);8) rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi;

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

9) porządkuje informacje w zależności od ich funkcji w przekazie; 10) dostrzega relacje między częściami składowymi wypowiedzi (tytuł, wstęp, rozwinięcie, zakończenie, akapity); 11) interpretuje dzieła sztuki (obraz, grafika, rzeźba, fotografia); 12) dostrzega różnice między literaturą piękną a literaturą naukową, popularnonaukową, publicystyką i określa funkcje tych rodzajów piśmiennictwa; 13) identyfikuje wypowiedź jako tekst informacyjny, literacki, reklamowy; 14) rozpoznaje gatunki dziennikarskie: reportaż, wywiad, artykuł i określa ich podstawowe cechy; 15) znajduje w tekstach współczesnej kultury popularnej (np. w filmach, komiksach, piosenkach) nawiązania do tradycyjnych wątków literackich i kulturowych.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2021r.

II. Kształcenie językowe. 1. Gramatyka języka polskiego. Uczeń: 1) rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przysłówek, liczebnik, zaimek, przyimek, spójnik) i wskazuje różnice między nimi; 2) rozpoznaje w tekście formy przypadków, liczb, osób, czasów i rodzajów gramatycznych – rozumie ich funkcje w wypowiedzi; 3) poprawnie stopniuje przymiotniki i przysłówki oraz używa ich we właściwych kontekstach; 4) rozpoznaje podstawowe funkcje składniowe wyrazów użytych w wypowiedziach (podmiot, orzeczenie, dopełnienie, przydawka, okolicznik); 5) rozróżnia i poprawnie zapisuje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące;

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

6) przekształca zdania złożone w pojedyncze i odwrotnie, a także zdania w równoważniki zdań i odwrotnie – odpowiednio do przyjętego celu; 7) rozpoznaje wyraz podstawowy i wyraz pochodny; rozumie pojęcie podstawy słowotwórczej; w wyrazie pochodnym wskazuje temat słowotwórczy i formant, wskazuje funkcje formantów w nadawaniu znaczenia wyrazom pochodnym, rozumie realne i słowotwórcze znaczenie wyrazu, rozpoznaje rodzinę wyrazów, łączy wyrazy pokrewne, wskazuje rdzeń; 8) zna zasady tworzenia wyrazów złożonych; 9) rozpoznaje imiesłowy, rozumie zasady ich tworzenia i odmiany, poprawnie stosuje imiesłowowy równoważnik zdania i rozumie jego funkcje; przekształca go na zdanie złożone i odwrotnie;

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

10) rozpoznaje w tekście zdania pojedyncze nierozwinięte i rozwinięte, pojedyncze i złożone (współrzędnie i podrzędnie), równoważniki zdań, rozróżnia wypowiedzenia wielokrotnie złożone – i rozumie ich funkcje; 11) odróżnia mowę zależną i niezależną, przekształca mowę zależną na niezależną i odwrotnie.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2021r.

2. Zróżnicowanie języka. Uczeń: 1) dostrzega zróżnicowanie słownictwa, w tym rozpoznaje słownictwo ogólnonarodowe i słownictwo o ograniczonym zasięgu (np. terminy naukowe, archaizmy, kolokwializmy) – określa ich funkcje w tekście; 2) rozpoznaje nazwy osobowe i miejscowe, używa poprawnych form gramatycznych imion, nazwisk, nazw miejscowych i nazw mieszkańców; 3) zna sposoby wzbogacania słownictwa; 4) rozróżnia treść i zakres znaczeniowy wyrazu; 5) rozumie pojęcie stylu, rozpoznaje styl potoczny, urzędowy, artystyczny, naukowy, publicystyczny.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2021r.

