Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
עותק - רצף הפעילויות פרוייקט השינה
tehilappel
Created on November 20, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
View
Academic Calendar January
View
Comic Flipcards
Transcript
שינה - שליש מהחיים
פרויקט מדע אזרחי חדש מזמין אתכם לישון.... ובהזדמנות זו גם לחקור את השינה שלכם
מתאים לכיתות ז-י
להתחלה
תפריט ראשי
כלים לתכנון
מעורר השראה
לוקחים את הפעילות לכיתה
מבט על הפרוייקט
טופס הצטרפות
כלי תכנון
מידע כללי
מורים משתפים
הורדת חומרים
רצף דינמי
רצף הפעילויות
תוצרי תלמידים
Insights סיפורי הפעלה
פירוט התכנים
מידע כללי
על פרוייקט השינה
כל המידע על פרויקט השינה
מה עושים התלמידים בפרויקט
פעילויות מרכזיות בפרויקט
המטרות הלימודיות של הפרוייקט
מטרות הפרויקט
קישור לתוכנית הלימודים
מיפוי נושא השינה בתוכנית הלימודים
רצף הפעילות המלא
פתיחה
מהו הכרונוטייפ שלי?
מדוע לחקור את השינה?
? אזרחי
מהו מדע
? השינה
מהו פרויקט
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מילוי יומני השינה
ביצועהחקר
משוב עמיתים ג'
מהו מדע אזרחי ?
מה ניתן להסיק מנתונים?
CODUP
משוב עמיתים ב'
? לשאול
מה נרצה
? מה גילינו
מציגים
סיכום
יריד תוצרים
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
פעילויות להעמקה במיומניות חקר
דיון ורפלקציה
פעילויות להעמקה בלמידה שיתופית
רצף דינמי לתכנון פרוייקט השינה
פתיחה
? השינה
מהו פרויקט
מהו הכרונוטייפ שלי?
מפגש עם מסד נתונים
מילוי יומני השינה
? אזרחי
מהו מדע
מהו הכרונוטייפ שלי?
מדוע לחקור את השינה?
מדוע לחקור את השינה?
ביצועהחקר
מהו מדע אזרחי ?
משוב עמיתים ג'
? מה גילינו
מציגים
? לשאול
מה נרצה
CODUP
משוב עמיתים ב'
מה ניתן להסיק מנתונים?
סיכום
יריד תוצרים
אוספים נתונים
משוב עמיתים א'
מה מעניין אותנו?
פעילויות להעמקה במיומניות חקר
פעילויות להעמקה בלמידה שיתופית
דיון ורפלקציה
גררו את העיגולים והתאימו את הרצף לתוכנית הלימודים אשר בניתם, חשוב לבצע צילום מסך בסיום
לכלי התכנון
כלי תכנון לפרוייקט
ליצירת עותק והורדה
? מהו מדע אזרחי
הכרת המאפיינים של מדע אזרחי
? אזרחי
מהו מדע
20-15 דקות
פתיחה
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
שילוב דרכי אינטראקציה וסוגי מדיה מגוונים
הפעילות בקצרה
התלמידים נחשפים לרעיונות העומדים בבסיס הגישה של מדע אזרחי דרך סרטון המלווה בשאלות או דרך מצגת בכיתה.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מהו מדע אזרחי? - העמקה בלמידה שיתופית
? אזרחי
מהו מדע
הכרת המאפיינים של מדע אזרחי
45 דקות
פתיחה
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
שילוב דרכי אינטראקציה וסוגי מדיה מגוונים
תמיכה במגוון מבנים חברתיים
יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים
הפעילות בקצרה
התלמידים נחשפים לרעיונות העומדים בבסיס הגישה של מדע אזרחי דרך פעילות שיתופית שבה הם סוקרים אתרי אינטרנט של פרויקטים במדע אזרחי, מזהים את מאפייניהם ומעלים את רעיונותיהם למצגת שיתופית.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מדוע לחקור את השינה?
