Module 7 MHM CM1

MHM CM1

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Séance 1

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Séance 2

Sommaire

Séance 3

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MODULE 7

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Séance 4

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Séance 5

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Séance 6

Séance 7

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MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 1

Activités ritualisées

CM1

Écris les fractions qui corresondent aux cartes suivantes :

a )

b )

c )

1 4

4 5

3 4

Activités ritualisées

CM1

Rituel des fractions

Fiche A Quel est le nombre d’objets présents ?

Entoure les fractions : 1 et 1 6 3

Calcul mental

CM1

Résolution de problèmes

CM1

Résous le problème suivant .

Je mesure 12 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

Résolution de problèmes

CM1

Correction

Je mesure 12 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

Comparaison

1 m 25 + 12 cm = 1 m 37 Ma taille est de 1 m 37.

Apprentissage

CM1

Relire la leçon Géom 2. Puis avancer dans le mini-fichier Constructor en autonomie. (3 maximum)

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S2) : Revoir les tables de multiplications.

Pour (S2) : Revoir les tables de multiplications.

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 2

Activités ritualisées

CM1

Écris les fractions qui corresondent aux cartes suivantes :

a )

b )

c )

1 ou 5 2 10

8 10

1 8

Activités ritualisées

CM1

Rituel des fractions

Fiche B Quel est le nombre d’objets présents ?

Entoure la fraction : 1 8

Calcul mental

CM1

Compléter la fiche 2.

Calcul mental

CM1

Correction

Compléter la fiche 2.

1 180 1 170 2 170 2 179

Résolution de problèmes

CM1

Résous le problème suivant .

Gaëlle participe à une course de kart de 33 km qui se déroule sur un circuit de 2 800 m. Elle a déjà réalisé 5 tours. Quelle distance lui reste-il a parcourir pour finir la course ?

Résolution de problèmes

CM1

Correction

Gaëlle participe à une course de kart de 33 km qui se déroule sur un circuit de 2 800 m. Elle a déjà réalisé 5 tours. Quelle distance lui reste-il a parcourir pour finir la course ?

Étape 2 : Comparaison.

Étape 1 : Recherche de la distance déjà parcourue.

33 km - 14 km = 19 km ou 33 000 m - 14 000 m = 19 000 m Il lui reste à parcourir 19 km ou 19 000m.

2 800 m x 5 = 14 000 m = 14 km

Apprentissage

CM1

• Tracer dans le cahier un segment de 10 carreaux. Placer 0 au début du segment puis 1 au bout des 10 graduations. Placer les fractions décimales suivantes : • Mini-fichier problèmes en autonomie. (3 maximum)

1 4 5 9 10 10 10 10

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S3) : Revoir Géom 3.

Pour (S3) : Revoir Géom 3.

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 3

Activités ritualisées

CM1

CM2

Écris les fractions qui corresondent aux cartes suivantes :

a )

b )

c )

2 ou 1 8 4

2 ou 1 10 5

4 ou 1 8 2

Activités ritualisées

CM1

Rituel des fractions

Fiche C Quel est le nombre d’objets présents ?

Entoure les fractions : 1 et 1 10 2

Calcul mental

CM1

Tables de multiplication.

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Résous le problème suivant .

Un agriculteur doit apporter 50 sacs de pommes de terre. Chaque sac pèse 50 kg. Il doit apporter aussi 40 sacs de lentilles. Chaque sac de lentilles pèse 20 kg. Son tracteur ne peut transporter que 2 tonnes. Peut-il tout transporter en une seule fois ?

Résolution de problèmes

CM2

CM1

Correction

Un agriculteur doit apporter 50 sacs de pommes de terre. Chaque sac pèse 50 kg. Il doit apporter aussi 40 sacs de lentilles. Chaque sac de lentilles pèse 20 kg. Son tracteur ne peut transporter que 3 tonnes. Peut-il tout transporter en une seule fois ?

Étape 2 : Comparaison.

Étape 1 : Recherche de la masse totale de la cargaison.

L'agriculteur ne peut donc pas tout transporter en une seule fois.

La masse totale de la cargaison est de 2 500 kg + 800 kg = 3 300 kg

Apprentissage

CM1

Découverte du jeu de l’omelette.

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S4) ___________

Pour (S4) ___________

Maths : Revoir les tables de multiplication. Enveloppe 1 et 2.

Maths : Revoir les tables de multiplication. Enveloppe 1 et 2.

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 4

Activités ritualisées

CM1

CM2

Écris les fractions qui corresondent aux cartes suivantes :

a )

b )

c )

1 4

2 3

1 3

Activités ritualisées

CM1

Rituel des fractions

Fiche D Quel est le nombre d’objets présents ?

