Boletín CIPAAC

Boletín mensual

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Edición digital No. 1

Otoño 2020

78

nº

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Análisis de cuestionario sobre modalidad virtual

Indice interactivo de contenidos

Red de mujeres CONFE

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Índice de contenidos

Festejo de día de la independecia

Festejo de día de muertos

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Calaverita al maestro Jesús

13

Calaverita a los alumnos del CIPAAC

Laura y Barbara (Cuento)

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19

Conversatorios CONFE

Conferencia sobre emociones durante la pandemia

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Navidad en el Cipaac

Posturas de acuerdo con:

Análisis de cuestionario sobre modalidad virtual

• Modelo virtual
• Claridad de objetivo de esta modalidad
• Claridad en términos utilizados por el docente
• Dedicación en el proceso enseñanza-aprendizaje por medio de la plataforma
• Estimular al alumno para reflexionar y, posteriormente, buscar respuestas
• Participación individual y en grupo durante las actividades
• Comunicación con el docente para brindarle seguimiento al desempeño del alumno
• Facilidad para obtener materiales solicitados por el docente
• Atención de docentes y directivos en caso de tener dudas

Después del primer mes en modalidad virtual se aplicó a los padres de familia un cuestionario para evaluar las clases, elaborado por la maestra Rosa Icela Arellano y la prestadora de servicio social Alexia Datolli. El cual constaba de una sección de preguntas guiadas y, posteriormente, un apartado de comentarios. El cuestionario obtuvo un total de 21 respuestas y permitió visualizar los resultados expuestos en las siguientes páginas.

Posturas neutras y conformes sobre:

Sintesis de comentarios para mejorar clases virtuales

• Mejorar el sonido
• Establecer horarios

• Ambiente que brinda credibilidad y fiabilidad
• Actividades variadas y ricas que convierten los contenidos en algo activo y eficiente
• Actitud positiva potenciada por el docente para mantener el interés durante el seguimiento del curso
• Metodología que facilita el aprendizaje del alumno
• Claridad en explicación de actividades de aprendizaje
• Uso adecuado de plataforma para el alumno

Sintesis de comentarios para un regreso presencial óptimo

• Ejercicio para los alumnos
• Higiene
• Respetar medidas de sanidad
• Grupos pequeños

Red de mujeres CONFE

"Es mucho más importante seruno mismo que cualquier otra cosa"Virginia Woolf

Un espacio como el propuesto por el CONFE posibilita crear comunidad. Ver más allá de la propia realidad y conocer la diversidad de experiencias que pueden existir entre formas de vida, aparentemente, paralelas. A partir de la visualización de la persona en sí misma y sus particularidades se puede generar una red de apoyo y confianza como punto inicial de nuevas ideas, reflexiones y vivencias.

En Agosto el CONFE comenzó a impartir un taller para mujeres con discapacidad intelectual, el cual tuvo una duración de cuatro meses. En él participaron las alumnas Steffie, Chabe, Barbara, Alejandra y Caro. Así, ellas tuvieron la oportunidad de conocer a otras chicas con discapacidad intelectual y trabajar sobre el ser mujer y su autoconicimiento. Ser mujer tiene muchas implicaciones. No todas lo experimentamos de la misma forma. Hay muchos factores que influyen en la construcción de la identidad y, por lo tanto, modifican la forma de vivirla. La búsqueda de una definición concreta sólo sería una limitante para el reconocimiento.

Sitios de interés

• confe.org
• "Género, mujer y discapacidad intelectual" en plenainclusionmadrid.org
• "Especial día de las mujeres" en yotambien.mx
• Anita (2009) Recurso fílmico.
• The other sister (1999) Recurso fílmico.

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Festejo de día de la independencia

El Martes 15 de Septiembre se llevó a cabo un festejo virtual con la comunidad del CIPAAC para celebrar el día de la independencia. Las maestras organizaron dinámicas como: "adivina la canción", mostrar platillos típicos, "simón dice" ,"verdadero o falso", jugar loteria y cantar el himno nacional. El festejo gozó de una gran participación y entusiasmo. Aún en la distancia fue posible llevar a cabo un intercambio de lo que es cada uno. Elemento clave para que la convivencia y la unión se desarrollen, incluso en la adversidad.