העמקה בלמידה שיתופית וחקר
? אזרחי
מהו מדע
להכיר את השפעות השינה על חיי היומיום, להבין את חשיבות המחקר בנושא שינה
היקף הפעילות
פתיחה
שלב בפרוייקט
45 דקות
עקרונות הפעלה:
שילוב לומדים בהוראת עמיתים יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים טיפוח נורמות שיח פרודוקטיבי תמיכה בפיתוח פרקטיקות מדעיות וחשיבה
שילוב דרכי אינטראקציה וסוגי מדיה מגוונים הוראה סביב רעיונות הלומדים הצגת רעיונות מדעיים בהקשרים רלוונטיים ללומד
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים יכירו את חשיבות השינה לחיי היומיום. בפעילות הם נחשפים לכתבות העוסקות בהשפעות השונות של השינה על הגוף ובאמצעותן מסבירים את התחושות העולות בעקבות שינה טובה או שינה לא טובה.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מהו פרוייקט השינה?
הכרת פרויקט השינה
45 דקות
פתיחה
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
גישור בין תלמידים מורים ומדענים
הפעילות בקצרה
התלמידים יחשפו לפרויקט השינה - מי עומד מאחוריו, מה עושים במסגרתו ומה חשיבותו של מחקר בנושא השינה. בנוסף, יקבלו הנחיה והפנייה למילוי יומני שינה.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
הכרות עם משמעות המושג "כרונוטייפ" והשלכותיו על סדר היום של הפרט
45 דקות
פתיחה
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
תמיכה במגוון מבנים חברתיים יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים הצגת רעיונות מדעיים בהקשרים רלוונטיים ללומד טיפוח נורמות שיח פרודוקטיבי
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים בודקים מהו הכרונוטייפ שלהם ודנים עם עמיתיהם כיצד טיפוסים בעלי כרונוטייפ שונה יכולים להסתדר חברתית בהתחשב בשעון הביולוגי שלהם.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי? - העמקה בלמידה שיתופית
להכיר את מאפייני השיח השיתופי ולהבין כיצד הם תורמים לשיח נעים, מכבד ופורה
45 דקות
פתיחה
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
תמיכה במגוון מבנים חברתיים יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים טיפוח נורמות שיח פרודוקטיבי
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים עורכים רפלקציה על התנסותם בשיח עם עמית לכיתה
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מילוי יומני שינה
לאסוף נתונים אשר ישמשו את חוקרי השינה וגם ישמשו כבסיס לחקר
5 דקות ביום במשך שבועיים
פתיחה
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
שילוב דרכי אינטראקציה וסוגי מדיה מגוונים יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים גישור בין תלמידים מורים ומדענים
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים אוספים נתונים דרך מילוי יומני שינה במהלך שבועיים.
להצטרפות לפרוייקט וקבלת טופס מותאם לכיתתך
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מפגש עם מסד נתונים
להכיר את תחום השינה ואת מחקר השינה, להכיר את המאפיינים הביולוגיים והחברתיים של השינה, להיחשף לתוצאות של יומני השינה
45 דקות
פתיחה
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
שילוב דרכי אינטראקציה וסוגי מדיה מגוונים יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים גישור בין תלמידים מורים ומדענים
חשיפת לומדים לרוחב היריעה של השיטה המדעית ומהות המדע הצגת רעיונות מדעיים בהקשרים רלוונטיים ללומד
הפעילות בקצרה
התלמידים נפגשים עם מסד הנתונים של המחקר. במהלך השיעור התלמידים יקבלו רקע מדעי על נושא השינה וגם יחשפו לתוצאות מתוך יומני השינה.
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מה נרצה לשאול?
לפתח יכולת זיהוי הקשר בין שאלות חקר ונתונים הנדרשים למענה על שאלות החקר
45 דקות
ביצוע החקר - ניתוח הנתונים
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
חשיפת לומדים לרוחב היריעה של השיטה המדעית ומהות המדע הצגת רעיונות מדעיים בהקשרים רלוונטיים ללומד
שילוב דרכי אינטראקציה וסוגי מדיה מגוונים יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים גישור בין תלמידים מורים ומדענים
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים מעלים שאלות מעניינות ובוחרים את השאלות עליהן יוכלו לענות דרך שימוש במאגר הנתונים.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מה מעניין אותנו וכיצד נחקור זאת?
