Evolución Histórica de la Pedagogía.

Evolución Histórica

de la Pedagogía.

INICIOS.

Grecia

El concepto de pedagogía surgió por primera vez en Grecia como la actividad de acompañar a los niños de su casa hasta el instituciones educativas En esa época se establece el rol del maestro como funcionario de la polis, siendo Marco Fabio Quintillano el principal pedagogo romano. Esto se repitió a lo largo y ancho del Imperio.

Principales etapas de la Pedagogía.

Antigua grecia.ETAPA DE ESTRUCTURACIÓN.

Edad Antigua.Etapa de acumulación.

Se engrandece por obras filosóficas, en la que se obliga a mantener el contenido de la educación, dando lugar a la educación intencional

Se centra en los pueblos Orientales, se manifiestan las primeras reflexiones donde tomaron como referencia métodos didácticos, hábitos, creencias, sobre el problema de la educación.

siglo xx.etapa de madurez científica.

Siglo xvii a xix.Método de iniciación.

Presentó un nuevo aporte contra el positivismo, tratando de explicar la relación entre educación y sociedad, ubicándola en el campo de la sociología en lugar de la pedagogía, lo que generó polémica entre pedagogía y ciencia de la educación

Es un método científico fundado en los principios de la observación y comparación. En el siglo XVIII hubo un desenvolvimiento en la Psicología por Rousseau y Pestalozzi.

John Locke(1632-1704)

Johann Heinrich Pestalozzi(1746-1827)

Herbert Spencer(1820-1903)

Johann Friedrich Herbart(1776-1841)

APORTES-Consideró importante la creación de instituciones para atender a aquellos niños que eran carentes de recursos económicos. -Le dio importancia a la afectividad desde el mismo momento del nacimiento del niño.

APORTES-Se opone al verbalismo y condena el aspecto retorico de la escuela humanista. -Propone una cultura realista y científica que debe ser enseñada para crear el futuro pensante.

APORTES-La Didáctica es una teoría de instrucción científica. -La Ciencia es el centro de toda educación.

APORTES-Primero en Sistematizar una Pedagogía Psicológica. -La construcción de Pedagogía solo es posible si es fundamentada en Filosofía.

Paulo Freire(1921-1997).

María Montessori(1870-1952)

Émile Durkheim(1858-1917)

John Dewey (1859-1952)

APORTES -Tuvo pensamientos políticos. -Promovió la educación humanista. -Alcanza una mayor conciencia en la realidad.

APORTES -La mente humana es producto de la evolución biológica.; ejemplo, el cuello de la jirafa se ha ido desarrollando para la adaptación. Propone un nuevo método de enseñanza basado en la Filosofía. -Sentó las bases de la transformación de la Didáctica en Tecnología Educativa.

APORTES -Sostiene: "La educación es un proceso natural". -Aporta material didáctico adecuado lógica y psicológicamente para favorecer a que el niño adquiera y domine una forma de proceder basado en lo complejo..

APORTES-Diferencia la Educación de la Pedagogía.-La Pedagogía no es una Ciencia.