Entoure les fractions : 1 et 1 12 4

Calcul mental

CM1

Chronomaths

Fonctionnement Les calculs doivent être faits dans un temps limité, ici :

1) Faire les calculs dans l'ordre de la feuille.

2) Passer au calcul suivant si on ne sait pas.

3) Si on a le temps, revenir sur les calculs que l'on n'a pas faits .

Calcul mental

CM1

Calcul mental

CM1

CM2

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Résous le problème suivant .

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

Apprentissage

CM1

CM2

Découverte du jeu de l’omelette.

• Exercice n°1 : 1) Écrire la définition de «milieu» dans le cahier. 2) Tracer deux segments de 8 cmet 10,4 cm puis placer leur milieu. • Mini-fichier Circulo en autonomie(2 maximum).

Devoirs

CM2

CM1

Pour (S5) ___________

Pour (S5) ___________

Maths : Revoir la leçon sur les nombres N3.

Maths : Revoir la leçon sur les nombres N3.

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 5

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité :

4 6

2 6

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité.

2 6

4 6

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité.

3 8

5 8

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité.

2 8

6 8

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

Écris la fraction qui complète la fraction suivante à l'unité.

2 ou 1 4 2

2 ou 1 4 2

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Modalités : - 4 équipes - 4 manches - Choisir 3 exercices parmi les 4 proposés. But : Le score de la classe entière doit battre le score de la famille SuperMaths.

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Pour chaque exercice : - vous remportez 5 points si la réponse est juste - vous remportez 5 points en plus si la réponse est bien expliquée ! Si la réponse n’est pas juste, l’exercice ne rapporte aucun point. Il faut choisir 3 exercices parmi les 4 proposés !

Résolution de problèmes

CM

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S6) Maths : Fiche devoir 1 à l’oral (à coller dans l’agenda).

Pour (S6) Maths : Fiche devoir 1 à l’oral (à coller dans l’agenda).

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 6

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

Régulation

Autonomie

Groupe de besoin

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S7) Maths : Fiche devoir 2 à l’oral (à coller dans l’agenda).

Pour (S7) Maths : Fiche devoir 2 à l’oral (à coller dans l’agenda).

MHM CM1/CM2

Module 7

Séance 7

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

6 ou 1 12 2

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

1 12

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

2 12

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

11 12

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

9 ou 3 12 4

Activités ritualisées

CM1

CM2

Rituel des fractions

Écris la fraction qui corresond à la carte suivante :

3 ou 1 12 4

Résolution de problèmes

CM1

Problème oral

Mamie a préparé des bonbons pour Halloween. Dans le grand saladier, il yen a 40. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront ¼ desbonbons.Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

Résolution de problèmes

CM1

Correction

Dans le grand saladier, il y en a 40. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront ¼ des bonbons.Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

Étape 1 : 1 er partage. Valeur d'une part.

1 de 40 c'est 10 4

Étape 2 : 2 ème partage. Valeur d'une part .

1 de 10 c'est 5 2

Ils recevront chacun 5 bonbons.

Apprentissage

CM1

Placement sur droite graduée .

1) Quelle est la longueur d'une bande ?

Une bande mesure 4 petites graduations ou une grande graduation.

2) Place 1 bande sur la droite graduée.

3) À quelle graduation cela correspond-il ?

Cela correspond à 1 ou 4 . 4

Apprentissage

CM1

Placement sur droite graduée .

1) Place 3 bandes sur la droite graduée.

2) À quelle graduation cela correspond-il ?

Cela correspond à : 3 unités ou 4 + 4 + 4 ou 12 4 4 4 4

Apprentissage

CM1

Placement sur droite graduée .

1 2

1) Place une demi-bande sur la droite graduée.

2) À quelle graduation cela correspond-il ?

Cela correspond à : 2 ou 1 4 2

Apprentissage

CM1

Placement sur droite graduée .

3 2

1 2

2 2

4 2

1) Place une bande et demie sur la droite graduée.

2) À quelle graduation cela correspond-il ?

Cela correspond à : 1 unité et 1 2 On peut aussi écrire : 1 + 1 = 6 = 3 2 4 2

Apprentissage

CM1

Placement sur droite graduée .

1) Place 9 sur la droite graduée. 4

2) Quelle autre écriture peux-tu obtenir de cette fraction ?

On peut écrire : 9 = 4 + 4 + 1 = 2 + 1 4 4 4 4 4

Apprentissage

CM1

Placement sur droite graduée .

1) Place 11 sur la droite graduée. 4

2) Quelle autre écriture peux-tu obtenir de cette fraction ?

On peut écrire : 11 = 4 + 4 + 3 = 2 + 3 4 4 4 4 4

Devoirs

CM1

Maths : revoir les tables de multiplication