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Présentation séquence ruse

guillaudeu.clara

Created on November 22, 2020

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Transcript

Séquence 3:

La ruse, plus forte que tout ?

Problématique: comment la ruse permet-elle aux plus faibles de résister aux plus forts?

textes étudiés:

  • Fable "Le Corbeau et le Renard": version de Phèdre, version d'Ésope, version de Jean de La Fontaine
  • Un extrait du Roman de Renart
  • Fabliau "Le vilain et l'oiselet", Barbazan

Oral:

Objectifs:

Écriture:

Je rédige ma propre fable

  • Comprendre un message oral
  • Réciter une fable
  • Distinguer les genres littéraires
  • Connaître la vie de La Fontaine
  • Comprendre la ruse comme moyen de résister au pouvoir
  • Connaître les moyens employés par les personnages pour être rusés

Étude de la langue:

  • Notion 2: temps simples, temps composés
  • Notion 3: passé simple et imparfait

Compétences travaillées:

COMPRENDRE ET S'EXPRIMER A L'ORAL : - C2 : Parler en prenant compte de son auditoire - C1 : Écouter pour comprendre un message oral LIRE : - C6 : Comprendre des textes, des documents et les interpréter ÉCRIRE : - C11 : produire des écrits variés COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE: : - C16 : observer le fonctionnement et la conjugaison des verbes