25N CEIP Maestro Monreal, Ricla.

CEIP MAESTRO MONREAL

DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

25 NOVIEMBRE 2020

De manera específica, y para celebrar el "Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer", se llevaron a cabo algunas actividades y acciones en favor de este día tan importante.

El CEIP Maestro Monreal lleva a cabo durante todo el curso acciones en favor de la igualdad entre hombres y mujeres.

Desde el centro se trabaja a diario desde la concienciación.

educación infantil

En Educación Infantil se llevaron a cabo actividades como lectura de cuentos, conversación sobre los mismos, dibujos sobre la igualdad, colaboración en el mural "No cortes mis alas" llevado a cabo por todo el alumnado del centro en el patio del recreo,...

1º INFANTIL

2º INFANTIL

Frida

Kahlo

3º INFANTIL

Sojourner

Truth

educación primaria

En Educación Primaria se realizaron actividades en cada una de las aulas; pero de manera conjunta se elaboró el mural "No cortes mis alas", se pintaron cuatro bancos de la calle principal del colegio, llevaron a cabo un vídeo con mensaje para difundirlo entre la Comunidad Educativa, y se concienciaron de la importancia de este día.

En 1º de Educación Primaria comentaron la importancia de este día tanto para hombres como mujeres y llevaron a cabo una bonita actividad.

1º PRIMARIA

Indira Ghandi

En 2º de Educación Primaria comentaron una canción sobre igualdad, y le pusieron el nombre "Somos iguales"; hablaron sobre sus gustos, el respeto hacia los gustos de los demás, sobre las responsabilidades en casa; bailaron la canción en el recreo; e hicieron dibujos sobre la igualdad de género, además de hacerse fotos en el photocall del 25N.

2º PRIMARIA

En 3ºA de Educación Primaria empezaron diciendo deportistas famosos que conocían. Después de hacer una larga lista vieron que todos los deportistas que conocían eran hombres; así que decidieron que cada uno iba a investigar sobre deportistas femeninas, llegando a hacer una lista, más larga que la masculina, de grandes deportistas. Después, hablaron de que hay personas que tratan mal a las mujeres por ser mujeres y no entendían porqué pasaba. Finalmente, leyeron el cuento "La cenicienta que no quería comer perdices", y llegaron a la conclusión de que hay princesas de muchos tipos y muy diferentes; y que para ser una princesa no se necesita ningún príncipe, solo a una misma.

3ºA PRIMARIA

Elizabeth

Cady Stanton

3ºB Primaria

En 3ºB de Educación Primaria hablaron sobre distintas labores que pueden realizar las personas, elaborando una lista y llegando a la conclusión, que mujeres y hombres realizan de igual manera todo tipo de trabajos y actividades: Cociner@s, conductores/as, policías, peluquer@s, deportistas... Visualizaron el vídeo de una campaña de niños italianos en la prevención de la violencia de género ¡DALE UNA BOFETADA!, llegando a la conclusión de que está mal golpear y que están en contra de la violencia, YA QUE TODOS SOMOS IGUALES y A NINGUNO NOS GUSTA QUE NOS GOLPEEN de ninguna forma. Leyeron el libro: "Érase dos veces una joven llamada Cenicienta". En esta ocasión, Cenicienta no irá al baile para enamorarse del príncipe, sino para expresarle y decirle clarito que no es correcta su forma de actuar eligiendo a las mujeres como si en una tienda de zapatos se tratara. Una joven que expresa todo lo que piensa, dialoga y discute sobre cualquier tema expresando su opinión de forma libre. En definitiva... ¡¡¡LOS NIÑOS DE TERCERO B DECIMOS NO A LA VIOLENCIA!!!

Edith

Cowan

4º PRIMARIA

En 4º de Educación Primaria trajeron sus móviles de casa y cambiaron su estado con una frase alusiva al tema tratado: "Ojala te quieran libre"; bailaron y cantaron el Rap Violencia de género; y leyeron el cuento "Érase dos veces La Cenicienta", reflexionando sobre los roles de los personajes masculinos y femeninos de este cuento y la versión del cuento tradicional.