לפתח יכולת זיהוי הקשר בין שאלות חקר ונתונים הנדרשים למענה על שאלות החקר, לפתח יכולת הבחנה בין עובדות/נתונים ופרשנות, לפתח יכולת פיתוח כלי מחקר בהתאם לשאלות חקר
90 דקות
פעילות החקר - לפני איסוף הנתונים השני
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
הוראה סביב רעיונות הלומדים יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים גישור בין תלמידים מורים ומדענים
תמיכה בפיתוח פרקטיקות מדעיות וחשיבה מסדר גבוה
הפעילות בקצרה
בפעילות זו ניתן דגש על הקשר בין שאלת חקר ונתונים הנדרשים כדי לענות עליה. התלמידים צופים בסרטון המדגים כיצד אנו שיפוטיים בזמן תצפית וכיצד זה משפיע על המסקנות שלנו. בסוף הפעילות התלמידים יעסקו בניסוח שאלות חקר ויתאימו את יומני השינה כך שיתמכו במענה על השאלות.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
משוב עמיתים א'
פיתוח תרבות למידה שיתופית , קידום ושיפור תוצרי החקר
45 דקות
ביצוע החקר - ניתוח הנתונים
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
תמיכה במשוב והערכת עמיתים טיפוח נורמות שיח פרודוקטיבי עידוד רפלקציה
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים מתנסים במשוב עמיתים
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
אוספים נתונים - שלב שני
איסוף נתונים בהתאם לשאלת החקר שהעלו התלמידים
5 דקות ביום במשך שבועיים
העמקה בחקר - איסוף נתונים נוסף
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
הוראה סביב רעיונות הלומדים יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים תמיכה בפיתוח פרקטיקות מדעיות וחשיבה מסדר גבוה גישור בין למידה בכיתה ומחוצה לה
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים אוספים נתונים בהתאם לשאלות החקר שהעלו דרך מילוי יומני שינה מעודכנים במהלך שבועיים.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מה ניתן להסיק מנתונים?
פיתוח הבנה לגבי ההבדל בין מתאם (קשר קורלטיבי) לבין קשר סיבתי, פיתוח יכולת ניתוח והסקת מסקנות מבוססת והמנעות ממסקנות שאינן מבוססות על ידי הנתונים ומאפייני המחקר, פיתוח יכולת התבוננות ביקורתית במסקנות מחקריות
45 דקות
ביצוע החקר - לאחר האיסוף ולפני ניתוח הנתונים
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
הוראה סביב רעיונות הלומדים תמיכה בפיתוח פרקטיקות מדעיות וחשיבה מסדר גבוה גישור בין תלמידים מורים ומדענים
הפעילות בקצרה
פעילות זו מדגישה את ההבדל בין קשר (מתאם) וקשר סיבתי. לתלמידים מוצגים תיאורים של מספר מחקרים, והם מתבקשים לדון במסקנותיהם ולהציע הסברים חלופיים לתוצאות. בסוף הפעילות התלמידים ידונו בממצאי החקר שלהם.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מה גילינו?
ניתוח נתונים והסקת מסקנות
45 דקות
ביצוע החקר
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
תמיכה בפיתוח פרקטיקות מדעיות וחשיבה מסדר גבוה
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים מעבדים ומנתחים את התוצאות שהתקבלו בחקר, ומסיקים מסקנות.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
חוקרים את הנתונים בעזרת CODUP
פיתוח אוריינות נתונים, ניתוח נתונים
45 דקות
העמקה בחקר
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
שילוב דרכי אינטראקציה וסוגי מדיה מגוונים יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים גישור בין תלמידים מורים ומדענים
תמיכה בפיתוח פרקטיקות מדעיות וחשיבה מסדר גבוה תמיכה בויזואליזציה של נתוני לומדים
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים חוקרים את מאגר הנתונים באמצעות שימוש בתוכנת קודאפ.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
משוב עמיתים ב'
פיתוח תרבות למידה שיתופית, קידום ושיפור תוצרי החקר
ביצוע החקר
45 דקות
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
תמיכה במשוב והערכת עמיתים טיפוח נורמות שיח פרודוקטיבי עידוד רפלקציה
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים מציגים את התוצאות והמסקנות ונותנים משוב לעמיתיהם לאור התוצאות והמסקנות שהועלו.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
משוב עמיתים ג'
פיתוח תרבות למידה שיתופית, קידום ושיפור תוצרי החקר
ביצוע החקר
45 דקות
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
תמיכה במשוב והערכת עמיתים טיפוח נורמות שיח פרודוקטיבי עידוד רפלקציה
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים נותנים משוב עמיתים לתוצר הסופי במטרה לשפרו טרם ההצגה.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
מציגים
יצירת תוצר מסכם לתהליך החקר, התנסות בתקשורת המדע והצגה בפני קהל
ביצוע החקר
היקף הפעילות
שלב בפרוייקט
1 ש"ה - להנחיות ותחילת תכנון התוצר 2-4 שעות עבודה מהבית להשלמת התוצר 2 ש"ה - הצגת תוצרים
עקרונות הפעלה:
שילוב לומדים בהוראת עמיתים תמיכה בפיתוח פרקטיקות מדעיות וחשיבה מסדר גבוה
שילוב דרכי אינטראקציה וסוגי מדיה מגוונים תמיכה בוויזואליזציה של נתוני לומדים
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים יציגו את התוצרים הסופיים של החקר.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
יריד תוצרים
הפצת התוצאות והמסקנות מהחקר: להציג את תהליך החקר, תוצאותיו ומסקנותיו בפני קהל רחב.
