Fase conceptual: El problema de investigación, interrogantes, objet

Fase conceptual: El problema de investigación, interrogantes y objetivos

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Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Toda investigación comienza por el tratamiento de algún problema.

Reside en encontrar, enunciar y realizar un trabajo, para resolver determinadas problemáticas a las que necesitamos darle respuesta. Denota una situación, (de interés particular) una cuestión que representa una dificultad, que necesita de un proceso de investigación (empírica o conceptual) para ser resuelta, puesto que no puede solucionarse de manera rápida y automática.

El problema de investigación

Es un conjunto de condiciones que necesitan discusión, una decisión, una solución o información. Un tema o problema de investigación implica la posibilidad de indagación empírica, esto es, una recogida y análisis de los datos.

Un problema práctico, un tema de investigación se formula para indicar la necesidad de una investigación empírica. Los temas o problemas de investigación cuantitativos pueden expresarse como preguntas o hipótesis.

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO CUANTITATIVO

FORMULACIÓN

Proceso dinámico y abierto que se determina no antes sino que durante el desarrollo de la investigación. El investigador parte más bien con una pregunta amplia sobre la situación de investigación. El investigador parte más bien con una pregunta amplia sobre la situación de investigación.

INTRODUCCIÓN

PLANTEAMIENTO

El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema, sino también de escribirlo en forma clara, precisa y accesible.

Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos, sucesos y ambientes por estudiar.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA EN LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Un planteamiento de problema es más específico que un tema y delimita el alcance del tema de investigación.

Un investigador comienza con un tema general y lo reduce a un problema. Para hacer el estudio manejable, los investigadores reducen sus temas a un problema particular. Si un problema es demasiado general, los resultados son difíciles de interpretar. Por último, el investigador tiene que decidir sobre la selección de variables, la población y la lógica para el problema

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA EN LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Un procedimiento eficaz para transformar un tema general en un problema manejable es identificar la población, las variables y la lógica del problema.

A través de la identificación del constructo principal, las variables y la población, el investigador aclara el foco y la lógica del problema. Leer la bibliografía, participar en tormentas de ideas con otros y hablar con investigadores experimentados puede ayudar a definir un problema. Ya con ideas con otros y hablar con investigadores experimentados puede ayudar a definir un problema. Ya con

problema de investigación cuantitativa

Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.

El planteamiento formal del problema puede ser redactado como enunciados del propósito de la investigación, como preguntas de investigación específicas o como hipótesis de investigación, dependiendo del propósito del estudio y del diseño seleccionado

Según Kerlinger y Lee (2002) los criterios para plantear un problema de investigación cuantitativa son:

Debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.

Debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedades;es escribir una descripción.

Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, la factibilidad de observarse en la “realidad objetiva”.

el planteamiento del problema de investigación en el proceso cuantitativo

Los elementos para plantear un problema son fundamentalmente cinco y están relacionados entre sí:

la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema.

los objetivos que persigue la investigación

La justificación

La viabilidad del estudio

las preguntas de investigación

Los planteamientos cuantitativos se derivan de la literatura y corresponden a una extensa gama de propósitos de investigación, como: describir tendencias y patrones, evaluar variaciones, identificar diferencias, medir resultados y probar teorías.El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema, sino también de escribirlo en forma clara, precisa y accesible.

LÓGICA DE LOS ENUNCIADOS DE PROBLEMA CUANTITATIVO Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ESPECÍFICAS

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO CUANTITATIVO

Es conveniente plantear, por medio de una o varias preguntas, el problema que se estudiará. Con frecuencia, las preguntas de investigación se plantean en términos de ¿qué?, ¿por qué? Y ¿cómo?

Preguntas que orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación. No deben utilizar términos ambiguos ni abstractos.Deben resumir lo que habrá de ser la investigación

Preguntas de investigación

Las preguntas de investigación pueden ser descriptivas, de relación o de diferencia.

Preguntas descriptivas de investigación.

Preguntas de relación.

Preguntas de diferencia.

Las preguntas de relación se plantean «cuál es la relación entre dos o más variables» e implican un diseño correlacional. Esto no significa que siempre aparezcan en el enunciado las palabras exactas

Las preguntas de relación se plantean «cuál es la relación entre dos o más variables» e implican un diseño correlacional. Esto no significa que siempre aparezcan en el enunciado las palabras exactas

Normalmente preguntan «qué es» e implican diseños de investigación descriptivos y de encuesta. Sin embargo, estos términos no siempre se emplean en la redacción de las preguntas de investigación.

Hipótesis de investigación

Una hipótesis de investigación es un enunciado provisional de la relación esperada entre dos o más variables.

Las hipótesis de investigación son enunciados declarativos, más específicos que los enunciados del problema, claramente comprobables e indicativos de los resultados esperados. La comprobación empírica es factible en tanto que cada variable puede ser manipulada, clasificada o medida. Si no se puede manipular, clasificar o medir una variable, no existe un método de análisis cuantitativo para la comprobación de la hipótesis

Una hipótesis es una explicación, en forma de suposición, de un fenómeno que se acepta o se rechaza por una evidencia experimental.

HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN

Una hipótesis debe cumplir varios patrones para ser útil en investigación:

1. La hipótesis debe definir la relación esperada o la diferencia entre dos o más variables.

2. Una hipótesis debe ser comprobable

Para ser comprobable, una hipótesis debe incluir variables relacionadas que puedan medirse o clasificarse por medio de algún procedimiento objetivo

3. Una hipótesis debería ofrecer una explicación provisional basada en una teoría o investigación previa.

Una hipótesis, en su forma más sencilla, debería tener coherencia lógica y un orden evidente en su organización.

4. Una hipótesis debería ser concisa y lúcida.

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO CUANTITATIVO

Buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema en especial; en tal caso, debe mencionarse cuál es ese problema y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo.

Señalan a lo que se aspira en la investigación deben expresarse con claridad y ser específicos, medibles, apropiados y realistas es decir, susceptibles de alcanzarse, pues son las guías del estudio.

Objetivos de investigación

es la versión final resumida del planteamiento inicial del problema

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO CUANTITATIVO

La mayoría de las investigaciones se ejecutan con un propósito definido y debe ser lo suficientemente significativo para que se justifique su realización. Además, en muchos casos se tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella.

Indica el porqué de la investigación exponiendosus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante. (el para qué del estudio o por qué debe efectuarse).

Justificación de la investigación

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO CUANTITATIVO

Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

Viabilidad o factibilidad de la investigación

También es importante que consideremos respecto de nuestro problema de investigación las siguientes preguntas:¿qué más necesitamos saber del problema?, ¿qué falta de estudiar o abordar?, ¿qué nose ha considerado?, ¿qué se ha olvidado?

Debemos tomar en cuenta la disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales que determinarán, en última instancia, los alcances de la investigación.

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