Arbol

C) Definir acciones.

B) Identificar medios para la solución.

A) Establecer un objetivo, es decir, una situación deseada.

objetivos

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Árbol de

Los beneficiarios de la Secretaría de Educación Pública pueden copiar, distribuir, exhibir y representar el presente material, siempre y cuando reconozcan y citen la obra.

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• Nombrar la situación esperada al resolver el problema.

• Para trazar los objetivos o situaciones a las que se quiere llegar es necesario elaborar la lista de los “efectos del problema” y darles un sentido positivo, dado que representan la situación que se quiere cambiar.

• Si algo faltaba, ahora existirá.

• Si algo funcionaba mal, ahora se desarrollará adecuadamente.

deseada

Situación

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• Ejemplo de problema: Inasistencia de madres y padres a las juntas convocadas por el personal directivo.

• Situación deseada: Las madres y padres asisten a las juntas, conocen las necesidades de la escuela, participan en la resolución de problemas y están al tanto del desempeño de las y los estudiantes.

Ejemplo

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Árbol de objetivos

Representación gráfica del

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Los medios están ligados a las causas del problema, para cada medio es importante considerar, por lo menos, una acción factible y revisar su vialidad. Regresar al Árbol de problemas para repasar las causas, ya que éstas son la base para la construcción de los medios que permitirán alcanzar las metas. Las causas pueden cambiarse para modificar la situación problemática. Una vez listados los medios para la solución del problema, debemos pensar en acciones concretas que lleven a las y los miembros de la Academia a la solución de éste.

Medios

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Ejemplo de problema: Inasistencia de madres y padres a las juntas convocadas por el personal directivo. Medios: Convocar sólo a juntas indispensables, definir horarios accesibles, mostrar los resultados de juntas anteriores, citar directamente a las madres y a los padres.

Ejemplo

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Inviable

Inviable

Viable

Viable

Viable

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• Elegir metas viables, así como acciones asociadas a éstas.

• Para cada medio debe considerarse, por lo menos, una acción factible, es decir, que sea posible de realizar, dadas las condiciones existentes en la escuela.

Este ejercicio asegura que el trabajo de la Academia se oriente a la resolución de problemas mediante el trabajo colaborativo de sus integrantes.

Acciones