2. Co już wiemy o nieodmiennych częściach mowy (przyimek i spójnik)

Temat lekcji:Co już wiemy o nieodmiennych częściach mowy?

podręcznik s. 130-132zeszyt ćwiczeń s. 30-36

START

W prezentacji wykorzystano grafiki Marzeny Buszki - autorki bloga rozwiazjezyk.pl

najczęściej określa:

stosunki przestrzenne – gdzie jakiś przedmiot lub osoba w danej chwili się znajdują np. piłka może być: nad pudełkiem, za pudełkiem, przy pudełku, Przed domem rośnie dąb. Za ścianą słychać krzyki. Schował ręce pod stół stosunki czasowe np. po lekcjach, o piątej, przed obiadem Kończę zajęcia po piątej lekcji. Skończę lekcje przed kolacją. Działo się to za panowania Mieszka I. stosunki celowe np. idę po zakupy Poszła po bułki. Zmierzam do celu

Ze względu na budowę wyróżniamy przyimki: proste: z, po, na, do,w, przed, za, koło, nad, od, o, dla, bez, przy; złożone: zza (z+za), znad (z+nad), wokoło (w+o+koło), spomiędzy, spoza, poprzez, pośród, ponad

Uwaga! Przyimki złożone z dwóch przyimków piszemy zawsze łącznie. Pisownia początkowego z-, s- w przyimkach złożonych jest zawsze zgodna z wymową, np. znad, zza, spod, spoza

zeszyt ćwiczeń - strona 30

ćwiczenie 4

Read more

zeszyt ćwiczeń - strona 30

ćwiczenie 5

zeszyt ćwiczeń - strona 31

ćwiczenie 6 ćwiczenie 7

zeszyt ćwiczeń - strona 31

ćwiczenie 8

Read more

zeszyt ćwiczeń - strona 32

ćwiczenie 9

zeszyt ćwiczeń - strona 32

ćwiczenie 10 ćwiczenie 11

zeszyt ćwiczeń - strona 33

ćwiczenie 12 ćwiczenie 13

karty pracy - Irmina Żarska, o przecinku M. Świegot

Hura! Koniec!

Dziękuję !

Magdalena Szydło