3. Komunikacja językowa i kultura języka. Uczeń: 1) rozumie, na czym polega grzeczność językowa i stosuje ją w wypowiedziach; 2) rozróżnia normę językową wzorcową oraz użytkową i stosuje się do nich; 3) rozumie, na czym polega błąd językowy; 4) świadomie posługuje się różnymi formami językowymi oraz (w wypowiedzi ustnej) mimiką, gestykulacją, postawą ciała.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

4. Ortografia i interpunkcja. Uczeń: 1) pisze poprawnie pod względem ortograficznym; 2) wykorzystuje wiedzę o wymianie głosek w wyrazach pokrewnych oraz w tematach fleksyjnych wyrazów odmiennych; 3) poprawnie przytacza cudze wypowiedzi, stosując odpowiednie znaki interpunkcyjne; 4) wykorzystuje wiedzę o różnicach w pisowni samogłosek ustnych i nosowych, spółgłosek twardych i miękkich, dźwięcznych i bezdźwięcznych; 5) zna zasady pisowni wyrazów nieodmiennych i pisowni partykuły „nie” z różnymi częściami mowy; 6) zna zasady pisania nazw własnych i nazw pospolitych; 7) poprawnie używa znaków interpunkcyjnych: kropki, przecinka, znaku zapytania, cudzysłowu, dwukropka, nawiasu, znaku wykrzyknika.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

III. Tworzenie wypowiedzi. 1. Elementy retoryki. Uczeń: 1) funkcjonalnie wykorzystuje środki retoryczne oraz rozumie ich oddziaływanie na odbiorcę; 2) gromadzi i porządkuje materiał rzeczowy potrzebny do tworzenia wypowiedzi; redaguje plan kompozycyjny własnej wypowiedzi; 3) tworzy wypowiedź, stosując odpowiednią dla danej formy gatunkowej kompozycję oraz zasady spójności językowej między akapitami; rozumie rolę akapitów jako spójnych całości myślowych w tworzeniu wypowiedzi pisemnych oraz stosuje rytm akapitowy (przeplatanie akapitów dłuższych i krótszych); 4) wykorzystuje znajomość zasad tworzenia tezy i hipotezy oraz argumentów przy tworzeniu rozprawki oraz innych tekstów argumentacyjnych; 5) odróżnia przykład od argumentu;

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

6) przeprowadza wnioskowanie jako element wywodu argumentacyjnego; 7) zgadza się z cudzymi poglądami lub polemizuje z nimi, rzeczowo uzasadniając własne zdanie; 8) rozpoznaje i rozróżnia środki perswazji i manipulacji w tekstach reklamowych, określa ich funkcję; 9) rozpoznaje manipulację językową i przeciwstawia jej zasady etyki wypowiedzi.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2023r.

2. Mówienie i pisanie. Uczeń: 1) tworzy spójne teksty związane z otaczającą rzeczywistością i poznanymi tekstami kultury; 2) tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: zaproszenie, ogłoszenie, rozprawka, opowiadanie z dialogiem (twórcze i odtwórcze), opis postaci, przedmiotu, krajobrazu, prosta notatka; 3) wykonuje przekształcenia na tekście cudzym, w tym skraca, streszcza, rozbudowuje i parafrazuje; 4) formułuje pytania do tekstu.

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2021r.

IV. Samokształcenie. Uczeń: 1) rzetelnie, z poszanowaniem praw autorskich, korzysta z informacji; 2) rozwija umiejętność krytycznego myślenia i formułowania opinii.

Menti kod: 1712536

Wymagania z podstawy programowej

klasy VII i VIII

Wymagania egzaminacyjne

2021r.

Lektury obowiązkowe: 1) Charles Dickens, Opowieść wigilijna; 2) Aleksander Fredro, Zemsta; 3) Jan Kochanowski, wybór fraszek i trenów, w tym tren VII i VIII; 4) Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec; 5) Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, Dziady cz. II, Pan Tadeusz (całość); 6) Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę; 7) Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik; 8) Juliusz Słowacki, Balladyna; 9) Melchior Wańkowicz, Tędy i owędy (wybrany reportaż); 10) wiersze wybranych poetów. Lektury uzupełniające wybrane przez nauczyciela.

Menti kod: 8958015

Prekonsultacje

Dziękuję za spotkanie