Entretien mémoire

PERARD Isabelle

entretien pour mémoire CAFFA et Master EDLF novembre - décembre 2020

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MERCI de votre participation

L'an dernier vous avez participé à la formation “former et éduquer les élèves aux réseaux sociaux” dans le cadre du PAF en Documentation sur un module EMI.

CONTEXTE

Cet entretien se déroule dans le cadre du master MEEF EDLF et du CAFFA.

MON SUJET DE MÉMOIRE

Je suis partie du constat que manipuler des outils numériques (les réseaux sociaux) en formation est une activité qui impliquent plusieurs facteurs et à la fois pour le formé et le formateur et je veux savoir en quoi un escape game, comme outil de médiation, permet au formateur la manipulation des outils numériques et le développement des intentions d’usages ?

Cet entretien ne dépassera pas 45 minutes et sera enregistré pour être retranscrit et analysé.

4 questions et une discussion autour d'un outil

“L’escape game a facilité votre utilisation des Réseaux Sociaux pendant ce stage”.

Vous êtes :

Plutôt d'accord

Tout à fait d'accord

Pas du tout d'accord

Ni d'accord, ni pas d'accord

D'accord

Pourriez vous illustrez vos propos (me décrire votre attitude face aux réseaux sociaux pendant le jeu) ?

“L’escape game vous a fait percevoir l'utilité des réseaux sociaux”.

Vous êtes :

Plutôt d'accord

Tout à fait d'accord

Pas du tout d'accord

Ni d'accord, ni pas d'accord

D'accord

Pourriez vous illustrez vos propos (me dire ce que vous avez percut comme utilité) ?

La conception et la mise en oeuvre d'un escape game favorise l'engagement dans la formation pour des motifs liés ...

A L'APPRENTISSAGE, l'appropriation de savoirs, se cultiver... Le motif d'engagement est ici lié à la recherche de la connaissance, comme fréquentation d'un « gai savoir », source de plaisir en lui-même.

A LA FAVORISATION DES CONTACTS SOCIAUX l’escape game permet de trouver dans la formation des occasions d'échanges avec d'autres, de permettre le développement de relations nouvelles, de s'intégrer à des groupes, de communiquer, d'établir des liens sociaux ou de les renforcer.

AU PLAISIR dûs aux conditions pratiques de déroulement et à l'environnement de la formation (ambiance, confort), de façon relativement indépendante / originale de l'apprentissage de contenus précis

Classer ces 3 propositions dans l'ordre de préférence

Justifier ou illustrer votre choix par rapport à votre vécu dans cette formation

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Dernière étape

Nous allons poursuivre l'entretien avec un outil. Voici un simplexe gradué de 0 à 3, sur un même diamètre on retrouve deux observables opposés, 0 étant le centre des cercles et correspondant au neutre.

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L'escape game a t-il eut une influence sur vos pratiques professionnelles pendant et/ou après le stage (selon l'observable choisi) et si oui comment en présentant un exemple.

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Merci de votre participation

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