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Festejo de día de muertos

La muerte sucita diversas interpretaciones y reacciones. Es el punto de partida de reflexiones y manifestaciones artísticas. La muerte como ritual, dualidad, como algo inevitable y desconocido.Las diversas consideraciones sobre ella le dan espacio a la celebración y al juego para que los seres vivos entablemos un diálogo y, por un momento, tengamos un significado certero acerca de las implicaciones del ciclo en el que nos encontramos.

La comunidad del CIPAAC se reunió para compartir las expresiones en torno a la muerte por medio de textos, ofrendas paras sus seres queridos y la carcterización en su cuerpo. Ante lo incierto, la compañía permite construir nuevas significaciones, vivr cada instante y disfrutarlo .

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Calaverita al Maestro Jesús

AxelIván TrujilloHumberto ArteagaAlejandro Morales

Estaba el Maestro Jesús viendo al cruz azul la barra gritaba la porra mientras saltaba feliz. Del otro lado, Axel con su papá comía tortas de atún El maestro Jesús y Axel se saludaron contentos. Humberto, Alejandro e Iván celebran los dos goles del América. La muerte también festeja pues es americanista. Axel se acerca a saludar a sus amigos. La muerte ve triste al maestro Jesús y le convida atún.

La muerte y el maestro Jesús comen. Él comienza a sentirse más triste pues sabe que la muerte se lo quiere llevar pero piensa que con una hojaldra lo podrá evitar. La muerte come su hojaldra con atole de chocolate y pasas Estaba tan delicioso que decidió dejar tranquilo al Maestro Jesús y regresar feliz a su tumba.

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Calaverita a los alumnos del CIPAAC

Steffie AguadoIván Lezama

Después de la cuarentena, alumnos y maestros en el CIPAAC pintaban arcoíris, océanos, helados, y calcas eran los dibujos con los que ellos se encontentaban La muerte entró a la escuela y la clase fue interrumpida ¡Me los llevaré al hoyo! Exclamó con malvada risa así despertó a la lluvia, truenos y relámpagos Iván también se rió y la muerte pensó: que chistosa risa con gusto se depidió pues de él se compadeció

Steffie se escondió y de ladybug se disfrazó pues así detendría a la malévola calaca. Steffie la cabeza de la calaca golpeó su cabeza dio vueltas y tras un nuevo golpe cayó. Iván con un poco de miedo agarró a la calaca y la enterró en el jardín sus compañeros lo ayudaron y, en cajitas, pintaron a los muertitos que la calaca se había llevado.

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Laura y Barbara

BarabaraAlejandraChabeCaro

Barbara continuó gritando y corriendo, ella no conocía los caminos del bosque. Pero Laura sí, así que decidió hablarle sobre ellos. Barbara se quedó quieta.

Barbara estaba en un bosque oscuro jugando con una pelota. De repente, escuchó que alguien caminaba dando grandes pasos. Apareció una niña que se llamaba Laura era fantasma y entonces aparecía y desaparecía. Laura no tenía padres porque habían tenido un accidente de carretas,. El caballo se salió de control y los padres se ahogaron en un río y murieron. Laura vivía con su tía.Tenía una enfermedad que le llegó al cuerpo, estaba tomando unos medicamentos pequeños, los cuales dejó de tomar y la enfermedad la invadió. Así fue como Laura murió en su cuarto. Cuando Barba vio a Laura comezó a gritar: ¡ Auxilio! ¡Socorro! Su grito quedó flotando en el aire. -¿Adónde crees que vas niña? ¿Quieres jugar de nuevo a la pelota?- le dijo Laura mientras sostenía una pelota distinta en las manos.

Laura le dijo que había cuatro caminos: 1 era prohibido, el segundo tenía murciélagos, otro tenía lobos y el cuarto era solitario. Barbara no sabía cual elegir pero se decidió por el de los lobos. Laura iba atrás de Barbara para acompañarla y llevaba a un lobo que había adoptado que se llamaba “negro”. “Negro” estaba con ellas porque había ido a buscar carne por lo tanto tuvo que abandonar a su manada. Cuando llegaron, los lobos estaban aullándole a la luna, su cabeza estaba inclinada hacia delante y se escuchaba:

¡Aaaaaaauuuuuuuuu!