2-3 ש"ה
ביצוע החקר
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
תמיכה בפיתוח פרקטיקות מדעיות וחשיבה מסדר גבוה
שילוב לומדים בהוראת עמיתים יצירה ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים מציגים בפני קהל את תוצרי תהליך החקר.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
דיון ורפלקציה
היכרות עם התהליך שעברו בהתייחס להיבט החקר, להיבט הרעיונות המדעיים הקשורים לפרויקט ולהיבט הלמידה השיתופית.
45 דקות
סיכום
שלב בפרוייקט
היקף הפעילות
עקרונות הפעלה:
עידוד רפלקציה יצירת ושימוש חוזר בתוצרי תלמידים תמיכה במשוב והערכת עמיתים
הוראה סביב רעיונות הלומדים תמיכה בפיתוח פרקטיקות מדעיות וחשיבה מסדר גבוה טיפוח נורמות שיח פרודוקטיבי
הפעילות בקצרה
בפעילות זו התלמידים עורכים רפלקציה על התהליך שעברו בהתייחס להיבט החקר, להיבט הרעיונות המדעיים הקשורים לפרויקט ולהיבט הלמידה השיתופית.
להרחבה
מדוע לחקור את השינה?
מה ניתן להסיק מנתונים?
משוב עמיתים ג'
מהו הכרונוטייפ שלי?
משוב עמיתים ב'
CODUP
מה גילינו?
? לשאול
מה נרצה
?אזרחי
מהו מדע
?השינה
מהו פרויקט
מילוי יומני שינה
מפגש עם מסד נתונים
מהו הכרונוטייפ שלי?
מציגים
דיון ורפלקציה
יריד תוצרים
מהו מדע אזרחי?
מה מעניין אותנו?
משוב עמיתים א'
אוספים נתונים
לוח תוצרי תלמידים
תוצרים נבחרים של תלמידים שהשתתפו בפרוייקט
אנחנו מזמינים אותך להעלות בעמוד זה את התוצרים הנבחרים של כיתתך
אין להעלות תוצרים הכוללים תמונות ו/או פרטים אישיים של תלמידים
החומרים בעמוד זה לא נערכו ע"י צוות הפרויקט
מורים משתפים
פעילויות שעוצבו על ידי מורים
אנחנו מזמינים אותך להעלות בעמוד זה פעילויות אשר עיצבת ברוח הפרוייקט
אין להעלות תמונות ו/או פרטים אישיים של תלמידים
החומרים בעמוד זה לא נערכו ע"י צוות הפרויקט
טופס הצטרפות לפרויקט
צוות הפרוייקט ישמח לתת ליווי בתהליך התכנון וההפעלהלהצטרפות אנא מלאו את הטופס
לעמוד הורדת חומרי הפרויקט
להורדת כל חומרי הפרויקט לכונן הדרייב
.לאחר הלחיצה על הצלמית חומרי הלימוד יופיעו תחת התיקייה קבצים ששותפו איתי את הקבצים ניתן להטמיע בכל מערכת לניהול למידה (Google Classroom/Microsoft Teams)