En 5º de Educación Primaria vieron un cortometraje llamado “Binta y la gran idea”, rodado en países en vías de desarrollo, a partir de historias reales. En la película, se tratan distintas realidades que afectan a la infancia y se nos muestra la necesidad de una educación para las niñas del tercer mundo.​A continuación, llevaron a cabo un análisis de aspectos como el derecho a la educación de niños y niñas, desarrollo sostenible, valores, diferencias entre países y culturas... Reflexionaron sobre la injusticia social que supone la no escolarización de las niñas, los valores como la amistad, solidaridad y la tolerancia... Además, hicieron una valoración y reflexión sobre estereotipos de género.

5º PRIMARIA

En 6º de Educación Primaria tuvieron una charla telemática para fomentar el deporte femenino.Además, trabajaron una canción y realizaron una actividad en relación a todo ello.

6º PRIMARIA

"El unic@ que le puede dar patadas a una mujer es un hij@ antes de nacer"Alumnado de 4º de Primaria

"Ojala te quieran libre"Pilar Gastón

"Por una sociedad mejor"Diego López

"Puedes decir <No puedo>, pero nunca lo creas"Carmen Pili Lamuela

"Inteligencia, Generosidad, Unidad, Amabilidad, Lealtad, Diversión, Amistad, Dignidad, son los rasgos que tienen que primar en las personas, nada más" Ana Pilar Crespo

"La igualdad es responsabilidad de tod@s"Esther Balsa

"Hay muchos tipos de princesas, altas, bajas, gordas, flacas. Pero para ser princesa no necesitas ningún príncipe, te necesitas A TI MISMA.Néstor Gómez y alumnado de 3ºA de Primaria

"Una más uno son dos"Nilo Crespo

"Los días más bonitos están aún por llegar" Héctor Rodríguez

"No se le golpea ni con una flor" Carlos Mir

"Sueña, sueña grande y alto. Tu vida es tuya y nadie debe cortar tu vuelo"Adriana Oto

"Las niñas y los niños somos iguales"Alumnado de 2º de Primaria

"Despleguemos nuestras alas para hacer los sueños realidad"Andrea López

"No dejes que desaparezca tu sonrisa"Elena Gormaz

"Las mujeres queremos ser libres sin que nadie nos impida como vivir"Mª Jesús Arregui

"No dejes marchitar la flor. Sus pétalos son libertad, confianza, respeto y amor"Mª José Herrero

"El grito de mi abuela y la voz de mi madre son el eco valiente de mi actual vida" Alba Olmos

"¿Y si además de enseñar a las niñas a ser valientes enseñamos a los niños a respetar a las mujeres?"Conchi Cabello

"Mujeres y hombres, hombres y mujeres. Cada uno de ellos o ellas muy diferentes, pero a la vez tan iguales"Alumnado de 3º de Infantil

"No confundas amor con posesión. Quien te quiere te acompaña y apoya, no se detiene. Abre los ojos, no temas y rompe tu silencio, es el primer paso para empezar a ser feliz"Pilar Marín

"La violencia contra la mujer no puede seguir. Es algo que urge parar y que desde mi posición de mujer privilegiada creo que debería ser la primera batalla a ganar.Para mí hay algo que está íntimamente relacionado con esa violencia y es la cosificación de la mujer" Milagros Marín

"Escucha, habla, piensa, respeta, valora, tolera...tod@s somos semejantes pero diferentes Eduquemos para crear una sociedad tolerante e inclusiva, una sociedad de hombres y mujeres felices y no una sociedad machista o feminista Eduquemos a niñas valientes, fuertes, líderes, capaces, asertivas, empáticas, responsables, respetuosas, amables; y a niños amables, respetuosos, responsables, empáticos, asertivos, capaces, líderes, fuertes, valientes Eduquemos para que nuestros hijos e hijas puedan crear una sociedad en la que se conviva en paz por ser hombre y en paz por ser mujer Eduquemos por el derecho a la igualdad" AMPA del colegio

POR LA IGUALDAD EFECTIVA ENTRE HOMBRES Y MUJERES

CEIP MAESTRO

MONREAL

GRACIAS