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Laura y Barbara abrieron la boca muy grande porque estaban sorprendidas. Las dos se acercaron para preguntarle a los lobos si algo les dolía. Un lobo con voz chillona le respondió: -¡Me dueleee! Laura estaba acostumbrada al dolor de los lobos y le dio lo mismo, pensó: -Ahí que se quede.

Barbara comenzó a gritar y posteriormente inyectó al lobo en la cola, aunque no estaba segura de lo que tenía la gran jeringa. El lobo se curó de su dolor y se puso contento. Comenzó a gritar de alegría. Laura y Barbara comenzaron a bailar con los lobos.Los lobos se pararon en dos patas y comenzaron a mover su cabeza como un pulpo. Barbara decidió regresar a su casa pero iba a visitar a sus nuevos amigos al bosque para seguir bailando con ellos y saludarlos.

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Conversatorios CONFE

"Todos tenemos derecho a ser felices"Aarón Primera

Dos ex alumnas del CIPAAC, quiénes continúan siendo miembros de la comunidad, participaron, cada una, en un conversatorio distinto del CONFE. Cristina Romero estuvo en "Mamás con discapacidad intelectual" realizado el 18 de noviembre y Mariana Morales participó el 16 de diciembre con el tema "¿Las personas con discapacidad intelectual pueden tener pareja? " Ambas temáticas son vistas socialmente como polémicas, sin embargo pocas veces se escucha la postura de las personas con discapacidad, quienes son los principales implicados.

En ambos conversatorios se resaltó la importancia de contar con una red de apoyo. En muchas ocasiones es algo que se pasa por alto y, al contrario, es visto como una debilidad. Cuando,realmente aceptar la propia vulnerabilidad, pedir ayuda y acompañar a los demás respetando sus límites son carcterísticas que deben desarrollarse para sostener relaciones sanas y llegar al reconocimiento. En las conclusiones se destacó el derecho de todas las personas a decidir libremente y a vivir, con responsabilidad, la vida que desean.

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Conferencia sobre emociones durante la pandemia

Como parte de las actividades de fin de curso el 17 de Diciembre de 2020 se llevó a cabo la conferencia "Proteger la salud mental durante y después dela pandemia" impartida a padres y profesores por el Dr. Óscar Aldama.

La pandemia ha traidoconsigo una cadena de sucesos inesperados. Ante la turbación provocada por lo desconocido, muchas veces la sensibilidad queda olvidada. Espacios, como esta conferencia, permiten un encuentro con el otro y con uno mismo para así poder mirar más allá de la propia soledad .

Por medio de información teórica y ejercicios prácticos los miembros de la comunidad CIPAAC reflexionaron y experimentaron la importancia de la introspección, de mirarse a unomismo y a los demás para vivir lassituaciones de una forma conscientey no hundirse en el vacío.

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La maestra Edith elaboró un video con algunos momentos vividos este año y con la pastorela realizada, en conjunto, por alumnos y maestros. Jimena preparó una canción y Alejandra, en un acto de espontaneidad, decidió también compartir su canto.2020: el año de los cambios, de lo impredescible con tintes de aprendizaje y risas desperdigadas, abrazos compartidos a traves de una pantalla como muestra de que la energía no tiene límites. Podemos percibirnos y sentirnos aun en la distancia física.

Navidad en el CIPAAC

La Navidad como una época de regeneración y reflexión permite que nuestra sensibilidad brote, que existan los reencuentros y compartamos nuestra luz con los demás por medio de la voz y el movimiento como una forma de agradecer y fortalecer la unión. El Viernes 18 de Diciembre la comunidad del CIPAAC se reunió virtualmente para celebrar la navidad y el fin de este curso escolar. Los recuerdos se mezclaban con las emociones del presente; el canto y los buenos deseos.

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¡Gracias!